高二历史学业考试的必备知识点总结

　　高二历史的学业考试不知你准备好了没，还没准备好的话，就来看看历史学业考试的必备知识点总结吧。下面由学习啦小编为大家提供关于高二历史学业考试的必备知识点总结，希望对大家有帮助!

　　高二历史学业考试知识点一：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

　　第18课 马克思主义诞生

　　1.《共产党宣言》(1848年2月)

　　(1)马克思主义三大理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。

　　(2)内容：社会发展规律;阶级斗争作用;无产阶级历史使命。

　　(3)意义：标志马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供科学的理论指导。

　　2、巴黎公社(1871.3.18-5.28 )

　　(1)措施：公社委员会是最高权力机构，拥有立法权和行政权;摧毁旧国家机器，建立新国家机构(普选);公职人员由民主选举产生，人民有权监督罢免;公职人员薪金不超过熟练工人工资;没收逃亡资本加工厂归工人合作社管理;八小时工作日。

　　(2)评价

　　A局限：未接管法兰西银行、未同外省革命者联系、未发动民众。

　　B 性质：世界无产阶级建立政权实行专政的第一次伟大尝试。 C意义：丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供宝贵经验教训。

　　第19课 俄国十月革命

　　1.背景：俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节(落后+社会矛盾尖锐)

　　2.过程：1917年3月二月革命，两个政权并存;1917年“四月提纲”提出从资产阶级民主革命转变为社会主义革命任务;1917年11月彼得格勒起义。

　　3.《和平法令》建议停战;后与德奥集团达成协议，退出一战。 《土地法令》：实行土地国有化，将土地分配给劳动者使用，完成民主革命任务。

　　4.苏维埃政府特点：拥有行政权、司法权和立法权。

　　5.历史意义：第一次取得胜利的社会主义革命(性质);打击了帝国主义统治;将社会主义理论变成现实，开创国际社会主义运动新局面;是世界现代史的开端，开辟人类历史新纪元。

　　高二历史学业考试知识点：现代中国的政治建设与祖国统一

　　第20、21课 新中国民主政治建设

　　1.政治协商制度

　　(1)中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开(1949年9月北平);代行全国人大职权。 初步建立中共领导的多党合作和政治协商制度。

　　(2)通过《共同纲领》(临时宪法的性质)：规定国家性质是新民主主义国家即人民民主主义国家。

　　(3)1954年一届人大召开后，中国人民政协作为统一战线组织，发挥政治协商和民主监督职能。

　　1956年中共提出“长期共存，互相监督”方针;1982年确立“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针。

　　2.人民代表大会制度(是中国根本政治制度即政体)：

　　《共同纲领》已初步规定了人大制度;

　　1954年宪法(体现人民民主和社会主义原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法)以国家根本大法形式确定了人民代表大会制。

　　3.民族区域自治制度：

　　《共同纲领》明确规定，1954年宪法正式确认;

　　1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。 体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

　　4.民主法制建设：

　　(1)1978年十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。

　　(2)1982年宪法制定，形成以宪法为核心的法律体系，使民主政治建设制度化、法律化，为依法治国奠定基础。

　　(3)1999年，九届全国人大把依法治国写进宪法，使中国民主法制建设达到新高度，成为中国法制建设的里程碑。

　　5.基层民主：1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强基层民主，普遍推行村民自治、民主选举。

　　第22课 祖国统一大业

　　1.“一国两制”构想的提出：1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一方针;80年代初邓小平提出构想。就是在中华人民共和国内大陆实行社会主义制度，港台实行资本主义制度。 和平统一、一国两制是完成祖国统一大业的基本方针。

　　2.香港、澳门的回归：

　　(1)1984年12月签署中英关于香港问题的联合声明;1997年7月1日中国正式恢复对香港行使主权。

　　(2)1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。

　　意义：香港的回归，中国人民洗雪了百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元;标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步;中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。

　　3.台湾问题

　　(1)1979年元旦全国人大委员会发表《告台湾同胞书》：宣布和平统一方针。

　　(2)1979年元旦，停止炮击金门，两岸真正停火。

　　(3)1987年台当局允许赴大陆探亲，两岸隔绝状态被打破。

　　(4)1990年台湾成立海基会，1991年大陆成立海协会。1992年两会达成一个中国的“九二共识”。

　　(5)2005年连战率和平之旅访问大陆，国共两党最高领导人时隔60年后首次握手。

　　高二历史学业考试知识点三：备考策略

　　1.充分重视高中学业水平测试。这是由教育部指定的省级普通高中文化课的水平考试。考核普通高中学生文化课的基础学习的掌握情况。不管是否与高考挂钩，我们都必须努力抓住这个机会，打好这难得的基础。为此，学校和年级组开展了学业水平测试备考动员大会，鼓舞大家的斗志，坚定师生努力拼搏的信念。

