语文议论文解题技巧
论文的阅读题在中考中占据着十分重要的地位,让学生掌握一定的解题技巧是十分必要的,接下来学习啦小编为你整理了语文议论文解题技巧，一起来看看吧。
语文议论文解题技巧
1、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?
【答题思路】从以下两方面把握：
(1)位置：论点常在这些位置
①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间(注意承上启下的句子)
(2)一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
2、题目是论点还是论题?
如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。
如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题……，没有表明作者的态度观点。
3、开头有什么作用?
答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。
⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。
⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。
⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。
⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。
还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。
4、本文/本段采用了什么论证方法?
答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种。
5、论证方法有何作用?
⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。
⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了……的论点，通俗易懂，容易让人接受。
⑶对比论证的回答格式是：将……和……作对比(或从正反双面进行对比)，突出证明了……的论点，给人深刻鲜明的印象。
⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证)，回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明……的论点，增强了论证的说服力。
注意：“……的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点;如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。
6、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?
答题思路：事实论据、道理论据两种。作用都是证明了★★的论点。
7、文段中举了哪些事例?有什么作用?
答题格式：按照谁干什么的公式概括。作用：事例论证，具体有力地证明了★★的论点。
8、文中为什么举作者自己的事例?
答题格式：(1)拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感;(2)事例论证，具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写：(3)引出论点或论题。
9、“某某”词去掉好不好?为什么?
答题格式一：不好。因为⑴“……”词有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实;⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。
10、为本文/本段补充一个事例。
答题格式：按照“人物/事物+体现该文或该段观点的关键词+具体事+结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。
11、说说本文的论证过程/思路/层次。
常见的典型思路是：⑴先提出……的论点;⑵然后用……论证方法和……论证方法证明论点;⑶最后得出……结论。
12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。
答题格式是：正如文中所说，……(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话)+在我生活中，……(生活中的事例现象)+我认为，……(对上面两点谈看法)。
13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。
解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点;
⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比
⑶要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。
14、说说某某句子在文中的作用?
一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文……，开启下文的的……。⑵中心句，揭示了文章的……观点。⑶与……句前后呼应。
15、某某代词指代什么内容?
答题思路：(1)一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
16、本文的分论点有哪些?它们之间是什么关系?
答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。
它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。
17、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。
答题格式：……是正面事例论证，……是反面事例论证。
18、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。
答题思路：(1)先提出论点，要注意用判断句;(2)再进行论证，最好用事例论证。
19、结合全文内容，为本文拟一个标题。
答题思路：
(1)从论题角度拟，可以用“论……”、“议……”或“谈……”的格式;
(2)从论点角度拟，可以用“……是……”、“……应该……”的格式。
语文议论文例题
最低的生活能力
①世上的人，学问有大小，能力也有大小。有学问的人，著书立说，从事教育;有能力的人，做大官，管理大企业，呼风唤雨;运气好的人，也能水涨船高，靠着别人的因缘，出人头地。但是有一些人，实在没有那么大的学问，也没有那么大能力，是不是就一事无成呢?
其实不然，只要有心，具备一些最低的生活能力，也能生存。我们应该扪心自问。
②你能烹煮三餐吗?吃是人生大事，民以食为天，每个人、每个家庭、每个公司，都少
不得要吃。纵使你什么能力都没有，煮个三餐的能力不能没有。在家庭里，从小随着父母生活。就应该学会烧煮三餐，一个不能料理三餐的人，如何能生活下去呢?
③你能认真负责吗?在工地为人看守物品，在大楼能做守卫、管理员，只要认真负责，讨得别人的尊敬、欢喜，也是生活能力的表现。
④你会开出租车吗?开车的技术是很容易学会的，开车的勤劳、能耐，就不容易有了。但是你要生活，最低的生活能力，就是要具备一样专长，你既不能当建筑高楼的建筑师，也不能做企业家的幕僚人员，做个出租车司机，也能养家糊口，也是表现生活的能量。
⑤你肯做临时工吗?一般的临时工，就是指苦力。基本上人都有吃苦的能力，所以肯把吃苦的能力使用出来，也会有工作。所谓临时工，帮人家做挑夫，帮人家推车，帮人家打扫。帮人家做杂务，既不需要什么技能，却是生存的本钱，也是最低的生活能力。
⑥你愿意捡破烂吗?我们看现在的社会，有一些捡破烂的人也能发财。例如台湾彰化福山寺，就是靠着一群义工从事资源回收，经过十几年的时问，终于建成了一座福山寺。一个人假如能做到“你丢我捡”，让废物再利用，不但生活无忧，也是为社会做环保。
⑦你会耕种田园吗?住家的门前屋后，有时候一小块荒废无用的零星土地，只要着手整理，加以开垦种植，或者种些花卉，或是种些蔬菜，不但美化环境，也能增加收入，对生活不无帮助。
⑧人说双手万能，人的六根，口说、手做、脚行，都是本能。假如没有口才，也没有快腿，运用万能的双手，可以帮人家做手工。举凡编织、雕塑、组装零件等，都是表现自己的
能力，让自己不一定靠别人来养活。
⑨最低的生活能力，这是每一个人都应该具备的，假如上述最低的生活能力都没有，坐吃山空，只等着别人救济，那真是人生最大的悲哀。
22.概括本文的中心论点。(2分)
23.什么是“最低生活能力”?(2分)
24.第⑥段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
25.“甚至只要有志，不但能养活自己，还有能力养活别人，那就是最好不过的事了。”将这句话放回文中，恰当的位置是( )(2分)
A.①②段之间
B.⑥⑦段之间
C.⑦⑧段之间
D.⑧⑨段之间
语文议论文例题答案
22.最低生活能力是每个人都具备的，(1分)如果没有是人生最大的悲哀。(1分)
23.运用万能的手，自己谋生的能力。(2分)
24.例证法(1分) 捡破烂这种最低生活能力，不仅能够生活，而且能为社会做贡献。(2分)
25.D(2分)
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