高考前最后10天学生应怎么做

还有差不多10天的时间，又要迎来一年一度的高考了，对于高三学子来说这无疑是一个挑战，在最后的10天时间考生该怎么做呢？下面是小编为大家整理的关于高考前最后10天学生应怎么做，欢迎大家来阅读。

高考最后10天怎样安排

【一】回归基础，找对方向

同学们这三年就像铺建房子一样，从地基开始层层向上建造，最后达到现在的高度。现在学姐作为过来人的身份告诉大家，高考考的是基础题型。考题绝大部分都是基础题型，比的是同学们谁犯错更少，而不是谁会的更多，如果考生只做难题，会极大程度打击考生的信心，学习效率也很低。所以这里很多同学有一个误区，考试的时候会把时间大量时间精力花在难题，拉分题上面，往往老是忽略基础。后面成绩下来往往基础题型扣得冤枉分占比要高于拉分题。所以建议同学在最后一个月，把自己本来就会的基础再巩固加深，做到极致。你比上一次的自己错的更少，你的分数自然而然就会往上提升和突破。

【二】拒绝过度熬夜，拒绝受到周边环境影响

在高考最后这段时间，往往会出现同学们相继熬夜，甚至会暗中比较谁学到更晚。学姐这边要特别强调一下，这种方式是不可取的，同学们一定要找到适合自己的学习节奏，至少在保证健康的前提基础上。过度熬夜这种学习方式对大脑的损害是不可逆的，并且效率是极低的，所以同学们不要因为看到别人熬夜三四点学习而感到恐慌而影响加入其中。高考很多同学分数不理想往往是因为状态问题，如果你长期处于一个不健康的学习环境中，仅靠最后三五天调整是不现实的，如果高考那天状态出问题，同学们又要经历复读，二战高考，这样对大家是非常不好的，所以保护好自己的身心健康，找到自己的舒服的学习节奏，最后你往往会发现你能超常发挥。

【三】回顾错题本，多和老师沟通

相信同学们应该都有自己的错题本，上面记录了之前的错题，有不会做的，有粗心大意做错的。这就是同学们最后这段时间提升最大的方法，身为一个过来人告诉大家，最后这段时间把你的错题本拿出来反复出来巩固练习，你就能实现分数提升。在最后一年同学们能做的能刷的题型其实已经刷的差不多了，现在再去找新试卷新题册本的效果是绝对没有错题本巩固来的直接的。然后建议同学们多和自己的老师沟通交流，了解自己学习上的失误和不足，你要相信他们肯定比你自己更清楚自己的学习情况以及自己能提升能补缺的地方在哪。不要因为自己的成绩不太理想或者考试分数不高觉得不好意思问老师，往往老师更关心的是成绩不太理想的学生，因为这部分学生的进步空间巨大，只要你自己拿出态度，愿意认真学习，你向老师寻求专业帮助。老师具备丰富的教育经验，往往比你自己更清楚同学们的知识储备哪里不足，从而帮助你针对性训练，实现分数成绩提升。

高考最后10天如何高效学习

高考最后十天如何高效学习：语文

语文在这个阶段最重要的是基础知识和的积累，以及卷面书写的整洁。

(1)每天用3分钟时间阅读1-2篇近三年，看标题好在哪，开头结尾的妙处。若是论文，要看行文的思路和立意的深度。

(2)每天5分钟时间了解国内外要闻，对热点问题有自己独到的见解。

(3)保证卷面书写整洁，字体工整，没有错字。给阅卷老师良好的第一印象，拿到较高的印象分。

高考最后十天如何高效学习：英语

背诵是英语高考冲刺提分的保障。冲刺阶段应要求学生勤背诵，多模仿，多背诵较好的短文、例句，甚至例题。每个高三的考生都应该做到头脑中有20篇短文能滚瓜烂熟，有100个句子能脱口而出。

