高一语文上册期中期末考试试题及答案
不久之后就是期中考试的日子，其实更有效率的复习方法就是做语文试题的练习。以下是小编给你推荐的高一语文上册期中期末试题及答案，希望对你有帮助!
高一语文上册期中期末考试试题
一、语言文字运用(共26分，其中选择题每小题3分)
1.下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A. 蓊(wěng)郁 按捺(nà) 罗布泊(bó) 铩(shā)羽而归
B. 横槊(suò) 脊(jǐ)梁 涮(shuàn)羊肉 战战兢兢(jīn)
C. 嗥(háo)叫 月晕(yùn) 黑魆魆(xū) 一场(chǎng)大战
D. 窈(yǎo)窕 召(zhào)唤 怯(qiè)生生 锲(qiè)而不舍
2.下面各句中没有错别字的一句是( )
A.中亚细亚独特的地貌，奇伟的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话。而在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震憾的。
B.我真的听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃?
C.海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念它。
D.几乎在所有的文化里，狼都是邪恶、凶狠的动物，那些回荡在山谷间的深沉而骄傲的狼的叫声，足以使人毛骨耸然。
3.下列各句成语使用正确的一项是( )
A.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
B.传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱白脸的角色。
C.说到台湾，身边友人提及的大多是阿里山、日月潭、台北故宫等大家耳熟能详的景点，我却更愿意从细小处去感受这个岛屿的风俗与人情。
D.多瑙河滋润了布达佩斯这座拥有悠久历史的城市，于是这里也成了游客们趋之若鹜的旅游胜地。
4.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.诗画江南，山水浙江，我们的乡村，似珍珠洒落在缱绻的自然景色之中，可以堪称是一幅幅风格迥异、精美绝伦的画作。
B.由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
C.国庆长假期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。
D.未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( )
①“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
⑤这种形象，却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
A.⑥⑤①④③② B.⑥⑤①②④③
C.①②④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤
6. 阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。(4分)
示例：[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
[画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
[镜头]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
[画外音]
[镜头]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
[画外音]
8.阅读下段文字，用一个单句为“光纤通信”下一个简练、准确的定义。(不超过25个字)(3分)
一提起光通信，人们自然会联想到中国古代的烽火台。的确，现代光通信，就是利用光学及光电学的现代技术改造古代通信的结果。六十年代初的通信还与烽火台的通信极为相似;光在空中传输，利用光的通断或强弱，将一地的信号传到另一地。但是，空中的薄雾，战场的烟尘，都可以阻断这种光通信。为此，人们转而研究用光导纤维来传递光信号。这种通信方式就叫做光纤通信。光纤通信所采用的现代技术主要是电光转换及光电转换技术。半导体制成的发光器件被接通电流后，经过能量转换会辐射出光波。电信号于是变成了光信号。发光器件的发光面极小，这样可使光束易于有效地输进与它相连的光纤中。接收端的半导体光电器件接收了从光纤传来的光信号，经过能量转换而产生与光信号相应的光电流，光信号于是又变成了电信号。
定义：
二、现代文阅读(共27分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面文字，完成9-11题。(9分)
日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，他能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在就是真理吗?显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说的“真理是整体的”就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系。“改造自然”的本质是人要以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己，而不是在天地间不可逆转的规律之内，争取人与自然的共济。结果，人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了。每每谈到这点，我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意。早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人叹为观止。它是一个体现人类与自然天人合一的规则。堰意味着对水的因势利导，在达到人的引水目的同时，并不违背水的自然本性。而坝则意味着对水的强硬抗衡，对水流方向的强力阻遏，是人与自然的迎面撞击。哲学家指出，这才是现代技术的本质。
但从哲学角度看，对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由，行动的自由乃是后发于它的。如果我们看不清我们的真实处境，我们的思想还被各种偏见、流行的概念所蒙蔽，那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的。对真理开放并不是一件容易的事。我们这些所谓的正常人往往也不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭，也许，退后一步，放弃(至少是暂时放弃)那种疯狂的自我表现，包括由此而生的扭曲行为，倾听自然，还事物以本来面目，存在的真理就可能向我们敞开。
其实，在这个科技飞速发展的时代，我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革。以遗传工程为例，难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗?我们完全可以掌握遗传工程的手段，但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧。哲学家在这里是想提醒我们这样一个事实：除了技术性思维外，我们还必须进行另一种完全不同的思维，以洞察到我们真实的存在，明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么。这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开：人怎样对已主宰人类的技术施加影响?
9.下列不属于“对真理开放并不是一件容易的事”的原因的一项是( )
A.我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理所造成的视野的狭隘。
B.洪水、海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到，自然是不可改造的。
C.科技飞速发展，但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响。
D.真理是整体的，而我们对技术、知识的认知常常存在局限。
10.下列各项中，最能概括全文主旨的一项是( )
A.人类应顺从自然 B.真理是整体的
C.人类应与自然共济 D.让真理向人类敞开
11.联系全文，指出最后一段画线句中“另一种完全不同的思维”的具体内涵。(3分)
答：
(二)阅读下面的文字，完成12-15题。(18分)
灯 火
萧 萧
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”!那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①。
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣。可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花!
最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!
煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝②?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。
那情景仿佛护着累世的家产。
在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅然在良好的灯光下写作。
继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的?喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷!
