广东江门高考语文一轮复习模拟试卷含解析

　　在复习的阶段学生多做模拟题，可以更加好的看到自己那些的知识点没有掌握，下面学习啦的小编将为大家带来广东省江门市的高考语文的模拟试卷介绍，希望能够帮助到大家。

　　广东江门高考语文一轮复习模拟试卷

　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面文字，完成1~3题。

　　无主体熟人社会

　　改革开放30多年来，代表着中国传统精华的乡土中国正在发生着深刻的社会变迁。由于我们尚未有现成理论和概念可以套用，造成经验描述性、总结性成果大量涌现，理论创新鲜见。仅就农民城乡流动问题而言，即有“农村剩余劳动力的转移”“离土不离乡”“城乡二元结构”“新生代农民工”等话语主题。总之，有关中国农村社会问题研究所显现的特点一直是经验研究不少，而理论概括不足，直至我们在2011年第1期《读书》上读到《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，才使得我们有机会看到理论苗头的出现。无主体熟人社会的提出可以说使得费老的《乡土中国》中的很多观点有了时代的呼应，让我们看到中国乡土社会在现代化中所体现的特点我们知道，熟人社会是中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，由于现代化和都市化的作用，这个形态正在解体之中，可解体下的乡土社会有何特点呢?无主体熟人社会给了一个形态或类型上的说明。

　　中国社会的现代化是在一个有着自身文明、历史、思维和习性的社会中发生的。我个人一直认为传统与现代在中国社会不能做两极式的或二元对立的处理。许多学者将传统与现代对立起来，似乎要现代就不能有传统，有传统就无法现代。但中国社会从来没有呈现过这样的特征，可见解释中国的有效概念也应该是一个有张力的、交融性的概念。无主体熟人社会符合这一原理，因此它比较真实地解释了中国乡土社会的形态。

　　中国式的概念还有一个特点，即它们往往不是界定性的。如果套用社会学中符号互动论来讲，就是带有触发性。所谓触发性，就是我们建构一个概念不是为了对这个概念进行定义，然后将定义操作化，最后进行实证研究用而是提出一个引导性的概念，由此引发学者们对这个概念的深度思考，并随着事物动态过程让其内涵发生一定的变化。 许多文化领域的学者都倾向把儒家思想看作中国文化的代表，它不但长久统治着中国人的灵魂，包括现代的中国人，而且具有普遍性的价值。但如果我们理解了乡土社会的特点，便可以发现儒家思想实际上具有嵌入性的特点，而其嵌入的背景条件就是熟人社会。它的运作方式是伦理规范远大于法律诉讼。费老在《乡土中国》中将其归纳为“礼制秩序”和“无讼”;梁漱溟将其归纳为“伦理本位”;钱穆将其归纳为“和合”;许烺光将其归纳为“情境中心”。既然熟人社会倾向伦理生活，自然该社会就会把人伦秩序放在首位，人的言行可以通过舆论得到纠正，面子成为人生的追求，关系成为生活的基础。而这些都是儒家思想最为关注的。可是，如果一个社会形态走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么我们无论如何强调儒家思想之重要，它也只能是有劲无处使一件件触目惊心的伤害他人事件——从个人到团伙、从组织到企业都在不停地提醒我们，这样的伦理在如今社会萎缩了，沦落了。

　　(选自2011年9月20日《光明日报》)

　　1.下列关于原文第1自然段内容的表述，不正确的一项是( )

　　A.改革开放30多年来，乡土中国正在发生着深刻的社会变迁，但是学界对这一变迁的理论研究还不够。

　　B.“农村剩余劳动力的转移”“离土不离乡”“新生代农民工”等，都是理论概括，但类似概括太少。

　　C.《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，在对中国农村社会问题理论研究上可谓是先走了一步。

　　D.“无主体熟人社会”这一概念的提出，算是我们这个时代对费老《乡土中国》中的观点给予了呼应。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

　　A.熟人社会是中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，但是这种形态正在现代化和都市化作用下解体。