建议在课余时间要多背诵优美的范文，并默写出来，以防常用的句型和单词不会写。

高考最后十天如何高效学习：数学

以高考的心态，做成套的题目，然后根据标准答案进行针对性的弥补。另外，注意训练解题速度。

高考最后十天如何高效学习：历史

每天花10到15分钟做一些基础题，保持做题的熟练性，另外，把近期做过的题目过滤一遍，临近高考时老师准备的题目往往都是重点。

高考最后十天如何高效学习：政治

梳理社会热点问题，归纳对应知识点，我们整理过20__年社会热点问题，查看历史消息，可了解有政治热点问题。

高考最后十天如何高效学习：地理

重视地图，把中国地图和世界地图全方位地过一遍，特别是大洲和八大国际的地理位置等。建议训练真题，归纳分析解题要领。

高考最后十天如何高效学习：物理

一定要回归主干知识，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延。注意审题技巧等的总结。

高考最后十天如何高效学习：生物

关注经典实验及其研究方法，如原理、材料、步骤、结果预测等。整理错题，反思答题不规范、概念错误、知识漏洞等。

高考最后十天如何高效学习：化学

实验题是比较容易拉开分值的题目，注意复习各类实验例子，并且留意各类化学反应的现象，这些是解题的突破口。

高考如何赢在最后10天

语文

复习要关注时事评论

识记类题目、基础知识要强化。像默写题、文化常识题等，利用最后一段时间突击复习，效果比较明显。建议考生利用早读、晚读时间强化基础知识，尤其要关注以往默写练习时爱写错的字。

阅读类题目要注重梳理。建议考生梳理以往的试卷，看自己容易在哪些方面犯错误，梳理考点。比如在诗歌鉴赏题中，会涉及景物形象、人物形象、表达技巧、作品情感等考点。复习时要把所有考点各个击破，找准自己的薄弱之处加强训练。

写作类题目要关注热点。考生可以多看中国青年报、人民日报的社论，就热点事件、话题做出自己的思考。把这些思考积累下来，都是很好的作文素材。

数学

总结出一份“错题报告”

此时的数学复习需要“回头练”。考生们可将前期做过的数学综合套题拿三五套出来，认真梳理其中频繁出现错误的知识点和重要考点，然后形成一份总结性的“错题报告”，再根据这份“报告”进行合理的复习安排。

高考前几天，考生们可再进行知识点梳理，比如数学中常见的7个答题模块，以及知识原理、框架、题型归类、解答方式和数学思维等。

在这段时间的复习中，建议考生保持两三天一套新题的做题量，防止“手生”。考前最后一天，考生可做一些选择题、填空题，再加一道立体几何题，练一下计算。

英语

坚持每天完成分项练习

确保中低档题不失分。要反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点，熟练掌握考纲中规定的3500多个单词及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等。要加强写作必备常用句式的背诵和应用，全面梳理应用文的写作思路，固化段落精彩句式，巧用高级词汇和语法、修辞手法、有效的连词、名人名言或谚语。

坚持每天定时完成定量分项练习，如语法、完形填空或阅读。建议时间：听力18分钟，英语知识运用25分钟，阅读理解35分钟，写作35分钟，最后留5分钟涂答题卡及检查。

挖掘阅读、完形填空得分潜质。考生如果完形填空题做完后还是似懂非懂，那就说明对文章的把握还有问题，就要复读全文、验证答案。高考英语阅读在题型设计上，细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题的格局几乎没有被撼动过。阅读过程中，要更加注重阅读技巧和信息加工处理能力的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。

物理

“冲刺”要回归教材

回归教材，回归基础。高考题虽然千变万化，但“根”在教材。最后冲刺阶段要系统梳理一遍非重点知识，特别是选修3—3(分子动理论、固体液体和物态变化、热力学定律)、选修3—4(振动和波、光学、电磁波、相对论)、选修3—5(波粒二象性、原子和原子核)等系统性不强、遗忘率较高的知识。考纲规定的学生实验和教材上的演示实验及教材中涉及的科技应用，以及需要记背的物理学史、物理方法，均不要有遗漏。

