高中英语语法填空的重点
英语和语文的语法是有所区别的，掌握语法是学好英语的根本，而在高中，考好英语的语法填空，也是提高英语成绩的捷径。那么接下来给大家分享一些关于高中英语语法填空的重点，希望对大家有所帮助。
高中英语语法填空的重点
一、动词(谓语/非谓语)
给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语;是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。
动词及动词短语辨析
主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：
②惯性用法。测试语境中动词的词义辨析;测试一些习惯用语中的动词;测试一些系动词。
②下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出去;出国;发出去;贴出去;出去参加社交活动;离家出去工作;压塌;(火)熄灭;过时;死去;消失;辞职;下台;结束;罢工等。(在完形填空中多加注意)
二、名词
主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，
重点复习：①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系(名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题)。②熟悉、区别可数不可数(英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点)。如：work 工作，不可数名词;著作 作品，可数;工厂 作坊，可数;工程 工事，可数。③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else的所有格、双重所有格的用法。
高中英语语法填空技巧
高中英语语法填空一一已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形数式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数复数所有格的变化。
例，由可以判断出横线处应填复数，且作为的定语，所以应用其所有格形式，故答案为的复合变化形式复数的所有格。
技巧二动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化时态语态语气，有非谓语的变化不定式动名词现在分词过去分词。
例句中的是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从可以看出，报告是将来作的，故用不定式且报告是动作的承受者，故可以判断出横线所在处用的不定式被动式。
技巧三代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词主格和宾格物主代词形容词性和名词性反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如等。
例由介词可以看出，横线处应填反身代词。
技巧四形容词副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一和，或在词前加和，且形容词的绝对最高级还要冠以。
例此题后句交代了是班上最高的学生，那我肯定比他矮，所以不能用，只能用表示程度不如的。
技巧五数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词序数词，或加后缀一的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及的特殊变化形式例，从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得，也就是一半或二分之一，那么二儿子应该得三分之一，所以要填入作分母的序数词才能命中目标。
技巧六词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词动词形容词副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根前后缀派生词的掌握。
例，在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知
将变成钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀，就成了。
二未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词视而不见才能命中答案。
例，，从句中的可以猜出孩子们是开心的，所以应用短语，故其答案为。
例如果跳过横线后面的，就可以发现这里用到一个关联短语，所以，是正解。
技巧八从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是。
例经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为，且指人，所以只能填入。
技巧九短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例根据常识可知，美国由个州组成，故横线处与前一词组合，表示由组成，所以答案是。
例，生病需要人照顾，所以答案是，与前后词构成。
技巧十短语介词结构。
短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如，等。
例此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有坐而不是坐的意思，故答案为，以构成介词短语。
例，细心观察，可以看出填入即可构成，此题得解。
技巧十一连词关联短语结构。
常用的连词有，，，，，等，常用的关联短语有，，，等。
例，此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填。
例横线处的词与后面可以构成，故答案为。
技巧十二冠词介词和常用的副词。
冠词只能是在，，之间判断常用的介词有，，，，等，通常考查固定搭配副词的量还是比较多，如，，，等，但一般不会考查形式的方式副词见技巧六形容词派生副词的情况。
例这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为，构成，以高速开车。
例是指定的某天下午，所以不用介词，而用才是正解。
例，第一条横线可由前面
的断出用，第二条横线则可由断出比较意义，故答案为。
例，观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除，所以答案是。
技巧十三上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的，但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例，由第二句话中的可以判断，此横线处应该是填其反义词。
高中英语语法填空二考查介词，包括表时间方位方式的介词，，，，，等。
表伴随的用法介词和考查连词，包括表转折，并列，因果，等连词。
连词考查副词，包括形容词转化成副词时的一般情况及特殊情况，如，结尾改如，等。
考查形容词，一般常考查比较级或最高级形式，另外需注意词性转化，像过去分词用作为形容词，如中的有经验的或是由名词转化为形容词，如名词转化成形容词详细的等。
考查代词，代词的种类繁多，包括人称代词物主代词疑问代词反身代词和指示代词等，其中近年来对指示代词在句中指代事物不定式或从句的用法较常见。
代事物的用法指代不定式的用法考查冠词，应非常明确冠词，，的功用。
的特指用法基本用法肘部，考查谓语动词，包括考查谓语动词的时态及语态方面。
在语法填空题中，对一般过式时的考查是近几年高考的重点考查对象。
考查了谓语动词的过去式肘部考查了的过去式考查了的一般过去被动式考查了的一般过去式。
考查关系代词及关系副词，即对于关联词在从句中的应用的能力，其常考词为，，，等，另外，对于在定语从句可作主宾表语，但在名词性从句是不作成分并没有词义的不同功用一定要区别开来，否则很容易造成失分。
关系代词的特殊用法引导同位从句的用法拔关系代词考查非谓语动词，包括不定式现在分词过
去分词及动名词。
了解它们在句中的功用区别及常考点是非常必要的。
现在分词表示主动且表示动作正在进行考查现在分词。
过去分词表示被动且表示动作已经发生或用来描述事物的状态，考查过去分词。
另外，不定式担当句子状语是高考常考的一个知识点考查不定式作目的状语考查不定式用于形容词后担当状语。
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