高考语文备考复习方法有哪些
语文学习是整个高中阶段最主要的，而对于即将面对高考的学生来说，高三语文的备考与复习尤其重要，那你知道高考语文备考复习方法主要有哪些呢？下面是小编给大家整理的高考语文备考复习方法有哪些_高考语文有什么备考复习方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、端正态度
尽管谁都知道语文很重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其原因主要是缘于同学中普遍存在的二种错误认识。
1、认为语文拉分不大。
这些同学似乎很精明，常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分，秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大;不像理科，的近一百五，最低的也许五十以下，相差一百，真是悬殊。这种比较从表面看很有道理，但事实上经不起推敲，只看到了一面，没有看到另一面。因为真正称得上拉分的应该是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否因为某一门功课的缘故而使总成绩受到了影响，这两位学生应该是具有可比性的。如果两位学生总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢?再说，我们看拉分，不应局限于个别与特殊，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，因为某一门理科而损失几十分的同学并不比因为语文而损失几十分的同学多。每年高考，都会有相当数量的学生语文只考八十来分，也会有一批学生语文考到一百二十多分，之间的较为普遍的拉分是三十至四十分。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分，这点大家可以通过去看前几届的毕业生的高考成绩而得到证明。
2、认为语文提高不快。
语文的“广”和“深”常令人望而生畏，以致丧失了学习的信心，认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，依然尝不到咸;不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜。然而，盐放几天也许感觉不到，放一个月甚至几个月是一定可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的;如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。
态度决定一切”，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心，下面的学习方法才能对你发挥作用。
二、回扣课本。
高三复习，时间有限，但同学们同样需要重视课本，看一看，读一读，写一写，记一记，背一背，做到“心中有本”。
三、总结归纳。
高三要想复习效率高，必须适时总结归纳。总结已做过的题，归纳做题方法及解题思路、设题角度及答题要点。多动手，勤总结。以点带面，化繁为简。
四、制定复习计划
制定适合自身的切实可行的语文复习计划，做到天天有事做，时时有目标，不急不躁，保持适当的压力。
一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。
一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
四、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
现代文阅读
绝大多数学生都不太愿意做现代文阅读题。原因很简单：学生认为做题没有成就感，现代文阅读题 “对”与“错”的界线不分明，似乎全在模棱两可之间。这是误解。认真研究试题就会发现，每道题都有其做题的思路和线索，每道题的答案都是有来历有讲究的。 只有找到了做题的线索或思路，才能发现正确的答案，从而明白“对”为什么对，“错”为什么错。如果学生做题能逐步做到“对”得清清楚楚，“错”得明明白 白，就会找到做现代文阅读题的成就感，从而提升做题的信心和“技术”。
古诗词默写
这道题共6分，不少学生觉得这是食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。实际上这道题不可小觑，因为这 几乎是语文试卷里为数不多的在考场上就知道对错成败的试题——做得好，提振信心，消除紧张;做得不好，挫伤信心，增加紧张。所以这道题有时会成为语文成绩 的晴雨表，需认真对待。不少学生平时不准备，往往是在考试前突击背诵，不仅容易出错，而且还会打乱整体备考节奏，得不偿失。因此，背诵的功夫必须分配到平 时。
古诗文
古诗文历来是难点。不少考生面对古诗文未战先怯，因怯而败。古诗文的阅读一定要先整体把握。不 少学生读古诗文时，逐字逐句地解释，走一步停一步甚至停两步，结果不仅严重影响阅读速度，而且对文章的理解也支离破碎，甚至丢三落四，没有整体感知。读古 诗文要连续地读下去，如古人所言“未晓不妨权放过，切身须要急思量”，这样才能建立对文章的整体把握。这里所说“切身”是指在对文章有了整体把握后，再结 合题目本身去细致思考和推敲。
作文
高三学生最关心最上心的无疑是作文，毕竟满分70分的作文是语文的半壁江山，当然输不起。但学 生必须明白，单靠作文赢也并不保险，把考试成败的赌注押在作文上的学生往往会失算，毕竟多数学生的作文水平很接近。每年一类卷作文比例很小，语文试卷中分 值最大的作文在得分上往往拉不开差距。我们在阅卷中发现，言之无物往往是考生作文丢分的主要因素之一。高三这一年，学生的阅读量应该比之前的任何一年都 大，因为这一年学生要做大量试题，每套题中都有好几篇文章。这些文章一般来说都是文质兼美的好文章，建议学生在做题时把阅读文段作为做题的材料，考完后把 选文当作汲取作文营养的资源。一举两得，何乐而不为?
语文
对于语文的复习，可以在寒假展开字音、字形、成语等整理工作，对近义词辨析则需要举一反三，以方法为纬度贯穿各类题型。而文言文方面，常见的虚词必须要熟练掌握，尤其是课内的例句。至于作文，在积累素材和论据的同时，对于写作文头痛的同学可以抽出时间，找出一篇自己喜欢的范文进行改写，学习优秀文章的遣词造句乃至是思维逻辑。
数学
在寒假备考过程中，想要学好数学多做题是非常有必要的，然而一味地题海战术也并不可取。可以把一个学期以来的各种测试、考试的试卷集中起来仔细分析，看看自己在哪方面是强项，哪方面还存在不足。做好错题本的整理与记录，着重的去练习自己不擅长的版块。同时，进一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围并结合相应的习题加以巩固。
英语
对于寒假英语的高考备考，首先每天要保证做2-3篇阅读，培养英语的语感。单对于语法题来说，可以采取复习数学的方法，专选自己不擅长的或是模棱两可的部分来攻克。背单词的同时不要忽略对于词组的记忆，一些介词的使用不仅在阅读和完形中会考到，对于写作文也有很大的帮助。听力方面也可以选择一些短文，在提高听力的同时还能辅助记忆单词。
保证时间，劳逸结合
寒假是高考前的最后一个假期，也是高三学生自主复习的时间，保证每天的学习时间无疑是必要的。有些同学对于是否应该参加补课班拿不定主意。小编在这里建议大家，如果一些自控能力不是很强的学生可以考虑参加补习，一边是补习班比较有紧张的学习氛围，另一边是有问题也可以及时向老师提问。如果是自控能力较强或是明确的知道自己弱项所在的同学完全可以自主安排自己寒假的时间，这样可能会比补课班更有效果。
寒假补习弱项提升综合成绩
假期中根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。