回归错题。要针对试卷中错题进行反思，查找自己的思维缺陷和解题方法的不足，进行修复。

适当练笔，“保温”提能。可以选择近期各地好的调研试卷练笔，每周2—3套为宜，最好按高考的要求进行训练，在训练中特别要重视思维逻辑的规范训练、解题书写的规范训练。比如列方程时要做到“四要四不要”：要物理方程而不是要数学公式;要原始式而不是要变形式;方程要完备，不要漏方程;要用原始式联立求解，不要用连等式。

化学

临考复习注意“四忌”

化学临考复习首先要回归课本，然后要注意“四忌”。

一忌手忙脚乱。临考前，考生们可能会心慌意乱，总感觉自己备考不足。这时，千万别慌，要沉下心把近3年高考试卷和最近3次大型模拟考试试卷拿出来，将错题按照题型分类，然后有针对性地回归课本，制定复习计划。

二忌泛泛读书。要牢记最近几年高考热点知识，关注社会、科技、生活中的一些热点化学知识，把课本上的重点实验及操作方法、方程式看一下，回顾错题本。

三忌盲目地大量做题。现在大量做题并不能使成绩大幅提高，反而会挤占知识点的复习总结时间。而且，临近高考时出版的一些资料编写得比较粗糙，有错题或者错误答案，会干扰考生。

四忌只看课本不做题。不做题会造成“手生”，最后一段时间要保证三五天1套化学试卷的做题量。

生物

精选“练手”的试卷

在备考的紧要关头，建议考生在通读教材、错题集以外，注意以下两点：

一是回看高考得分率低的试题。得分率低的试题实际上是往届考生曾经犯过的错，是命题者防守设置较好的题。考生要认真思考一下自己得分率低的原因，寻找破题方法。

二是慎选慎做试卷。建议考生多选用近几年高考理科综合试卷“练手”。训练过程中特别关注以下两个方面：一是关注自己的表述与参考答案的差异，这部分差异便是自己的`思维偏差，需要及时纠正;二是关注自己的答题是否规范，如答案的完整性、逻辑性、书写规范等。

政治

复习学会在大脑中“翻书”

建构知识、梳理体系。考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延伸，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、知识点等;以一些关键词为原点，进行发散性思考。

整合热点、突出重点。高考政治从来不回避热点，考生应关注国家政治、经济方面的政策。比如五大发展理念、供给侧结构性改革、互联网+与分享经济、精准扶贫、健康中国、工匠精神等。对热点要有思考、有整合，将关键术语与政治原理结合，思考考试会涉及哪些命题。

归纳技巧，注重规范。考生在此前大量做题的基础上要总结思路和技巧，翻看错题、旧题，升华解题思路，训练逻辑层次，归纳同一类型题目的答题范式，思考同一背景材料会有哪些设问角度。

限时限量，选做真题。最后阶段也不能放松做题，以避免手感生疏。做题时间最好与高考同步，比如做文科综合试卷最好在下午，保证2—3天一个做题周期。在这一过程中，再次训练如何分配时间、提高解题技巧。

历史

复习忌死记硬背

最后阶段的历史复习，在基础知识方面，考生首先要加深对历史概念内涵的理解和掌握，其次要整理历史发展的基本线索，还要归纳历史发展阶段的基本特点。要整理历史基础主干知识，重理解记忆，忌死记硬背;重古今贯通，中外关联;重历史知识之间的内在纵横联系。

在答题规范方面，考生要训练自己做到书写到位、格式到位、层次到位、语言到位，在答案中体现要点化、序号化、段落化、精准化、主干化、整洁化的要求，点多、面宽、话短，文字简洁、语言精练，体现用历史学科术语表述历史问题的素养。

地理

知识主线要心中有数

地理学科最后阶段的复习，要重视梳理。对于三大块地理知识的各条主线，考生要做到心中有数。

自然地理方面有3条主线：自然地理要素、运动的过程、自然环境对人类活动的影响。人文地理方面有4条主线：人文地理要素及其变化(如城市、人口、交通、工业、农业等)、区位分析、发达国家或地区与发展中国家或地区的区位比较、人文地理环境要素对自然环境的影响。区域地理方面有4条主线：定位、特征、对现象成因的分析、区域可持续发展中存在的问题和解决措施。