高考语文古文试题

　　做好练习，会让你受益匪浅的。下面是学习啦小编收集整理的高考语文古文试题以供大家学习!

　　高考语文古文试题(一)

　　晁错者，颖川人也，学申商刑名于轵张恢先所以文学为太常掌故。错为人峭直刻深①。孝文帝时，天下无治尚书者，独闻济南伏生故秦博士，治尚书，所九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还，因上便宜事，以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰：“智囊”，数上书孝文时，言测诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文听，然奇其材，迁为大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。

　　景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有卻。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏入骨肉，人口议多怨公者，何也?”晁错曰：“固也。不如此，天子尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣!”遂饮药死。死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

　　晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不?”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也!”上曰：“何哉?”邓公曰“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画如行，卒受大戮，内杜忠臣之中，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”

　　(《史记·袁盎晁错列传》，有删节)

　　赞②曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。其父睹之，经于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。悲夫!错虽不终，世哀其忠。(《汉书·袁盎晁错传》)

　　注：①峭直刻深：严峻，刚直，苛刻。②赞：用于纪、传的结尾，略等于一个总评

　　11.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是 ( )

　　A.独闻济南伏生故秦博士，治尚书治：这里是“研究”的意思。

　　B.由此与错有卻 卻：通“隙”，嫌隙，隔阂。

　　C.道军所来，闻晁错死，吴楚罢不道：从，由。

　　D.公言善，吾亦恨之恨：痛恨，怀恨。

　　12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )

　　A.天下无治尚书者 B.因上便宜事，以书称说

　　为国者无使为积威之所劫哉不如因善遇以

　　C.刘氏安矣，而晁氏危矣 D.以诛错为名，其意非在错也

　　授之书而习其句读者 王好战，请以战喻

　　13.下列句子分别编为四组，全都表明晁错“峭直刻深”的一组是( )

　　①学申商刑名于轵张恢先所，以文学为太常掌故

　　②以其辩得幸太子，太子家号曰：“智囊”

　　③数上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者

　　④请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。

　　⑤错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错

　　⑥晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安”

　　A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥

　　14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

　　A.晁错曾经在轵县张恢先生那时学习过申不害和商鞅的刑名学说。担任太常掌故后，又被汉文帝派遣前往“治尚书”的“故秦博士“济南伏先生那里学习《尚书》。

　　B.晁错做太子家令的时候，多次进言而未被汉文帝采用;汉景帝继位后，任命晁错为内史，由于“宠幸倾九卿”，晁错修改了国家的许多法令。

　　C.晁错因要削减诸侯的封地而招致诸侯及大臣们的反对，连他的父亲也从颍川赶来劝说，晁错不为所动，结果“衣朝衣：被斩于东市。

　　D.晁错死后作者引用仆射邓公的话是为了说明晁错“削地以尊京师”是“万世之利”，而吴王“以诛错为名”，只是谋反的借口。

　　15.联系全文看，下列对文末班固一段话的认识，不正确的一项是( )

　　A.晁错削藩，目的是为了加强中央集权，巩固刘氏王朝的统治，是“为国远虑”，而把个人生死置于度外。

　　B.晁错的父亲看出晁错身处险境，虽服毒而死曝于荒野，也无益于挽救败局。而赵母因有言在前，赵氏宗族得以保全。

　　C.晁错忠心汉室，却在吴楚叛乱时，被汉景帝下令处死，以致“天下之士噤口”，令世人不禁为晁错这样的愚忠而悲叹。

　　D.从这段总评看，班固表达了自己对晁错忠心为国的肯定和对晁错的悲剧结局的同情。

　　16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

　　(1)错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。译文：

　　(2)及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。译文：

　　高考语文古文试题答案：

　　11.D(恨：遗憾，懊悔。)

　　12.C(连词，表转折/表并列;A代词，……的人;B介词，趁着;D介词，拿，用)

　　13.D

　　14.A(应为“太常”派遣)

　　15.C(“世人悲叹”的是晁错忠心汉室却惨遭屠戳，而非叹“天下之士噤口”的后果，更非叹他是“愚忠”。)

　　16.(1)晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝总是采纳，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。(译对“数”、“辄 ”各给1分，大意1分，共3分)

　　(2)等到窦婴、袁盎进言，皇上就命令晁错穿着朝服，在东市把他处死。(译对“及”、“衣”给1分，大意1分，共2分)

　　高考语文古文试题(二)

　　张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸!”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎?若不料强弱，非明也;充善取恶，非智也;去顺效逆，非忠也;身绝血嗣，非孝也;背正从邪，非直也;见义不为，非勇也;六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之;子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。(《后汉书·张纲传》)

　　张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉!民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮;抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉?张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉!(王夫之《读通鉴论》)

　　1.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是( )

　　A.厉布衣之节 厉：劝勉。 B.征欲擢用纲 擢：提拔

　　C.南州晏然 晏：安定。 D.言弭盗者侈为美谈 侈：夸耀

　　2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )

　　A. 而纲独埋其车轮于洛阳都亭 事不目见耳闻而臆断其有无

　　B. 思以爵禄相荣 以乱易整，不武

　　C. 公其深计之 惧其不已，告之于帝

　　D. 使游泳于非逆非顺之交 与尔三矢，尔其无忘乃父之志

　　3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。

　　B.当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。

　　C.广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马，而是单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。

　　D.张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。

　　4.联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是( )

　　A.王夫之认为，张纲单车至贼营，劝得张婴归降，虽然是有智有勇之举，但没有解决根本问题。

　　B.王夫之认为，张纲死后没多久张婴又反叛，这是张纲的悲剧，说明他的方式并不能平息寇乱。

　　C.王夫之认为，反叛的民众已经处在非逆非顺的境地，没有了顺从的意愿，不是容易归顺的。

　　D.王夫之认为，张纲只是缓和了一时的灾祸，并不能从根本上解决问题，不值得效法。

　　高考语文古文试题答案：

　　1.A[厉，磨砺，激励]

　　2.D[①介词，引出动作的处所，在;②介词，引出动作的对象，向;A，而，表判断;B以，介词，介凭借手段，用;C，语气词，表祈使语气]

　　3.B[得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高兴] 4.A[王夫之在文中并没有称赞张纲此举是“有智有勇之举”]