　　B.熟人社会作为一种社会形态正在解体，而无主体熟人社会则从形态或类型上揭示了解体下的乡土社会的特点。

　　C.中国式的概念还应具有触发性，即建构一个概念就要对这个概念进行定义，使其具有操作性，为实证研究提供便利。

　　D.儒家思想和熟人社会的关系比较微妙，儒家思想嵌入熟人社会，其运作方式就是伦理规范远远大于法律诉讼。

　　3.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是( )

　　A.对乡土中国发生着的社会变迁，我们之所以还多是停留在经验描述性、成果总结性的水平上，是因为尚未有现成理论和概念可用。

　　B.传统与现代在中国社会从来不是二元对立，尽管也有学者误认为它们对立，所以解释中国的有效概念应是有张力、交融性的概念。

　　C.因为熟人社会会把人伦秩序放在首位，所以就倾向伦理生活，人的言行、面子、关系都能发挥其作用，这是儒家思想最为关注的。

　　D.如果一个社会走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么儒家思想发挥其作用就失去应有的载体。

　　36分)

　　(一)文言文阅读(19分)

　　阅读下面的文言文，完成4~7题。

　　秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚①吊之。

　　俄从通张须陀击贼卢明月下邳，贼众十万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。

　　从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。

　　后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也!”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。

　　高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。

　　后稍多疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎?”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。

　　(选自《新唐书秦琼传》，有删改)

　　注①襚：向死者赠衣被。

　　4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 须陀委营遁，明月悉兵追蹑 遁：撤军

　　B. 即斩关纳外兵 纳：容纳

　　C. 策其马谢世充曰 谢：告别

　　D. 走宋金刚于介休 走：使走，击退

　　5. 下列句子中，都能表现秦琼勇武过人战功赫赫的一组是①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十屯

　　②密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。

　　③滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。

　　④从镇长春宫，拜马军总管

　　⑤跃马挺枪刺于万众中，莫不如志

　　A. ①④⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

　　6. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月。

　　B. 几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。

　　C. 秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖的门下。

　　D. 秦琼在军队中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，要求隐退，去世后他的灵柩葬在昭陵。

　　7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”

　　(2)卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎!

　　11分)

　　阅读下面这首诗，完成8~9题。

　　最爱东山晴后雪

　　[宋]杨万里

　　只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

　　最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

　　【注】 本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。

　　8.请简要分析这首诗中诗人的形象。(分)

　　9.请赏析软红光里涌银山中软涌二字的妙处。(分)

　　6分)

　　10.6分)

　　(1)_______________，夜泊秦淮近酒家。_______________，隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》)

　　(2) ，水击三千里， ，去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

　　(3)况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。(苏轼《赤壁赋》)

　　三、文学类文本阅读(25分)

　　11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

　　两块面包

　　[美]欧•亨利

　　玛莎小姐的面包小店开在街角处，店门前三步台阶，门上装着开门即叮咚作响的门铃。玛莎小姐今年四十岁，嘴里镶着两颗假牙，她心地善良，银行里有二千美元的存款。许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。

　　有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。玛莎开始对他产生了兴趣。这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服，有几处还打着补丁，虽然不修边幅，看上去却干净利索，彬彬有礼。他每次来总是买两只陈面包——新鲜面包是五分钱一只，陈面包是五分钱两只——除此之外什么也不要。

　　有一次，玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。据此，她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。他准是住在一座小阁楼上，画着画儿，嘴里啃着陈面包，心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。想到这儿，玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。

　　为了证实自己对他职业的猜想，玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画，把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。两天以后，那位顾客又来了。果然，他看到了这幅画。“小姐，您的这幅画挺不错嘛!”“真的吗?”玛莎一边包着面包一边说，“我非常喜欢艺术和绘画。您觉得这是幅好画吗?”她为自己的成功暗暗窃喜。

　　“可它的构图不够均衡，”这位顾客回答说，“透视也不太准。再见吧，小姐!”从此以后，这位彬彬有礼的艺术家——她现在是这样认为的——每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包——从未要过蛋糕，从未要过馅饼。他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气，她怕冒犯了他，因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。

　　玛莎开始注意打扮自己。站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。

　　一天，这位顾客又来了。他把一枚五分镍币放在柜台上，仍要他的陈面包。正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆消防车喧嚣而过。这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。玛莎灵机一动，她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀，分别塞进一大块黄油，然后又将面包紧紧夹好。当这位先生返回柜台时，玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。他们又聊了一会儿，欢快异常，然后这位顾客便离开了。玛莎暗自微笑，但又不禁焦虑不安：他吃面包时会想到那只把黄油放进去的手吗?

