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高中物理解题研究规范与步骤

慧良分享

  解题是一个综合过程,涉及到方方面面。如何才能学好物理呢?小编在这里整理了相关资料,快来学习学习吧!

  高中物理解题指导:解题步骤

  第一,审题。审题就是理解题意。仔细阅读题目,弄清题中叙述的物理情景,明确题中描述的是什么物理状态,涉及哪些物理过程。同时还要明确哪些条件是已知的,什么是要求的答案。

  审题时特别需要注意的是挖掘出题目中已给的隐含条件——题中未明确说出而藏匿在某些文字、插图中的条件。

  许多隐含条件从题目叙述中即可看出。有的隐含条件包含在物理模型中;有的隐含条件包含在物理概念中;有的隐含条件是要对所给的过程进行深入分析才能看出的。

  审题时依题文画出示意图,如受力图、运动草图、电路图、光路图,有助于了解题意、挖掘隐含条件。

  第二,找准关系。在弄清题意之后,要根据题中叙述的物理过程、已知条件和所求答案,确定研究对象和应该运用的物理规律。

  平时学习的过程中都讨论一些特定的物质对象和物理现象,并引入与它们相联系的特定概念、公式、规律。这些特定的物质对象、现象、概念等在题目中出现,会引导、帮助我们确定应该运用的知识范围。

  第三,正确求解。对于计算题,在正确地找到物理公式,建立起已知量和所求答案的关系之后,代入数值进行计算是比较容易的;对于选择题,务必逐一判定题目所给答案的正误。

  第四,检查答案。对于答案,应根据实际情况考虑是否合理。如有不合理,就要认真检查什么地方出了错。

  高中物理解题指导:解题规范

  1、文字表述的规范

  ①多物体必须写明研究对象;

  ②注明哪个状态或哪个过程;

  ③中间的关键结论要写出来。

  2、方程书写的规范

  ①要用字母符号表达的方程,数字只作倍数;

  ②要原始规范的方程,不要变形、不要约分;

  ③方程分开写,不要连等、不要方程套方程。

  3、数学处理的规范

  ①物理过程为主要详,数学演算为辅要略;

  ②联立方程得结果,具体计算过程不写出;

  ③几何关系无需证明,数学结论直接使用。

  4、字母符号的规范

  ①符号要清楚可辨认,切忌字迹不清、潦草;

  ②严格使用题设符号,非题设符号要作说明;

  ③同一符号同一含义,按习惯,角标要讲究。

  5、科学术语的规范

  ①定律、定理、关系要分清(可以不写);

  ②符号规范,名词专业,语言准确精练。

  6、答案结果的规范

  ①物理量要注明单位,矢量方向的表述要准确;

  ②能小数就不分数,若分数则最简,可带根号。


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