幼儿口才练声的技巧

静娴分享 2024-03-03 06:00:34

口才三月得形，半年得样，三年得法，十年得神。口才不同于别的艺术，口才是直接回馈到你身上的，在你的骨子里，在你的神态里，在你的表达上，在你的气质上!下面小编给大家整理了幼儿口才练声的技巧，希望你喜欢。

1、朗读、朗诵

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，建议大家能够每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!

2、复述法

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍，可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

3、背诵法

背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!

口才表达训练方法

站姿训练 1：体修训练—五点靠墙：背墙站立，脚跟、小腿、臀部、双肩和头部靠着墙壁。(10 分钟)

站姿训练 2：—双腿夹纸：站立者在两大腿间夹上一张纸，保持纸不

松、不掉，以训练腿部的控制能( 10 分钟)

站姿训练 3：头上顶书：站好后头上顶一本书，努力保持书在头上的稳定，以训练头部的控制能力。 (10 分钟)

站姿+动作训练—自我介绍+今天给大家表演的节目是《小雪花》带动作表演出来坐姿训练。坐椅子三分之一处，腿成 90°曲立，上半身挺直，目视前方，面带微笑，小手自然放腿上。

学习目的：专注力，身体控制力模仿小动物的声音和动作。比如：小青蛙(呱呱) ，小猫(喵喵)，小鸭子(嘎嘎)，小狗(汪汪)要求：模仿出小动作的动作和声音，学生自由发挥，引导孩子观察周边事物，并将自己感受到的表述出来。学习目的：表现力，观察力，记忆力。

一、扣题照应　画龙点睛

演讲的标题是其内容的高度概括，演讲中应在适当的时候照应标题，这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。

二、首尾照应　大开大合

在演讲中，开头埋下伏笔，结尾再来照应，可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化，给听众以深刻的印象，产生耐人寻味的艺术效果。

三、层层照应　一线贯穿

在演讲中，也可以先提出中心问题，然后紧扣中心问题层层进行照应。这样做的好处是可以使演讲的主旨逐层深化，演讲的结构一线贯穿，演讲的气势在层层排比中逐步推向高潮，还可以使听众在反复照应、多次强调中加深印象，对演讲主题认识更明确、更深入，从而使演讲更具有鼓动性和艺术感染力。

吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。

目的：

更好的控制气息的运用。

内容：

和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。(练习力度)

口部操—转舌(顺时针转动一圈，逆时针转动一圈)左右顶舌(左右各一次，好像嘴巴里有一颗糖果)

爆唇音- 双唇紧闭，堵住气流，突然放开发出 po 音。爆唇音锻炼唇部“大母鸡呀，小母鸡呀，母鸡母鸡大母鸡呀”把其中的“母”换成爆唇音。

口修绕口令《数青蛙》要求数到两只青蛙，一开始可以慢速说，等学生熟练以后再加快速度。如果可以加大难度，继续数到第四只青蛙。绕口令是锻炼唇舌的灵活度，还锻炼了数学计算能力。

学习目的：表达力，记忆力，运算力，反应力