　　门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来，打断了这令人愉快的遐想。玛莎叹了口气，快步来到店堂，她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态，脸涨得通红，帽子推到了后脑勺，头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头，凶狠地向玛莎挥舞着，声嘶力竭地吼着： “你毁了我!”

　　玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手揪着那件背心的前襟。这时，一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说：“我想您应该知道，小姐，他叫巴姆勃格，是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个 月了，为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天，您知道，小姐，那黄油把巴姆勃格的图，全毁了。”

　　玛莎脱下了蓝点丝绸背心，一屁股坐在凳子上。

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分)( )( )

　　A.文章开头一段中就交代“门上装着开门即叮咚作响的门铃”，后来又写道“门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来”，这正是伏笔和照应的写法。

　　B.当玛莎小姐认为巴姆勃格是个在贫困中奋斗的艺术家时，当玛莎小姐为他的困窘生活及日渐消瘦的身体担忧时，当玛莎小姐偷塞黄油而预祝她的梦想成功时，读者却清楚地知道事情的真相。

　　C.玛莎发现巴姆勃格“手指上有块红褐色的色块”是小说情节的关键，没有这个细节，就不会有后来的故事情节的发展。

　　D.从巴姆勃格怒斥玛莎这个情节中可以看出，作者塑造这个不近人情的形象是为了与玛莎形成鲜明的对比。

　　E.微型小说因为篇幅短小，极易一览无余，因此，一个异峰突起，出乎意外的结局就显得特别重要，欧•亨利深谙个中奥妙。《两块面包》这篇微型小说无疑也带有鲜明的“欧•亨利风格”。

　　(2)文中画线的三处细节描写有什么作用?请简要分析。(6分)

　　(3)请简要分析这篇小说塑造的主人公玛莎的形象。(6分)

　　(4)对于小说中造成主人公爱情悲剧的“误会”，人们有不同的看法。有人认为误会是生活之中的必然;也有人认为这是欧•亨利小说的艺术技巧;还有人认为误会是可以避免的，避免误会就可以减少生活悲剧。你同意哪种观点?结合文章内容谈谈理由。(8分)

　　四、实用类文本阅读(25分)

　　12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

　　克罗齐的求索

　　事业成功的种子往往播撒在苦难的土壤之中。1883年，卡萨米西奥拉大地震夺去了贝尼代托·克罗齐的双亲和妹妹的生命，被埋在废墟下的他侥幸得救。当时他17岁，温馨的生活在暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭。这场灾难给青年时代的克罗齐造成了巨大的心理创伤，也使他在人生之旅和学术之途上更为关注自我心灵的充实和人类社会的精神景况。

　　1886年克罗齐辍学，开始自主学习和独立研究。他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及欧洲的历史研究，期望能在喜欢的学术事业中求得情感的解脱。期间，他结合自己从未放弃的美学志趣，把历史与艺术联系起来进行思考。他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实，不关心抽象概念或一般法则。艺术不是世俗理解中的娱乐手段，它创造的是一个可能的事实;历史则提供实有的真实，表现为真实发生过的一切。

　　1902年，克罗齐出版了影响深远的《美学》，为现代美学做出了开拓性贡献。中国美学家朱光潜在《文艺心理学》中对克罗齐的美学思想曾作过专章介绍。意大利哲学家金蒂雷赞赏克罗齐不仅发现了想象的规律，而且引入了心灵发展的概念。在共同的学术兴趣和理论探讨中，克罗齐和金蒂雷的友谊也由此得到发展。在《美学》中，克罗齐重点对过去时代的“错误的美学”，尤其是“自然主义美学”和“唯理主义美学”进行批驳，肯定了艺术的“心灵性”和“非逻辑性”等特点，把艺术和美学从对道德与理性的依附中解放出来。

