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高考状元们的复习方法揭秘

巧绵分享

高考状元,更重要的是研究他们的成功之道。能够从本省市数十万考生中脱颖而出,他们每个人都应该有一套行之有效的学习考试方法。经过细心的研究,我们就可以从这些宝贵的方法中发现和总结出一些共同的规律,从而指导更多的考生进行有效的复习备考。下面就是小编给大家带来的高考状元们的复习方法揭秘,希望大家喜欢!

基础知识:

这里的基础知识特指除上海卷外的前五或前六道题。包括字音、字形、词语、成语、病句,有时还包括排序与标点。

做好这几道基础知识题是得到一个令人满意的语文成绩的基础。除非试卷出的与平时训练思路相差较远,否则一般同学在这几道题目上的错误不应多于一道题。

汉字的字音字形庞杂繁多,仅凭死记硬背或大量做题很容易记错搞混。在汉字字音的复习上,我的做法是将参考书上的易错易混字、平时练习中的疑难字与做错的字音题摘抄下来,做成自己的重点字音记录表。在第一遍记忆时以较快的速度将每一个字音连读三遍,依此方法将记录表上的所有字词都快速记诵三到四遍,使记录表中的字音在头脑中形成条件反射。如果记录表做得比较长,那末可以将其中的字词分成若干个小组,每天按照上面的方法强化记忆(最好出声读,这样记得更牢固)。几天中如此反复记忆几次以后,大部分字音在脑中便可定型了。在完成上述的基础记忆之后,可以每两周或每个月再将纪录表复习一遍,在复习时最好将汉语拼音挡住,来检测自己的复习状况,并且在忘记和记错的字音下做记号,以便下一次着重复习。还应将新近积累的难读易错字及时添加到记录表中。

字形的复习方法与字音相似。在总结字音记录表或字形记录表时,一定不要把错误的字音或字形作为对照抄在纪录表上,以免记混。作记录表贵在持之以恒,不宜求快贪多。

文言文:

开明版与人教版语文书的附录中都有基本文言虚词与实词的总结,可作为古文复习的基本资料。复习是如果实在记不住连词、介词、副词等分类也不要勉强硬记,但相关词语在课本中的用法则一定要熟练掌握。

在高三之前适当加强课外阅读对于文言文的学习有相当程度的帮助。高考中大部分地区的考题都从二十四史中选取材料来考查文言文,材料多以记人为主,内容多为古代贤人良臣的传记轶事。因此平时读一些文白对照的古代优秀人物故事,诸如“姚崇治蝗”、“张俭选布”、“晏子使楚”等,既可以了解文言文传记的基本特点,了解古代人的道德标准,还能为议论文以及自编故事的写作提供充足的素材。如果考试的文言材料恰巧与你读过的小故事沾边儿,那末无疑会大大降低阅读理解的难度,从而节约宝贵的答题时间。我曾在一次月考中碰到读过的故事,结果本来难度偏大的文本被我轻松跨越。

(北京文科易萌)

学习应试语文,恐怕更多是高三这个学年甚至是高三最后一个学期的事情。每个老师都会进行怎么应对试卷,怎么样全面的系统的提高自己语文水平的系列复习。虽然这是一个烦琐得不能再烦琐的工作,但由于这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助,所以我们一定要不厌其烦地把握好。这个阶段的复习必须要非常细致,在老师的帮助下非常系统的各个识点逐个落实。而且由于某些知识点(如语音,字形等)容易遗忘,所以应该定期回顾。

作文的分值有60分之多,在一定意义上决定了语文高考的成败。虽然作文重在平时的积累,但最后的复习阶段也并非什么事情也做不了。从功利的角度说,背一些优秀的开头和结尾,收集一些较新的论证材料,如果能在高考的考场上派上用场,都会为你的文章增色不少。

(浙江文科徐语婧)

书本是最初知识的来源,是万变之宗,特别是书中每个单元后的复习题,更要给予重视、记牢、吃透。另外,饭后睡前的闲暇时,可以翻翻字典,纠正一下读音,认定一下字形,熟悉一些生僻的词语,做到有备无患。阅读方面,要做到现代文、古文两手抓,两手都要硬,不可失之偏颇,尤其是对古文。有很多人不喜欢看古文,认为枯燥,缺少激情。实则不然,读古文是一举几得的工作:可以提高分析理解能力,扩大知识层面。不可不读。

(河北文科武睿颖)

语文重在积累,从小学开始我便阅读了大量的中外名著,并且养成了自己随手记笔记的习惯,遇到优美的句子、片段便摘抄下来。老师经常表扬我的作文语言优美,其实很多句子都是我化用前辈的,读得多了,信手拈来,为作文增色不少。高一、高二时我的基础知识部分一直不是特别理想,选择题经常错到三四个,制约了成绩的提高。升入高三,针对这一弱点,自己下了很大气力。对于字、词、成语,一遇到不熟悉的我便记在笔记本上,最后整理了满满一本。高考冲刺阶段,很多时间都用在了回顾积累的这些知识上了。我还坚持每天从《天利38套题》中选一套题,专门做选择题。一段时间下来,自己已基本上能够保证选择题错二个以内。在高考中,我也是凭借优异的发挥,语文选择题一题未错,帮助我取得了一个比较理想的分数。

(山东理科孙林峰)

语文的学习,我觉得应该提倡“零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎,和课本的联系相对少一点,就算是语文考试的内容,和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中,可能有些人会花大量的时间去做语文习题,我认为这样是没有效果的。

语文的学习,用一个成语来说,就是细水长流。语言的学习关键在于应用,只要你足够留心,其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时,平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系,但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平,打开了自己的思路。在考试时,他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累,对于我们的语文考试是非常有帮助的,在考场上,我们就可以发现自己的思维很开阔,文思泉涌。

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