高考复习语文的策略干货分享

高考前语文的复习很关键，考生应通过考纲了解考试内容，其次还有结合所复习的知识点围绕着考纲按照知识点的重要程度进行梳理。下面是小编为大家整理的关于高考复习语文的策略干货分享，欢迎大家来阅读。

高考语文冲刺复习方法

(一)基础知识要重新翻看查漏补缺

东莞中学高三语文老师洪勇认为，重积累的语文科想在临考前抱抱佛脚恐怕难有成效，但冲刺的技法还是有的。

洪勇说，攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看。语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础知识，要以复习旧题为主，有计划地把以前做过的题、用过的练习册，好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做过的笔记，也可以与同学互换着看，起到查缺补漏的作用。”

在文言文阅读方面，洪勇特别提到，考生此时已经不需要再做更多新的练习，而是要不断复习，用熟悉的文章来增强“语感”。

(二)不可一味挑战难题偏题

研究多年高考备考策略的资深教育专家、教育教学主任谭伟表示，每年高考前，总有成绩较好的考生想挑战高分，故意找偏、难、怪的题目来做，结果浪费了时间、打击了信心，提高不了能力的同时还影响了对基础知识的复习和巩固。

他认为，在最后的冲刺阶段，考生还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上，切不可一味挑战难题偏题。

(三)不该丢掉的“22分”

一般情况下，要背的内容在高考试卷上以4个选择题3个默写填空题的形式出现，在高考试卷上约占22分。“这22分最为实在，背了就会，不背肯定不会;会就能拿分，不会就拿不到分。”答这种题目没有发挥的余地，因此这分并不好拿。如果丢掉了这部分的分数，语文成绩上120分或110分就很难了。

(四)名句要会背且会写

对名句题，考生不能满足于会背，还要会写，更须写得准确。一个错别字就前功尽弃。因此，这段时间内将名句背一遍实际是要求将名句背写一遍，同学们之间可互相出题，互相检查。

(五)多思考、重总结阅读和语言运用题

对阅读和语言运用题，考生要多思考、重总结。复习这部分内容的常用工具是“旧题”。首先，考生搜集自己犯过的错误，也可以是其他同学犯的错。其次，整理错误的同时也是梳理知识的过程;考生可按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚;然后就可以分析错误了，找出错题的原因，避免再犯类似错误。

高考语文的复习方法是怎样的

1、坚持积累，重视读写。语文重在阅读积累。学好语文，功夫在课外、在平时的一点一滴。即使高考临近，阅读积累依然不能松懈，正所谓“拳不离手曲不离口”，练到一定程度自然手熟。所以每天除了践行班级、学校复习计划，每个学生都要有自己的小计划。

2、翻阅旧题，查缺补漏。在考前紧张的模拟训练中，有计划地把以前做过的题、整理的笔记、标注的问题，好好地翻阅一遍，这是一种很好的纵向回顾、总结提升的方式，同时也可以缓解紧张的节奏，避免沉陷于题海战术。

3、复习旧知，构建体系。把已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点，尤其是自己的薄弱环节。要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究，尤其是琐碎的容易混淆的知识点，梳理成思维导图或知识树，以便做题的时候，迅速形成答题的要点。

4、针对问题，寻求突破。不管做多少题，一定要明白做题是手段，不是目的。对语文而言，做题不在于多，而在于精。一道典型题目，不仅会激发学生做题的欲望、区分题目的效度，而且能有效训练学生的能力，事半而功倍。所以后期但凡做题务必精选精练，要有极强的针对性，并且做好典型题例的归纳整理。

高考语文考前复习方法

一、回归教材，注重课本人物

近几年的高考试卷，几乎每年都有一道与课本相关联的题。_年为课本剧写串联词，_年概括林冲和杜十娘的形象，_年分析《药》的一段景物描写的表达效果，_年仿写玛蒂尔德和水生各自对幸福的理解，_年根据王维的诗句竹喧归浣女写一个场景和为主题是《红楼梦》诗词鉴赏的主持人写一则开场白，_年为蔺相如或刘和珍写一则颁奖词，这告诉我们回归教材，注重课本知识梳理势在必行。因此，在_2年高考备考中，考生要对选修和必修教材所涉及的文学名著的文学常识，如作者、朝代、国别、体例、流派等最好能系统全面的梳理，对教材的故事情节和主题思想要了然于胸，对名著的重要人物要能概括和简评。

二、关注热点，贴近现实生活

语言应用题突出时代性和应用性的特点，选材会紧扣热点，贴近生活，引导考生关注社会，学会运用语文知识。比如， _年为迎接2_北京奥运会，以这是一个欢乐的世界开头，续写一段歌词;2_仿照漫画《低碳生活》二、三的文字，补写其余两处;2_的为校园内的禁烟提示牌编写一条温馨提示语等，既是生活交际中的应用文，又以趋向以社会热点问题作为命题材料。这启示我们要从生活中汲取鲜活的语言材料，要关注社会热点事件，切忌两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

三、传承文化，凸显地域特色

语言表达题具有文化气息和审美情味，有着丰富的文化内涵，显示出对地域特色、传统文化的重视。如_年对端午节信息的整合，_年为八艺节主会场拟一副对联，_年对介绍王羲之书法的文字进行概括，_年根据王维的诗句竹喧归浣女写一个场景、为主持人写一则关于《红楼梦》诗词鉴赏读书交流会的开场白等，都要求考生必须有深厚的文化积累才能很好地完成题目。