　　然而，学术上的创获并未使克罗齐摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独。在潜意识里，他渴望公众对他的工作有所关注。1903年他开始创办涉及文学、历史与哲学的文化刊物——《批评》。克罗齐在《自传》中曾说：“创办《批评》杂志标志着我的生活中一个新时期的开始。”他主要负责文学与历史，前期曾邀请金蒂雷负责哲学。在长达42年的办刊过程中，克罗齐渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想。1920年6月至1921年7月，克罗齐担任意大利教育部长，发起了意大利现代史上著名的教育改革运动。

　　在进行社会活动的同时，克罗齐不断修正完善他的理论学说。他在一次交流活动中说：“正如每一个对自己所做事情感到要负责的人一样，我喜欢反复思索我写过的并发表过的那些东西，喜欢经常回味和审查它们，以求看一看是否可以发现一些不妥之处，是否可以进一步加以展开……‘人不是生来就什么都会的。’这就是说，他所懂得的事情只是慢慢才学会的;似乎还应当加上一句——‘人也不是死后才会的’。因此，人往往要像前几年那不勒斯的一位外科医生所做的那样，他也是我在参议院的一位同事，有一次做手术时他突然感到不舒服，觉得自己要死了，于是把手术刀交给一位同行，说‘请你来干下去’。”

　　克罗齐不仅勤奋钻研，而且注重研究方法。方法是抵达学术高原的重要途径和手段。在办刊前期，克罗齐完成了“心灵哲学”的系统阐发工作。在他看来，历史是人的创造，体现为人的活动，而人的活动要受心灵的支配，因此把握历史的关键在于把握心灵活动。哲学不过是历史学的方法论，追求美、真、益、善的心灵哲学，作为对心灵活动形式与规律的研究，其意义在于为创造历史和阐释历史提供方法论的依据。

　　在克罗齐心中，意大利民族始终具有美丽的形象。它从遥远的古罗马走来，创造过文艺复兴的灿烂文化。但20世纪20年代，意大利的历史脚步踏上“迷途”。身处残酷的历史情境，克罗齐怀着对心灵自由和精神解放的执著坚守，坚持以著述和主编的刊物抵抗法西斯专制主义。1923年，金蒂雷加入了法西斯党。克罗齐以巨大的道义勇气，与宣扬极权主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战，彼此持续几十年的友谊宣告破裂。1925年，克罗齐发表了著名的《反法西斯知识分子宣言》，反对恐怖政策，并征集到数百名知识分子的签名。他的寓所在1926年几次遭到法西斯党徒的洗劫。1944年4月，金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街头。克罗齐闻讯，曾长久地倚在寓所的门框上，遥望北方深邃的蓝天……

　　“我将死于工作。”这是晚年的克罗齐在他人问及自己健康状况时一句平静的回答。创造性的努力、自由的激情以及深刻的公民责任感，既是意大利民族性格的基本素质，亦折射出克罗齐的人格理想。

　　(摘自张敏《克罗齐美学论稿》，有删改)

　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　) (　　)

　　A.本文以凝练深沉的笔触，全方位展示了克罗齐独特的人生轨迹和思想行为，凸显了他的人格魅力和学术影响力。

　　B.克罗齐把艺术从对理性的依附中解放出来，而他对艺术的认识又有别于世俗的理解，他认为艺术不是用来娱乐的。

　　C.本文择取了克罗齐的重要人生阶段，记述了这位20世纪前半期有重要影响的理论家兼社会活动家，以史带论，史论结合。

　　D.文中“我将死于工作”这句话，充分体现了克罗齐终生的创造性努力，同时也流露出他对自己身体健康的漠不关心。

　　E.克罗齐主张，历史与艺术都着力于表现普遍法则，都以人为焦点，历史与艺术的区分界限在于真实和虚构。

　　(2)克罗齐是如何达到理论家和实践者之间协调统一的?请结合全文概述。(6分)

　　(3)“人不是生来就什么都会的。”克罗齐在其后又加上一句“人也不是死后才会的”。如何理解克罗齐这一拓展的内涵?请结合原文简析。(6分)

　　(4)克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难，但最终大有成就。有人说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。(8分)

