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怎样才能提高初二的学习成绩

巩诗62分享

  很多同学已经快要迎接初二的到来,是不是特别紧张跟兴奋?好了,快收住,要知道初二可是一个重要的学习的分叉线,如果这一年没学好下一年初三可怎么办?

  初一匆匆过去,初二迎面而来,如果说一个人成才的基础工程在初中,而这个工程的核心则在初二,两极分化的高峰在初二。

  所以高度重视、认真探索学习方法,研究学习方法,具有思维训练的重要意义。下面我们一起来就初二学习内容,学习内外部环境。学习方法指导等方面探求、分析。

  一、初二学习内、外部环境的变化

  1、学科上的变化:和初一比较,初二开始添设物理,这一学科是思维训练要求较强的学科,直接为进入高一级学科服务的学科。数学、英语难度也逐渐增加。

  2、学科思维训练的变化:初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

  3、思维发展内部的变化:你的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段,即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短,“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件:1)教师精心的指导;2)你自己不懈地努力。

  4、外部干扰因素的变化:初二正是你性格定型加快节奏,幻想重重的年龄期,常常表现出心理状态和情绪的不稳定,例如冲动、好奇、逆反情绪等发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍你正常地接受教师和家长的指导;破坏了你专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”,把充沛的青春活力投入到学习活动中去。

  二、如何提高你的学习成绩

  (1)、积极培养自己对新添学科的学习兴趣。平面几何(数学)是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操,平几学习的好坏,直接影响你的思维发展,影响你顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是你将来从事理工科的基础,语文的快速阅读和写作训练也在为你今后的发展奠定基矗。

  你在生理上的浙趋成熟,已经为你自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科,初中阶段的所有学科都是你和谐完美发展的第一块基石。

  (2)只有预习,才会有优越感,才会胸有成竹地听课。

  上课之前,对语文、数学及自己的弱科下一番功夫预习,听课时会自然地体验到一种优越感,会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点:a.通读课本,遇到不明白的地方作记号,属于“遗留问题”的要及时请教别人。b.借助辞典和参考书,研究课后习题。

  这两点缺一不可。养成预习习惯,会从学习中尝到很多乐趣,会胸有成竹地听课,不用担心老师的突然“提问”,也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。

  (3)趁没忘记反复练习

  人的大脑记忆只是短时记忆,过一天便忘掉了,趁没忘记时反复练习,就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点:

  a.每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来(主要内容并不多,老师一般会强调的)。做几道与当天学习内容有关的数学、物理习题(自备一本“题库”)。

  b.周末抽出2小时,对一周内学习的内容进行第二次复习,将文科要点背下来,并对数学、物理的重要问题反复练习,直到不看书也能顺利解答。

  c.考试之前,进行最后一次复习。

  (4)掌握每门学科特有的学习方法,不要用一种学习方法对付所有功课。

  如记忆为主的学科:英语、历史、地理、生物。

  理解、练习为主的学科:数学、物理、化学。

  介于两者之间的学科:语文、政治,方法各不相同。

  (5)学习无“捷径”可走,需要每天付出努力。

  A.每日必做三件事:a.完成作业,b.复习巩固当天内容,c.预习下面内容。 B.放假写作业用半天,复习用半天。

  (6)为语数外物化选一本合适的参考书,并注意:

  a.把参考书当作补充知识的工具,预习、复习时可用。重心要放在课本上。

  b.善于使用有色笔。重点地方用红笔做记号,不明白地方用蓝笔,日后问老师。

  c.参考书要少而精,既买之则读之。要反复读两三遍。也可挑重点学习。

  (7)养成发问习惯。要做到:

  a.善于使用红、蓝笔,看书时,重点用红笔划条线,不明白用蓝笔画条“疑问线”。找机会问老师和同学或查看参考书,直到明白。

  b.一有疑问,当天解决,切莫让疑问搁置太久。时间过长,便没兴趣提起,疑问积少成多,成绩退步。

  c.向老师发问,只限于“实在想不通”的问题,小问题可在课前课后询问同学,班内前20名都是小先生。

  d.向老师发问,胆子要大,可直接冲到老师办公室请教。

  (8)认识到作业的重要性。

  a.作业可以巩固当天所学的知识,也可以弥补老师所讲内容之不足,更能检测自己哪里掌握的还不牢固。

  b.像对待考试一样对待自己的作业,认真谨慎。

  c.老师不可能为你讲解每一题作业,做错的作业,自己要善于利用书本、参考资料和作业答案,用红笔认真订正。还弄不明白的,要及时请教同学或老师。

  d.作业上的每一题,都要彻底解决,不留疑问。

  (9)在家创造适宜的学习环境和氛围。

  a.要有专门房间或用布帘隔开。

  b.房间保持干净,桌子上不要乱堆东西。只放学习时非有不可的东西,学习结束后,收拾干净,每天坚持,能提高学习效率。

  c.学习时保持家中绝对安静,驱除噪音。

  d.晚上学习,亮度不足,眼睛会疲劳,学习兴趣下降。学习时尽量使用日光灯。

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