我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。
【注】①祝融、回禄：传说中的火神，借指火灾。②土埆厝：台湾的一种民居。
12.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么?(4分)
答：
13.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)那情景仿佛护着累世的家产。
答：
(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
答：
14.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(6分)
答：
15.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义?(4分)
答：
三、古代诗文阅读(共21分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成16—21题
始得西山宴游记
柳宗元
余自为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.其隙也，则施施而行，漫漫而游 隙：暇，空闲的时候
B.上高山，入深林，穷回溪 回：曲折
C.到则披草而坐，倾壶而醉 披：铺上
D.过湘江，缘染溪，斫榛莽 缘：沿着
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.凡是州之山水有异态者 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.攀援而登，箕踞而遨 吾尝跂而望矣
C.悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯 其可怪也欤
D.游于是乎始 浩浩乎如冯虚御
18.以下五句话，分别编为四组，全都用来说明“西山之怪特”的一组是( )
①上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
②凡数州之土壤，皆在衽席之下。
③其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。
④萦青缭白，外与天际，四望如一。
⑤苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
19.以下对本文有关内容和写法的赏析，不正确的一项是( )
A.作者从游众山写起，然后笔锋一转，写宴游西山给自己带来的精神愉悦，第一段对第二段起衬托作用。
B.全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”到“始指异之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”结束全文。
C.西山之怪特美和作者受到挫折却不甘沉沦的人格美相互映照，作者的“情”与西山的“景”完全融为一体，最后达到“心凝形释，与万化冥合”的境界。
D.作者陶醉于西山风景的“怪特”之中，不觉“引觞满酌，颓然就醉”。作者醉倒山中，无法行走，以致天黑了还没有能够回去。
20.用斜线“/”给下面文言文中画下划线的部分断句。(3分)
士君子处世贵能有益于物耳不徒高谈虚论左琴右书以费人君禄位也国之用材大较不过六事……人性质长短，岂责具美于六途哉?但当皆晓指趣，能守一职，便无愧耳。(颜之推《颜氏家训》)
21.把下面的句子译成现代汉语。(6分)
(1)假舆马者，非利足也，而致千里(2分)
___________________________________ _
(2)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(2分)
(3)客有吹洞箫者，倚歌而和之(2分)
(二)阅读下面这首唐诗，完成22-23题。(7分)
长安晚秋
赵 嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】云物：云雾。
22.诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点? (3分)
23.颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析 (4分)
(三)默写。(9分)
24.补写出下列名篇名句的空缺部分。(每空1分)
(1)鹰击长空，鱼翔浅底，____________________________。(《沁园春•长沙》)
(2)_________________________，不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，_______________________。(韩愈《师说》)
(4)舞幽壑之潜蛟，______________________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)自其不变者而观之，____________________________，而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》)
(6)_______________________，岂因福祸趋避之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
(7)悟以往之不谏，_________________________。(陶渊明《归去来辞》)
(8)君子坦荡荡，________________________。(《论语•述而》)
(9)驾一叶之扁舟， 。(苏轼《赤壁赋》)
四、作文(60分)
25.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜;当你为一个学习问题挠耳抓腮，百思不得其解。老师精妙的启发点拨，让你豁然开悟;当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车、司机把已经关上的车门重新为你打开……，面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗?
根据上述材料的含义，以“常怀感激”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
高一语文上册期中期末考试试题答案
1~~5 DBCDA
6.[画外音]礼让三分，显示你对生命的珍爱;文明交通，赢得他人对你的尊重。
[画外音]亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。(价值取向1分，观点体现主题2分，有一定感染力1分)
7. 多数人喜欢发手机短信。对于发短信，亚洲人比欧美人兴趣更浓。
8.光纤通信是一种利用光导纤维传递光信号的通信方式。
9.B 10.C
11.充分认识科学技术的后果，(1分)在尊重自然规律的前提下利用科学技术，(1分)达到与自然共济(或适应、协调)(1分)。(每一点1分，共3分)
12.①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念;(1分)②使童年的生活图景更真实、具体、生动，(1分)③能给人以身临其境的感受;(1分)④激发读者的阅读兴趣。(1分)(每一点1分，共4分)
13.(4分)(1)①即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的;(1分)②灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。(1分)(每点1分，共2分)
(2)①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘;(1分)②社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。(1分)(每点1分，共2分)
14.(6分)
特点：①文章以第一人称作为全文的基本视角;(1分)②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。(1分)(每点1分，共2分)
作用：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，(1分)有助于作者思想情感的表达;(1分)②营造了一种亲切的气氛，(1分)拉近作者和读者之间的距离。(1分)(每一点1分，共4分)
15.(4分)
①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”;②灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意;③作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。(答出一点1分，两点3分，三点4分)
16.C 17.B 18.B 19.D
20.(3分)士君子处世/贵能有益于物耳/不徒高谈虚论/左琴右书/以费人君禄位也/国之用材/大较不过六事(每错一处扣0.5分，扣完3分为止。)
21.略
22.归雁、篱菊、渚莲。(评分建议：一个景物1分，共3分。答到其它景物不给分也不扣分。)
23.①从视觉和听觉多角度写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻。②动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态。(评分建议：特色各1分，诗句分析各1分，共4分。)
24.略
25.参照高考作文评分标准。
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