　　II卷 表达题

　　五、语言文字运用(20分)

　　13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )

　　A.高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。

　　B.针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。

　　C.领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到专与博结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

　　D.宋远方以深入浅出的语言，生动实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

　　14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )

　　A.新落成的大连金石滩生命奥秘博物馆是一座集人体、脊椎动物、海洋动物塑化标本收藏、科研、展示为一体的综合性博物馆。

　　B今日《人民文学》杂志走进北京大学，就当代汉语写作的世界性意义问题，邀请该校许多著名作家、学者发表了各自的观点。

　　C这场以税收宣传与税收处罚哪个更能增强公众的纳税意识为辩题的辩论，旨在通过辩论引起纳税人更多地关注税收话题。

　　D当用秀美风光大赚特赚的商业冲动不断膨胀，风景名胜的公益性特征正渐行渐远，已成为不少国人看不起的风景和不再享有的权利。

　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )

　　作为普通人，我们如何读经典?我的经验是，__________。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。

　　千万不要端起做学问的架子，刻意求解

　　这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的

　　也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的

　　在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣

　　读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节

　　无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当做闲书来读

　　A. B.

　　C. D.

　　16.阅读下面的材料，回答问题。(分)

　　数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。

　　对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)

　　17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)

　　梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强;

　　昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

　　五、作文(60分)

　　18.阅读下面材料，根据要求作文。

　　B

　　【解析】“理论概括，但类似概括太少”错，应为“都是一些描述性的语言，理论性不强”。

　　2. 【答案】C

　　【解析】“构建一个概念就要对这个概念进行定义，使其具有操作性，为实证研究提供便利”错，这正是文本所否定的。

　　3. 【答案】C

　　【解析】因果错位，“熟人社会会把人伦秩序放在首位，所以就倾向伦理生活”应为“熟人社会倾向伦理生活，所以就会把人伦秩序放在首位”。

　　4. 【答案】B

　　【解析】“纳”应理解为“迎接”。

　　5. 【答案】C

　　【解析】②是说李密得秦琼后很高兴，厚待秦琼。④是说秦琼在秦王府做事，镇守长春宫，做马军总管。

　　6. 【答案】C

　　【解析】不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不值得效忠，所以才改投唐高祖门下。

　　7. 【答案】(1)于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说：“我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。”(“因”、“策其马”、“自顾”、“请”各1分，大意1分)

　　(2)你不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢!(“恤”、“妻子”、“使”、“啖”各1分，大意1分)

　　【参考译文】

　　秦琼字叔宝，是齐州历城人。他最初在隋将来护儿手下做事，他的母亲死了，来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。

　　不久，秦琼跟随通守张须陀在下邳攻打敌人卢明月。敌军有十余万人，而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一，只能加固壁垒而不敢进攻。最后粮食吃完了，便想引兵退去。张须陀说：“敌人看到我们退兵，一定会用全部的人马来追我们，如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨，一定能胜利，谁愿意为我去?”众人没有答话的。只有秦琼与罗士信自告奋勇愿意前往。于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，张须陀弃营撤军(假装)逃走，卢明月用全部的军队追击。秦琼等人骑马快速攻打敌营，城门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜，杀了几十人，敌营中开始混乱，秦琼等人便砍断门闩迎接外面自己的军队，放火焚烧了三十多个屯。卢明月返还，张须陀回击，大败明月。又与孙宣雅在海曲进行战斗，秦琼第一个登上城楼。因为前前后后的功绩升为建节尉。

　　(秦琼)跟从张须陀在荥阳攻打李密。后来张须陀死了。秦琼率领剩下的部队归附裴仁基。裴仁基投降了李密，李密得到秦琼后很高兴，封他为帐内骠骑，待他非常好。李密和宇文化及在黎阳打仗，李密中箭落马，快要死了，追兵到，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。

　　后来秦琼又归附王世充，代理龙骧大将军。他和程咬金商量说：“王世充很狡诈，多次与下属诅咒发誓，简直就是巫婆，不是能改变乱世的主人!”于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说：“我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。”王世充不敢逼迫他，于是秦琼来投奔高祖。

