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三基三严培训总结范文精选(2)

俊梅分享

  三基三严培训总结范文篇三

  质量是护理工作的重中之重,只有加大“三基三严”理论和操作的培训考核力度,规范护理操作程序,才能保证护理质量,保证护理安全。20XX年骨科在医院及护理部正确领导下,根据护理部的三基三严培训计划及科内计划,以护理临床“三基三严”培训为中心内容,对科内的护理人员已进行了培训,为保证护理质量和提高全科护理人员的整体素质夯实了基础。现将培训总结如下:

  一、继续教育方面

  1、积极参加了院内外的各种学习和讲座。护理人员参加培训取得省级类学分(5—10分)率为100%,取得类学分(20—25分)率为100%。

  2、积极参加了网上继续医学教育。

  3、积极参加了职称英语和计算机考试。

  4、业务学习和护理查房,各级护士均学习制作了幻灯课件。

  5、低学历护士利用业余时间在读大专、本科甚至更高学历。

  6、我科护士长带领专业骨干在医院领导的支持下到北京进行了四天的学习。

  7、我科护士积极撰写论文,参加学术讨论。

  二、基础知识方面

  1、每月进行了一次“三基”理论知识的闭卷考试,加大了三基考试结果的奖惩力度,促进了护理人员不断学习和巩固,提高理论知识。

  2、每周进行了晨间提问次,内容包含三基知识,护理核心制度和岗位职责,护理操作技术等方面的知识。

  3、每月组织学习了一次骨科各种疾病的护理常规和相关功能锻炼,安排科内小讲课一次,并提问。

  4、每月进行了一次护理查房,对科内常见病,多发病、疑难病进行了针对性的查房,通过查房促进了每个护士自觉的学习,提高护理人员的理论知识水平。

  5、加强了骨科专科理论知识的学习和专科技能培训,特别是骨科比较少见的重症病知识和急诊急救技术的学习。

  三、基本技能方面

  1、加强了护理基本技术操作的培训,尤其是穿刺技能的培训,提高穿刺成功率,提供更优质的护理服务,改善病人满意度。

  2、加强了骨科各种疾病康复训练的科学指导,减轻患者的疼痛,缩短康复时。

  3、强化了基本技能的练习,尤其是平时使用较少的一些护理技术操作。

  4、强化了护理技术操作的练习,严密组织,严格考核,做到了人人过关。

  四、护理文书方面

  1、加强了护理文件书写相关知识的学习,做所写的,写所做的,强化了法律意识。

  2、提高了护理文件书写的质量,当班护士认真书写,正确运用医学专业术语,定专人或组长进行检查,护士长不定期抽查,发现问题及时纠正,减少了护理文书的缺陷。

  3、每月召开了护理质量管理小组会和专业组长会议各一次,会前各相关管理人员对分管工作进行自查通报,责任到人。专业组长就自查情况进行总结并分析,提出整改措施,并督查实施过程。

  五、三严方面

  1、强化了护士的执行力、责任感、服从意识和大局意识。

  2、加强了低年资护士工作严谨性的培训。

  3、加强了高年资护士及专业组长的管理能力的培训,提高了协助护士长管理科室的能力。

  4、对急诊急救意识、急诊急救知识和技术进行了针对性的培训。

  做好了节假日前急救技能及急救药物器材知识使用方法的学习、排查,做到了人人掌握、人人过关。

  1、我科新进护士五名,为了使新进护士能尽快进入工作状态,加强了带习带教力度,落实了专人管理、专人带教,主动进行逐一的排查低年资护士的操作技能方面的问题,进行及时的指导,不断总结、改进教学方法保证带教的质量,确保护理、带教的安全。

  2、新进护士在高年资护士的带领下能初步运用整体护理的方法护理病人,提高了服务质量,确保了护理质量。

  3、每月科室内组织了三基考试一次,加强了护理技术操作的考核,做到人人过关。

  4、高年资护士积极通过自学,相互学习,外派学习等提高了骨科护理专业水平,提高了自己的综合素质。通过这些措施使我科护理人员学习意识有了很大的提高,激发了护理人员的学习热情,使护理人员的整体素质得到了提升,提高了护理质量,保障了医疗护理安全。但也发现了许多问题,归纳如下:

  1、部分护理人员,尤其是高年资及新进护士“三基”知识及专科理论水平有待提高。

  2、护士外出进修学习率仅8%,护士总结经验撰写护理论文的能力有限。

  3、个别年轻护士对操作考核不重视,练习少,在操作考核中表现出操作不熟练,操作流程混乱、顺序颠倒。

  4、考核中体现出平时工作基础的不扎实,如抢救、应急意识不强;物品准备不齐全;没有真正把演练当作实际操作等。另外,操作中缺乏沟通,指导、交待注意事项不全等。年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距,技术培训仍要长期进行,规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务,护理基本技术培训上更需进一步加强,明年要继续加强护士“三基三严”培训,并争取多派出护理骨干跟随护士长外出进修学习,鼓励和指导护理人员撰写护理论文,以提高护理人员整体水平,保障医疗护理安全。

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