　　2.合理安排教学与复习的时间和课时。由于高二年级科目较多，历史学科的课时仅安排了每周两节。面对《必修三》一本新书的内容尚未进行，还要复习备考，我便在开学初制定了教学备考计划。用9、10月两个月的时间完成新课教学，11、12月份两个月进行复习，从而为复习创造了有利条件。

　　3. 充分运用考试说明，引领复习。

　　历史学业水平考试说明是我们复习备考的指导性文件，因此我们必须充分运用。我的做法是：

　　第一，教师本人要仔细阅读和研究，充分领会考试说明的指导性意见。考试说明使师生明白哪些是考试的重点内容，除了了解必备考点，还可以适当放弃一些考试说明中没有涉及的考点，避免无的放矢。

　　第二，让学业水平测试说明进课本，认真阅读理解教材。高中学业水平测试说明对测试的内容有明确规定，并提出了相应的测试能级要求，对凡是考试说明要求了解的知识点，一定要了解并掌握其基本内容。我和学生一起将考点中提示的复习方向用史实具体化，即整理知识要素，让学生明确备考复习的具体知识点。淡化远离考试说明要求的知识点，抓住重点知识、主干知识，以确保复习的有效性和方向性。

　　第三，重新梳理知识体系。专题史的一个弱点就是乱，特别是通史基础不太好的同学，脑袋中往往乱成一团。零碎的记忆只会加重学生的负担，只有进行系统的梳理，才能达到时空一致，真正理解历史发展的脉胳。所以，我将会考说明的体系重新组合，按照古代中国(政治、经济、文化)、近代中国(政治、经济、文化)、现代中国(政治、经济、文化)、古代世界(政治、经济、文化)、近代世界(政治、经济、文化)、现代世界(政治、经济、文化)的脉络梳理知识体系，帮助学生构建知识框架。

　　第四，利用考试说明中的习题训练、巩固知识点。不能一味地死记硬背，要用各种复习手段调动学生对知识点的掌握和反复记忆。

　　4.利用好课堂的检查督促环节，及时发现学生的复习漏洞。由于每周总课时量较多(最后两周达到24节课)，面对的学生面又太宽，因此，每堂课的课前听写和提问，成为我了解学生复习情况的重要途径。为了给同学们一些压力，对于不认真复习的同学，给予针对性的辅导督促，例如：到办公室一对一的背书、请班主任亲自出马做思想工作、发动家长在家监督复习等。总之，随时关注他，盯着他，让学生不学都不好意思。

　　5.抓好习题训练，进行巩固和查缺补漏。习题训练过程中，不可只做题而忽视总结、归纳，应该帮助学生学会掌握答题技巧，掌握规律性的历史线索和答题思路。此外，进行分类训练和针对性训练，对知识点进行巩固和夯实。试卷不能只用成卷，还应该自己出题，或组合经典例题和各地的好题，进行针对性的训练。

　　6.利用模拟考试，进行实战演习，鼓励士气。模拟考试对于了解考查学生复习情况极为重要，一定要认真对待。为了强化复习，我们年级以考代练，每天下午都有模拟考试。每个学科基本每周都进行一次摸底。虽然阅卷很辛苦，但为了及时摸清学生的情况，我们全年级师生都咬牙挺过来了。而且，对试卷要有练必改，有改必评，评要到位，查找问题，及时解决，提升学生答题技巧，同时，不断鼓励、督促学生。针对问题严重的答卷，我找到本人，进行说明和指导，让其重视自己存在的问题。

　　7.选择一些重点、热点问题和周年问题作为专题进行复习。如：大萧条与罗斯福新政;斯大林模式的功与过;制度的创新(中央集权制度、科举制度);中国的近代化;科技革命和科技成就等等。

　　8.培养规范答题的习惯。复习时，我利用幻灯片，将第一次学业水平测试的典型卷面(包括好的和不好的)放映给同学们观看，吸取他人长处，养成规范答题的习惯。做题时，我要求学生注意答题格式，即条理化，段落化、层次化，可将答题要点用①②③来分类分段归纳，切忌一段式答题。答题内容准确到位、言简意赅，语言通顺，使用规范的学科语言答题。切忌冗长繁琐，词不达意，使用口语。还应该注意错别字问题。