小学生买东西的记叙文作文500字

　　编者按：买，还是不买？这是一个令人纠结的问题，小作者细腻地描写出选择钢笔时的纠结心情，下面我们来看看《买，还是不买》吧!

　　作者:新安小学六(7)班 张唐轩

　　指导老师：王翠芹

　　来源于微信公众号:写画空间(ID:gh_802563982b8f)

　　放学了，我们兴冲冲地跑出校门，争先恐后地奔跑着，简直比运动员跑得还要快。这是为什么呢?因为学校门口的书店里到了新钢笔，听说还是德国进口的呢!

　　早上，我们听到这个消息时，就蠢蠢欲动了。同学之间就开始借钱了，这个说：“行了，下午还你。”那个说：“你上次借的还没有还呢!”……我从好几个朋友那里东拼西凑，又到其他班去“借贷”，凑起来是个不小的数目了，正常用的“英雄”牌钢笔，这些钱够买好几支了。

　　我们跑到书店，看着玻璃柜里的钢笔，十分精美，上面刻着“Schneider”的标志，我们赞不绝口。我上前一问，天啊!我多方“借贷”的钱也只够买一支最便宜的!我内心十分纠结，买，还是不买呢?不买，觉得有些可惜;要是买吧，又怕回家被爸爸说。这可不是第一次，我现在已经有七支钢笔了，每次买钢笔，爸爸总会对我说：“家里钢笔用完啦?笔不能用啦?是不是贵的钢笔考试的时候能考出高分啊?”我最讨厌听到这种话了。最后，我还是带着遗憾的心情回家了。

　　下午上课时，我心不在焉，心里像有两个“我”在打架。一个“我”说：“不要买，你又不是没有钢笔，只要好写字就行。”另一个“我”说：“别信它的鬼话!你看那钢笔，高端大气上档次。你要是买了，你的同学一定会羡慕你的。多好的钢笔啊!”这时，数学老师让我去讲题目，我刚回过神来。还好同桌张小冬小声对我说：“快，第13题，用方程解!”我这才结结巴巴地把题目讲完了。

　　放学时，我路过书店，只见店主在门口大声吆喝：“快来看看啦，‘施耐德’钢笔降价啦!快来买呀!”这时，我心里面的两个“我”还在喋喋不休地争吵着，我不管三七二十一，进了书店，把钱给了店主，拿起一支心仪的“施耐德”钢笔，潇洒地飞奔回家……

　　点评：面对品牌的诱惑，心理犹豫不定，插叙的恰当使用，丰富了心理感受。情节安排巧妙，收尾自然。