　　高祖让他在秦王府做事。秦琼镇守长春宫，官拜马军总管。在美良川打仗，他打败了尉迟敬德，功劳很多，皇帝赐给他黄金瓶，慰劳他说：“你不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢!”后来又封他为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，官拜上柱国。跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时，他没有不冲锋在前，在战场上激战的，战场上没有人是他的对手。进封为翼国公。每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他。秦琼跃马挺枪在万军中(奔驰)，没有不取胜的，因为这秦琼颇为自负。平定隐、巢后，他因功升官为左武卫大将军。

　　后秦琼逐渐多病，他曾经说：“我从小长在军队，经历二百多次战争，多次受重伤，出血有好几斛，哪能不生病呢?”死后，秦琼被追赠为徐州都督，他的灵柩被葬在昭陵。

　　8. 【答案】 诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。

　　【解析】本题考查赏析诗歌中的人物形象特点，能力层级为D(鉴赏评价)。要在对全诗理解、赏析的基础上，归纳出人物的形象，尤其要准确地赏析出人物的特点。如从“只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间”可看出“心境悠闲”，从“只爱东山晴后雪，软红光里涌银山”可看出“陶醉自然”等。

　　9. 【答案】 “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

　　【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言，能力层级为E。“软”字应从感觉方面入手，再赏析它的表达内容;“涌”字是动词，可从修辞上赏析它的描写内容。

　　10. 【答案】(1)烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨(2)鹏之徙于南冥也　抟扶摇而上者九万里(3)侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属

　　11.(1)【答案】E(3分)A(2分)C(1分)

　　【解析】本题考查理解文章内容和赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力及对作品显出的价值判断和审美取向做出判断的能力。B、D分析绝对化，B项，读者也和玛莎一起误会;D项，“不近人情”和“构成对比”说法错误。

　　(2)【答案】一件“蓝点丝绸背心”的“穿”、“揪”、“脱”，巧妙地点出了玛莎恋情初萌时的欢快、遭到斥责时的尴尬、希望破灭后的悲痛。作者用带有前后对比意味的细节描写，微妙地展示出主人公的心路历程。

　　【解析】本题考查学生对文章的表现手法等进行分析的能力。细节描写能展示人物内心，表现人物性格，反映当时人物的处境，推动情节的发展。三句话都是在写玛莎穿或脱蓝点丝绸背心的动作，作者以此来描写人物动作，揭示人物心理，塑造人物性格，体现出了高超的写作技巧。

　　(3)【答案】①渴望爱情：40岁了还未出嫁，现在终于遇到一位使她动心的男人了。为了吸引意中人的注意，玛莎穿上了自己最好的“蓝点点丝绸背心”。希望意中人懂得她的心意。②心地善良：关心意中人的生活，关注他的职业。③悲剧人物：阴差阳错地毁了意中人的劳动成果，爱情的希望破灭了。

　　【解析】本题考查学生分析作品人物形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。一般说来，小说塑造人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。因此，我们在分析人物形象时，就要抓住这些描写方法，联系小说主题，结合具体语句来进行。小说中作者在塑造玛莎小姐这一形象时从心理描写和动作描写方面入手，因此在分析时宜从这两个方面入手。

　　(4)【答案】这是欧亨利小说的艺术技巧。玛莎富有同情心，钟情“外表整洁，很有礼貌”但又“非常贫穷”的中年画家，她一步一步地展开它温馨多情的爱情攻势，悬念顿起，欧•亨利却笔锋一转，写出一个大出人们意料的结局。释悬曲转技巧——在篇幅短小的微型小说中使用释悬曲转技巧，不但能够在短时间内迅速抓住读者的阅读注意力，扩大作品的审美信息容量，增加情节扑朔迷离的趣味，还能造成一种“请君入瓮”的效果，即在高潮的结尾处，突然把矛头转回原先发出动作、制造矛盾的主人公身上。这样一种方式，一峰突起，悬念迭生，引人深思，产生了无穷的艺术魅力。

