2017年五年级上册语文第一单元试卷
在五年级语文考试到了之际，做好五年级语文试卷的练习，对五年级的学生来说有着非凡的意义。下面是学习啦小编整理的人教版五年级上册语文第一单元试卷，希望对你有用。
五年级上册语文第一单元试卷
一、读拼音，写词语。
duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
( ) ( )( ) ( ) ( )
zhènfèn jīlì báizhǐ fǒurèn qìchē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
歇( ) 庙( ) 值( ) 振( )
渴( ) 奋( ) 幻( ) 练( )
诲( ) 坚( ) 植( ) 晨( )
幼( ) 炼( ) 悔( ) 艰( )
三、选择恰当的解释，把序号写在括号里。
1. 漫 A. 水过满，向外流 B. 到处都是 C. 不受约束，随便
① 她抬起头，望着夜色弥漫的草原。 ( )
② 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 ( )
③ 她抽出书来，漫不经心的翻了几页。 ( )
④ 漫步街头，你会被也景之美陶醉。 ( )
2. 足 A. 脚 B. 满，充分 C. 值得
① 我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。 ( )
② 哪怕只看一眼，我也就心满意足了。 ( )
③ 这件事对我无足轻重。 ( )
四、用斜线划去括号里的错别字。
有几(棵、颗)含羞草，那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子，顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花，它虽然(挺、庭、廷、停)美，但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比，(十、实、时)在太平常了。
五、仿写词语。
娓娓动听 (AABC)
恭恭敬敬(AABB)
歇歇脚 (AAB)
深情厚谊
此起彼伏
六、修改病句。(在原句上改)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
七、按课文内容填空。
1.本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象?
2.默写古诗《所见》。
3.课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名(或者文章名)是： 你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里：
4.带“风”的古诗句。(至少写两句)
八、阅读短文，完成练习。
伞 花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1.把短文中括号里不正确的词划去。(3%)
2.“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。
“饶”字典里的解释：① 丰富;多② 另外添 ③ 饶恕;宽容 ④ 姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释( )。(3%)
3.根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)
⑴车来车往，像流水一样连续不断。( ) ⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 ( )
4.归纳文章第一自然段段意。(3%)________________________________________________________
5.根据文章第二自然段内容填空。(5%)
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
6.给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)
7.用直线划出表现文章中心的句子。(2%)________________________________________________________
九、作文。(任选一题，题目自拟)
1. 在生活中，你一定有许多难忘的经历或场面，请你选择其中的一个，写下来。要求：
①语句通顺，写出真情实感。
②450字左右。
2.以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。
五年级语文复习资料
小学五年级语文上册古诗词：
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还?
【注释】
1. 泊：停船靠岸。
2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。
3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。
4. 钟山：现在南京市的紫金山。
5. 数重：几层。
6. 绿：吹绿了。
7. 还：指的是回到紫金山下的家里。
【简析】
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
本诗是“文字频改，工夫自出”(《童蒙诗训》)的著名例证。
【作者简介】
王安石(1021-1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，临川(今属江西)人。有《临川先生文集》。
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