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高二政治必修四第二课考点

凤婷分享

  高二政治考试其实考的就是考纲列出的考点,那么政治必修四第二课有哪些考试重点呢?下面是学习啦小编给大家带来的高二政治必修四第二课考点,希望对你有帮助。

  高二政治必修四第二课考点

  【考点一:哲学的基本问题】

  1.什么是哲学的基本问题

  (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。

  (2)哲学的基本问题包括两个方面:

  ①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

  ②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。这是划分可知论和不可知论的标准。

  2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

  ①思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

  ②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

  ③对它贯穿于哲学发展的始终,这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

  ●特别提示:物质和意识的关系问题不等同于物质和意识的辨证关系问题,前者是哲学的基本问题,后者是马克思主义的哲学命题,是对物质和意识关系的正确揭示。

  ★【考点二:唯物主义和唯心主义】

  1.唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是世界本原的问题展开的。

  2.唯物主义。

  (1)唯物主义的根本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

  ●特别提示:并不是所有唯物主义观点都是科学的,我们认为只有马克思主义哲学才是科学的唯物主义。但从根本观点是来看,唯物主义都认为世界的本原是物质,从这一点上来说,唯物主义是正确的。

  (2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

  ①古代朴素唯物主义。

  进步性:否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。

  局限性:第一,这些观点只是一种猜测,没有科学依据。第二,它把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化了。(把个性、特殊、个别等同于共性、普遍、一般)

  ●补充:古代朴素唯物主义的典型代表有荀子,王充,范缜,王廷相,王夫之等。

  ②近代形而上学唯物主义。

  进步性:在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。

  局限性:第一,把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,这是不科学的,具有机械性。(把自然科学意义上的物质概念等同于哲学上的物质)第二,用孤立的、静止的、片面的观点看问题,具有形而上学性。第三,在历史观(对人类社会的看法即对社会历史的看法)上是唯心主义的。

  ③辨证唯物主义和历史唯物主义。

  辨证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人们群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

  3.唯心主义。

  (1)唯心主义的根本观点:意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

  (2)唯心主义有两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义。

  ①主观唯心主义。(人自身的主观精神是世界的本原)

  第一,根本观点:主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原(第一性)的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。

  第二,典型说法有:贝克莱“存在就是被感知;物是观念的集合”;笛卡儿“我思故我在”;康德“人的理性为自然界立法”;普罗泰戈拉“人是万物的尺度;心外无物”;陆九渊“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”;孟子“万物皆备于我”等。

  ②客观唯心主义。(独立于客观世界和人的主观意识的客观精神是世界的本原)

  第一,根本观点:客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

  第二,典型说法有:客观唯心主义的典型代表有朱熹“理生万物,理主动静”;黑格尔“绝对精神”;上帝创造世界;柏拉图“理念是世界的本原”等。

  ●补充:①唯心主义是一朵不结果实的花。这是因为唯心主义脱离物质,无法指导人们有效的认识世界和改造世界。

  ②唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,不能在别的意义上使用。如不能认为强调美德的作用就是唯心主义,也不能认为强调牟利就是唯物主义。

  ③哲学上有两个对子,即唯物主义和唯心主义的对立,辩证法和形而上学的对立。但哲学只有两个基本派别,即唯物主义和唯心主义。

  ④辩证法可以同唯物主义结合,也可以同唯心主义结合,即唯物主义辩证法和唯心主义辩证法;形而上学可以同唯物主义结合,也可以同唯心主义结合,即形而上学唯物主义和形而上学唯心主义。违背唯物论的不一定违背辩证法,如黑格尔的唯心主义辩证法,(既非风动,也非幡动,而是心动,虽然是唯心主义,但承认了运动,即遵循了辩证法);违背辩证法的不一定违背唯物论,如形而上学唯物主义(刻舟求剑虽然违背了辩证法,但承认了客观存在的物质世界)。

  ⑤所谓世界本原上的一元论还是二元论,都是关于认为物质还是意识谁是世界本原的问题,认为物质和意识都是世界本原,谁也不决定谁的观点就是二元论。

  高二政治必修四第二课练习

  1.“物质是标志客观实在的哲学范畴。”“世界的真正统一性在于它的物质性。”这两个观点(  )

  A.前者揭示了物质的属性,后者揭示了世界的特征

  B.前者概括了物质的本质,后者概括了世界的本质

  C.前者指出了物质的特性,后者指出了世界的属性

  D.前者揭示了物质的特性,后者阐明了世界的本质

  解析:D 本题考查哲学的物质概念。客观实在性是物质的唯一特性,第一句揭示了物质的特性;第二句意思是自然界、人类社会是客观的、意识是对物质的反映,都统一于物质,这揭示了世界的本质,D项符合题意。

  2.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(  )

  A.世界的真正统一性在于它的物质性

  B.自然界先于人和人的意识而存在

  C.自然界的事物是按自己的意志行事的

  D.万事万物是不以人的意志为转移的

  解析:D 本题考查世界的物质性。题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来,地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大,说明事物是不以人的意志为转移的,选D项;A、B两项说法正确,但不符合题干的主旨;C项说法错误,客观事物本身没有意志,只有人才有意志。

  3.(2016西宁一中月考)翻阅有关青海湖冬季捕鱼的记载,清代《西宁府新志》上说青海湖盛产湟鱼,冰鱼尤为著名。20世纪50年代,是湟鱼的全盛期,有牦牛过河踩死鱼之说。但如今由于滥捕滥捞,这些湟鱼都濒临灭绝了。这个事实启示我们(  )

  ①人们可以认识和创造规律

  ②规律是不以人的意志为转移的

  ③人类的破坏活动使自然界失去了客观性

  ④办事情要尊重规律,按客观规律办事

  A.①③B.②④C.②③D.①④

  解析:B 滥捕滥捞违背了规律,这启示我们规律具有客观性,要按客观规律办事,②④符合题意;①说法错误,规律具有客观性,人不能创造规律;自然界本身是客观的,不以人的意志为转移,③说法错误。

  4.土壤是生态环境的重要组成部分,是人类赖以生存的主要资源之一。由于不合理的化肥施用等,我国目前处于“亚健康”的土壤面积已经很大,因此,培育健康土壤刻不容缓。培育健康土壤,需要(  )

  ①树立正确的环保意识

  ②尊重自然规律,按客观规律办事

  ③把握事物发展的实质

  ④以发挥人的主观能动性为前提

  A.①②B.②③C.②④D.①③

  解析:A 由于不合理的化肥施用等,我国目前处于“亚健康”的土壤面积已经很大,因此培育健康土壤需要树立正确的环保意识,遵循客观规律,①②正确;③与材料主旨不符;④错误,发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提。

  5.老年人权益保障法规定,家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。“常回家看看”被写入法律。“常回家看看”的哲学依据是(  )

  ①意识对人体生理活动具有调节和控制作用

  ②舍小家顾大家的人生是残缺的

  ③矛盾的同一性是事物存在和发展的前提

  ④价值观指导人们正确认识世界

  A.①②B.①③C.③④D.②④

  解析:B 常回家看看,关心老年人的精神需求,使老年人保持健康的心理,有利于老年人的身体健康,生活快乐,①符合题意;子女与老年人作为矛盾双方相互依赖,双方共处于一个统一体中,家庭成员应当关心老年人的精神需求,有利于家庭成员关系和谐,③符合题意;②说法错误;④说法错误,只有正确的价值观才能指导人们正确认识世界。
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