　　【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。玛莎小姐好心夹在陈面包里的黄油却毁了男主人公苦苦干了三个月准备拿去参加有奖竞赛的设计图。一段根本不存在却备受读者期待的爱情故事就此戛然而止。美好爱情原来只是玛莎的一厢情愿。误会法的巧妙运用让故事的结局同时成为故事的高潮。误会法是总体的构思框架，两个人物在单一事件中互相发生了误会，然后由这个误会形成作品的悬念，在故事情节发展过程中，悬念得到了不断的累积，直到作品的最后，误会才解除。

　　12.(1)【答案】答C给3分，答B给2分，答D给1分，答A、E不给分。

　　【解析】A项错在“人格魅力”，在文中没有体现出来;D项中“同时也流露出他对自己身体健康的漠不关心”不准确，文中没有说他不关心自己的健康; E项“历史与艺术的区分界限在于真实与虚构”，把“艺术”界定为“虚构”是错的，原文说“艺术不是世俗理解中的娱乐手段，它创造的是一个可能的事实”。

　　(2)【答案】克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一个高峰，在诸多理论领域造诣很高。但理论创获并未使他停止追求。他渴望公众对他的工作有所关注，创办文化刊物《批评》，发起教育改革运动，参与抵抗法西斯等社会活动。在进行社会活动时，他不断修正完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究方法，从而达到理论家和实践者之间的协调统一。(概述理论成就，给2分;概述实践活动，给2分;解说理论与实践的协调统一，给2分。意思答对即可)

　　【解析】本题考查梳理文章内容、筛选文中信息的能力。需结合克罗齐的理论成就和实践活动具体分析。克罗齐独自学习研究，在很多理论方面有较高成就，对很多方面作出过开拓性贡献。在具体实践中，他办过文化刊物《批评》，做教育部长时发起教育改革运动，参加过反法西斯运动。他注重理论和方法的结合，做到了理论与实践的协调统一。

　　(3)【答案】克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习、持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。(答出拓展的内涵，给4分;结合原文分析，给2分。意思答对即可)

　　【解析】本题考查理解文中重要句子含意及作者观点的能力。“人不是生来就什么都会的”是说随着年龄的增长和后天的学习才能获得知识，而克罗齐加上“人也不是死后才会的”，就将观点表述得更加严谨严密了。他强调两点：一是后天的学习至关重要;二是有生之年的时光要利用好。克罗齐的一生就是对这一观点的践行。

　　(4)【答案】观点一：认同这个说法。

　　苦难的确成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神;中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。

　　观点二：不认同这个说法。

　　苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有大地震和战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。

　　观点三：辩证理解。

　　苦难本身不是人生的财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富;此外苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。

　　不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

　　(观点明确，给2分;论述合理、理由充分，给4分;联系实际，给2分)

　　【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。“苦难是人生的财富”这是老生常谈的话题，对此是见仁见智的。克罗齐的一生遭遇了几次苦难，的确也磨砺了他的品格，促使他积极进取，最终获得了成功。从这个角度说，这种说法是正确的。但如果克罗齐没有遭遇那些苦难是不是就不能成功了呢?如果他能够利用好有利的条件，再加上自己的能力也一定会取得成功的。所以对这一问题要做具体分析，亦可辩证看待。

　　13. 【答案】B

　　【解析】不合语境。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。

　　14. 【答案】C

　　【解析】A、并列不当;B、句式杂糅;D、主宾搭配不当。

　　15. 【答案】C

　　【解析】观察答案可知，首句非②即⑥，②作为观点，接在“我的经验是”之后显然不妥，由此可排除A、B两项;由语段最后一句“正是把这当做最好的消遣”可知，④比③与它联系得更紧密，由此可得出答案为C。

　　16. 【答案】 示例一：数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆;纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱;追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。

　　示例二：电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。

　　【解析】 本题考查语言的综合运用能力。题干要求回答的是“对于纸笔书写与电脑输入”的看法，因此，考生作答时，首先要对纸笔书写或电脑输入提出自己的态度(肯定或否定其中的一项)和观点(肯定否定的主要原因)，然后围绕自己的看法进行有层次的说理或阐释。回答本题主要应做好两个方面工作：一是观点的明确合理，这是下文展开论述的基础;二是理由的充分性和逻辑性。虽然题目并没有对理由的多少作出规定，但习惯上认为，至少应有两条(两个角度)的理由;理由的逻辑性主要指理由与观点的契合度，以及理由本身的合乎情理。考生答题时，只要注意上述要求，文字通顺，就能得高分。

