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高三复习提高成绩最快的方法

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在高三复习中,学生们总会看到各种各样的学习方法,其中沿着阻力最小(也就最简单)的方向努力,就像从高处往山下滚雪球一样,下面给大家分享一些关于,希望对大家有所帮助。

高三复习提高成绩最快的方法

1、日常学习的乐趣,主要来源于学习本身的成就感

只要能感到自己取得了进步,就会自然地产生进一步学习的动力;如果屡遭挫折,就会对学习丧失兴趣,对自己丧失信心。多做跟自己水平相符的题目,可以让自己不断地找到学习的成就感,也就保持了学习的兴趣和动力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力,其实解题是一件很快乐的事情,不需要太多的毅力,其间的秘诀就是不要理会那些明显超过自己现在水平的题目。如果能在解题中找到乐趣,那么这种乐趣将比外部的奖赏更能促使我们不断进步。

2、日积月累的进步最可怕

采用小步快跑的方法,是最有效率的学习模式。沿着阻力最小(也就最简单)的方向努力,就像从高处往山下滚雪球一样,看起来每滚一圈雪球都没有什么变化,但却会越滚越快,越滚越大,膨胀速度惊人。对处于及格水平的学生来说,从最基础最简单的地方开始努力,看起来每一天都进步不大,但积累下来,一两个月的时间提高20来分,其实很容易。希望自己在某一门学科取得快速进步的人,可以立即把本章中的方法用于实践,看看效果如何。

3、学习的难度和强度是有区别的

题目难度太大,对水平不够的人而言,再努力去做,收获也有限。所以,如果你是一个很有毅力、不怕吃苦、想不顾一切提高成绩的人,那么,你不应该把吃苦精神用来增加难度、啃难题,而应该增加强度,尽可能的多做自己感觉中等或中等偏下难度的题目,做得熟练了,必然会有提高。所以,放弃一些很难的题目并不是缺乏吃苦耐劳的精神,而是我们可以用更好的方式去吃苦耐劳。也就是李大鹏所比喻的“不吃鱼头,专吃鱼身”。这样才能事半功倍。

4、勇于和老师沟通

告诉老师,你自己的水平如何,哪些题目可以不做。老师会理解的。但是不能完全丢开老师,去搞自己的一套。应该以老师的课堂教学和布置的作业为基础,结合自己的实际水平做一些微调。

5、题目的难度会随着你水平的变化而变化

当你把那些半生不熟的题目彻底做熟以后,你自然就会发现原来那些“全生”的题目也就随之变成了“半生不熟”的题目,成为你下一步吃掉的目标。不要瞧不起那些看起来简单的题目,黄金就藏在其中。具体什么样的题目才是“半生不熟”的,你自己最清楚。这也是为什么李大鹏反复强调要“凭感觉”的原因。

高三学生如何避免高考复习四个误区

误区1:老师的批评、家长的唠叨,真是让人烦死了

本来,同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因,还会受到老师家长的批评埋怨。很多同学感到这极大地影响了自己的情绪,为此静不下心,耿耿于怀。这里要提醒同学们的是:首先要了解他们的良苦用心。老师家长与我们有着共同的奋斗目标,他们的批评肯定是善意的,他们觉得“当局者迷,旁观者清”,既然看出了你的问题,绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。对此,也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议,也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题,从而及时地加以调整。如果你认为他们说得确实不对,那你可以不必理会,没必要采取一些使双方矛盾激化的做法影响到自己的临考状态。记住,你现在最重要的就是抓紧时间,去完善自己的学业。

误区2:别人都在努力,自己却学不进去,真是太烦躁了

压力大,精疲力尽,学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后,本打算把白天没弄明白的地方搞清楚,没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨,进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力,自己却是这种状态,就感到焦躁。其实,现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好,而把自己想得太坏。想想看,从早上那么早就来到学校,晚上那么晚才放学回家,至少在学校学了十几个小时了,这种情况下,谁还能精神抖擞,头脑清晰呢?在这种情况下,你可以这样想:“哈哈!他们现在也是焦头烂额,学不进去了,而我只要再坚持一下,肯定会脱颖而出的。”通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧,如做深呼吸,把窗子打开呼吸一下新鲜空气、简单活动几分钟调节一下等等。当然,如果实在是太累了,那就休息吧!

误区3:时间太紧迫,现在学肯定已经来不及了

中国有句俗话“临阵磨枪,不快也光。”现在距离高考还有几个月时间:这段时间说长不长,说短其实也不短啊,想一想,怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢?当然,这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的提高分数见效快的地方,可以针对自己各科的薄弱环节(通过良好的试卷分析即可发现)。虽说一科提高几十分有些奢望,但是提高几分、十几分是绝对有可能的,不要小看这几分,高考之争,往往就在几分之争!

误区4:考试不理想,我算是完蛋了

有些同学在平时考试中成绩不理想,止步不前,甚至成绩大幅度波动,这种情况使一些同学受到很大的打击,复习情绪大受干扰。对此,同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺,使同学们发现自己知识上的问题,及时调整自己的复习重点,从而做到在平日学习中有的放矢,否则你很有可能把时间花费在自己已经熟练掌握的地方。除此之外,它与高考有所不同,想一想,哪所学校会根据平时考试成绩而录取你呢?记住:对你有决定性影响的,只有高考的分数!

提高学生成绩的六个诀窍

秘诀一:找漏洞、补漏洞。

学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。

秘诀二:多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数。

题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。

秘诀三:不要轻易放过一道错题。

对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”这就要求学生反思三点,一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?

秘诀四:落实的关键是检测和重复。

落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。

秘诀五:既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪”。

考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。

秘诀六:百宝箱其实是一本备忘录,现在麻烦是为了将来不麻烦。

百宝箱是个新鲜玩意,其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题,包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目,重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本,写个人的心得体会、人生感悟,记录一些灵感和想法。


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