高三高考政治知识点总结

文琼分享 2020-05-24 20:43:55

　　伴随着高考的日益临近，许多高三学生都进入到紧张的高考冲刺状态中，那么对于政治这门学科，你掌握的知识点够多吗?想知道还有哪些知识点是需要复习的吗?下面是小编为大家整理的高考政治知识点总结，希望对大家有用!

　　高考政治知识

　　1.社会存在与社会意识的辨证关系(唯物史观根本观点)

　　社会存在决定社会意识(性质、变化方面)，社会意识是社会存在的反映。

　　社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、科学的和革命的社会意识对社会存在具有巨大的促进作用，反之起着重大的阻碍作用。(坚持科学发展观，反对封建迷信、邪教)

　　2.人民群众是历史的创造者，实践的主体

　　(不要写社会的主体。本考点是历次高考、模拟考试和一般考试的必考内容)

　　人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展(生产实践)

　　人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，有些情况人民群众还直接创造精神财富如聂耳、瞎子阿丙等)

　　人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用

　　方法论：要求我们要相信群众、依靠群众、群众的利益高于一切。

　　(科学发展观的核心是“以人为本”、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益、建立“服务型”政府、关注民生问题的哲学依据)

　　3.生产实践与社会实践的作用(2008年河北高考设计粮食生产问题)

　　生产实践是人类最基本的实践活动，对人类社会的存在与发展起者决定性作用。

　　社会实践推动历史的变迁与进步。社会关系的调整和变革，能够反作用社会生产活动，推动社会生产的发展;社会实践能够促进社会与人的全面进步;改革是社会主义社会发展的强大动力。

　　4.个人与社会的关系(人生观、价值观都可以使用)

　　个人与社会密不可分，二者相互影响、相互制约。

　　个人的活动对社会的存在与发展具有能动作用，个人的活动也受社会的存在、发展制约。

　　5.价值观导向作用(必考知识点)

　　价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。(客观事物评价、认识和改造世界活动、人生道路和人生选择方面)

　　要求我们树立科学的价值观，克服错误的价值观。

　　6.在社会主义国家，集体主义价值观是一种正确的价值观

　　反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益;(从正确价值观含义角度理解)

　　正确解决个人利益与国家利益的关系;(二者互为前提而存在，相互促进、共同发展)

　　是我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的力量源泉。

　　注意1：价值是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即物对人的积极意义。

　　注意2：判断价值观的根本标准：凡是符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观都是正确的。

　　中国共产党把最广大人民的根本利益作为最高价值定位。

　　7.人生价值观原理(材料中出现模范、英雄时使用)

　　(1)内容：人生价值包括两个方面，贡献(社会价值)与索取(自我价值)，人生真正的价值在于对社会的贡献。

　　(2)人生价值的实现条件

　　人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件：生产力水平、社会制度、科教文卫发展水平等;

　　人生价值的实现更需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件：全面提高个人素质、在自己的岗位上埋头苦干发挥聪明才智、要百折不挠艰苦奋斗、反对拜金主义和享乐主义。

　　注1：人生价值包括贡献与索取两个方面，二者相辅相成的。贡献是索取的前提和条件，索取是贡献的保证。如果把贡献放在第一位，则是人生真正价值;反之把索取放在第一位，则是拜金主义和享乐主义。

　　注2：树立正确的金钱观

　　金钱不是万恶的，它没有好坏之分。在经济生活里，金钱是商品交换的媒介，在促进商品经济的发展过程中起着十分重要的作用。在日常生活中，合法的金钱又是我们人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。

　　注意3：人的属性包括自然属性和社会属性，其中人的本质属性是社会性。

　　8.崇高理想的作用

　　崇高的理想对人生和社会有着重大的指导和促进作用，是社会进步的贮推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。

　　9.理想与现实的关系

　　理想源于现实，又高于现实;理想可以转化为现实(特别需要艰苦奋斗)。

　　10.关于“创新”哲学观点

　　一切事物都是变化运动发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。要求我们用发展的观点看问题,坚持与时俱进，培养创新精神,学会创造性思维，促进新事物的成长。

　　在实践的基础上，人的认识不断的深拓展和推移。要求我们进行创造性思维。

　　事物发展的状态是量变与质变的统一，质变是量变的必然结果。要求我们要抓住机遇，不失时机,促成事物实现质的飞跃。

　　高考政治必考知识

　　1.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

　　(1)党为什么要做某一件事?

　　①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

　　②党的执政地位(执政党，领导核心)决定的;

　　③党的作用(三个只有……才能)决定的;

　　④是党加强自身建设的需要;⑤贯彻落实科学发展观的需要。

　　(2)党怎样做某一件事?

　　①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位;②完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);

　　③坚持执政理念，发挥党员的先锋模范作用;

　　④坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力;

　　⑤贯彻落实科学发展观。

　　⑥党要统揽全局，发挥领导核心作用

　　2.如何处理民族问题

　　(1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保证人民当家作主(政治基础)。

　　(2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度)。

　　(3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。

　　(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证);反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。

　　(5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

　　3.我国在对外关系方面为什么和怎么做?

　　(1)为什么

　　答题模板①必要性：我国实行独立自主的和平外交政策;国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。

　　②意义：对我国，为我国的现代化发展创造有利的国际环境，才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位;对世界，才能更好地维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界。

　　(2)怎么做

　　答题模板：坚持独立自主的和平外交政策;维护国家主权和国家利益;增强我国综合国力和国际竞争力;反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序、建设和谐世界;坚定不移地走和平发展道路。

　　高中政治大题知识

　　1.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?

　　怎样做某一件事?

　　(1)公民为什么要自觉参与?

　　①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。

　　②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。

　　(2)公民应如何参与政治生活?

　　①内容：行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。

　　②要求：宏观上把握——依法有序的参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。

　　2.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?

　　怎样做某一件事?

　　(1)政府为什么要做某一件事?

　　①国家性质决定和政府性质决定。

　　②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

　　③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

　　④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。

　　⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

　　(2)政府怎样做某一件事?