　　17. 【答案】 示例：胡杨在飞沙走石的沙漠里屹立，意在启迪我们：学会忍耐;小草在五彩缤纷的花丛中生长，意在告诫我们：不要自卑。

　　【解析】 本题考查仿写句式的能力。作答本题时，要选好同类的两个对象，使用到拟人的修辞手法，句式和原句相同。在仿写时要注意内容恰当贴切，合理通顺，并且是完整的。

　　18. 【审题指导】

　　1.这道题材料的内涵较易把握，审题难度不大，可以说既平中见奇，又平中见深：它切合高三学生的生活经历，在青春的历程中往往伴随的是失误错误，也有许多不值得留恋的、无法还原的人与事;它体现了对人的关注，或指向人的内省，或指向人的处世，或指向人的生活态度;既能引导考生将触觉伸向社会现实，又能引导考生对事物进行哲理思考;既能引导考生将目光投入社会热点，又向考生播撒了人文关怀的浓浓雨露。题目有助于培养考生处理社会生活事务的能力，让他们学会理性思考，学会把眼光投向远方，懂得哪些该放下，哪些该回头思考总结，始终保持清醒的头脑，从而更好地把握自己。

　　2.(1)横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法把缸变成完整的。这就启示我们：当出现了失误(损失)的时候，如果我们一味停留在失误(损失)上，只会伤害自己，而无益于事情的改变;放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举;放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的机会。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

　　(2)反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，卖缸人的态度就一定对吗?很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗?这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。这种立意是一种扩散性思维，能锻炼我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想、提出新见解、阐发新理论的一种思维角度。

　　(3)辩证立意：把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢，又要听从路人的忠告——反思检讨，该走就走，该“停下来看”就看。这有利于思维的进一步发挥，使我们能够进行恰当合理的逻辑推理，写出立意新颖、主题深刻的文章来。

　　【优秀作文】

　　不能挽回就放弃

　　有位诗人这样说过：记忆是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶仍在哭泣，有人因为失去太阳仍在叹息，也有人因为一叶飘落仍心神不宁。从昨天的风雨里走过来，身上难免会沾染一些尘土和晦气，心中多少会留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们需要总结昨天的失误，但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀，能挽回的就挽回，不能挽回的，我们唯一能做的就是及早放弃!

　　一味地沉浸于失去的悲痛，不但不能挽回，反而使自己更加悲痛;一味地回味悲痛，只会将悲痛放大，使自己遭受更大的悲痛。于丹说过：“当我们遭遇某种不好的影响时，我们所能做的最好是使自己冷静下来，接受它，然后说忘记。”这样才会及早地使自己从阴影中走出来，以更好的姿态去坦然地生活。

　　英国前首相劳合·乔治有一个习惯———随手关上身后的门。有人问他为什么。乔治说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。“我这一生都在关我身后的门!”多么经典的一句话!如果总是背着失误或错误的沉重的怀旧包袱，为逝去的流年感伤不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。追悔过去，只能失掉现在;失掉现在，哪有未来!

　　面对过错消极地沉湎于烦恼和悔恨之中，代价实在是太大。痛悔和思过仅仅是昨天的一个短短的小结，而我们却用凝固的时间换取了长久的谴责。结果正如俗语所说的那样，“为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班。”这是对生命的一种最刻毒的挥霍。悲哀已无法弥补以往的过错，痛苦已抹不掉那许久的失落。面对不能挽回的无法完整的“缸”，你能做的是放弃，像卖缸人一样，头也不回地勇敢地往前走。

　　放弃不可挽回的东西，使人集中精力，继续开创明天。不管我们失去的是什么，不管我们经历了怎样的苦难，让我们慢慢去淡忘，那些东西常常只是生命中的一个小插曲罢了。我们应振奋精神面对我们的将来。

　　命运的概念是前行而不是退缩，好也罢，坏也罢，都要轻装前行。我们要学会将过去的错误、失误通通忘记，一直往前走。只因，我们需要展望未来。

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