日本高中留学申请书通用版
日本留学的性价比高，日本大学质量好，但是费用却不贵，和欧美国家来比较，费用真的是非常便宜，下面就是小编给大家带来的日本高中留学申请书通用版参考，希望能帮助到大家!
日本高中留学申请书
Dear _,
In "Das Vorleser" by Bernard Schlink, the main character asserts that decisions can have no influence on our behaviour. In many ways I think this is true. There are times when we can consciously make a decision, justify it, yet we can't go through with it. I am curious as to why this is, as I have always been fascinated by behaviour. A-Level Psychology has provided me with some answers, yet I am eager to learn more.
Cognitive Psychology is one of my main interests because I believe that the best way to understand people's behaviour is to try to understand the processes that take place in decision making, in remembering and also at times when we don't even realise them, such as during the perception of our surrounding environment. I also like it because of its links to neurosciences, which I have found intriguing because of the links between brain and behaviour. Recently, I have been reading articles on mirror neurons in Scientific American Mind, which I found compelling because it would appear to explain many of the processes engaged in learning. I found Kandel's work with sea slugs fascinating as well because it would seem to explain memory at a biological level, but I feel that there is still much to discover, as I think that all behaviour could be explained in biological terms. I think this should be investigated using the experimental method, with the challenge in doing so making it all the more exciting.
I am also very interested in mental disorders. What compel me are the relationships between various biological and environmental factors which can induce them. Richard P. Bentall's 'Madness Explained' gave me an insight into these relationships, but I also found this book interesting because of the implications for clinical psychology. His theory for treating psychological symptoms rather than whole disorders could be more beneficial for patients due to the lack of reliability in the traditional method of diagnosis and treatment. Despite this, I am sceptical whether this approach would actually eliminate the problem, however he would assert that it does.
I consider myself an excellent candidate to study Psychology as I have a strong work ethic, I am motivated to extend my learning beyond the classroom with reading around the subject and attend lectures organised by the Royal Institute in London when I can (the most recent of which discussing infidelity from a psychological viewpoint) and I am very capable of keeping to deadlines in spite of my many extra curricular activities. I am also a responsible and reliable person as these are some of the qualities required for being a Prefect.
One of these extra curricular activities is Student Researchers. Currently, I am the Head of Qualitative Research and we have to design qualitative questionnaires, distribute them and analyse them. At times this can be quite challenging, especially our first project, which was undertaken during our AS exams. So far we have completed two projects, one exploring the students' views on learning and another investigating the students' views on grades and feedback. I gained excellent experience with researching, analysing and evaluating evidence, drawing conclusions and exploring the implications of these conclusions, which I feel will particularly help me in studying Psychology.
Outside of school, I referee for youth and senior football. This is challenging because of the unpredictability and aggressiveness of some players, whom I must keep control of, often under intense pressure, yet I also find it rejuvenating as it is a break from studying. Since March, I have been in the refereeing promotion scheme, which pushes my ability as a referee and also enhances my organisational skills. I also enjoy playing bass guitar or socialising with friends.
I am eager to study Psychology and the prospect excites me greatly. I strongly believe I am an excellent candidate and I hope that I will be offered a place at your university.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing
日本留学读高中的申请流程
一、先要定好去不去
这个不是说家长定好，还是要看学生自己想不想去该国学习，毕竟是这个时期的孩子了，都是有着自己的想法和态度的，所以在这上面先要和孩子定好去不去，也要和她说清楚，去到该国学习的话，会面临的问题有什么，让她自己想去不去，因为这样，不光是去到之后能好好地学习，也能在去之后，在碰上一些难的事情的时候，不会轻易的就要回来，虽说这些在该国学习基本是没有的事情，但是还是要做好这些的前奏。
二、要满足留考的要求
去该国的高中学习也是要参加学校的考试的，但是基本的要求不会很高。虽说该国在学习和教育上和国内基本是没有差别的，但是细小的差别还是有的，所以在去定好要去该国学习之后就要去看，该国的学校考的是什么，和国内的有什么差别，是专门报个这样的班去学习，能在过内满足这些要求就不要等到去该国去学。
不光是留考，N2也是如此，若是能在国内有时间去学的话，就在国内学完，这样的话是比去该国学要省去不少的钱的，也是能直接申日本的高中，在时间上也是能省去很多的。
三、选好学校后去考试
在有能去考该学校的能力之后，就能申该学校了，然后收到去考的信息，只要前两步做好了的话，这步就很简单的，去考就行了。
四、办去该国的VISA
在选的时候肯定不止选一所学校去考，所以，在拿到offer的时候，其实也不是只会拿到一份。那么在这个时候其实还是要再选的。选好之后就去注册，然后就申请去该学校学习的VISA就行了。但是在申VISA的时候，要交的存款的证明是在定好去该国学习之后就立即去存的，这样就会省去很多的事情的。
日本留学读高中的优势与条件
一、去日本读高中优势
1、节约时间
国内初中毕业后到日本读高中，很多是可以无缝对接的。
目前在中国招生的高中，一般是每年10月，4月两次招生，那么国内初中6月毕业后，最快同年10月就可以到日本读高中。
在日本经过三年的学习，之后就可以直接报考大学，这样几乎和国内的同龄人同时间升入大学。如果是在国内读完高中后再到日本留学，那么先要到日本的语言学校过渡后才能考大学，这样比直接到日本读高中的学生要多花费至少一年，有的甚至要多读2年。
此外，有的日本高中还接收高二、高三的插班，这样时间上的灵活性就更大。
2、可以更顺利的考取日本大学
这个是指留学生在日本高中毕业后，可以跟日本高三毕业生一样，参加「大学入学共通テスト(大学入学共通测试)」，这个考试相当于日本的“高考”。
另外，因为现在的日本因为大学多，学生少，所以都会给高中各种各样的推荐名额，所以基本都能有一些保底大学。重点是日本大学给日本高中毕业生的名额远远比语言学校毕业后参加留考的留学生名额要多很多倍，所以有的时候反而竞争没有那么激烈。
另外有些比如医科大学等等，不设留学生特别招生考试。所以反而只有参加日本大学入学共通测试才能顺利考取。
3、日语进步飞速
根据我们以往成功办理日本留学的同学们反馈回来的消息，很多直接报考日本大学的同学们，在最初上课的时候会跟不上老师的授课进度。
我们都知道学习语言需要环境，而在国内学习日语的孩子们，听力和口语一直都是弱项。而高中就留学日本，周边的老师和同学都是日本人，所以说在日本读高中的孩子有三年的时间可以“磨耳朵”练口语，
4、培养孩子们的成长能力
高中时期是人生的重要阶段之一，是一个人从孩子到成人的转变过程。众所周知，日本和中国的教育体制并不相同，日本高中不仅开设各类文化课，文化课外的业余生活更是丰富，各类社团多种多样。
喜欢运动的孩子们有棒球部、足球部、篮球部等;针对喜欢艺术的孩子们有吹奏部，漫画部，轻音部;还有可以让孩子们学会一门技能的花道部、茶道部;更有一些学校会根据地方特色，保护地方传统设置社团。
日本高中的教育方式正是保护孩子的“天然性”，挖掘每个孩子的潜力。而日本社会的诚信意识、公民意识、环保意识、做事的认真不敷衍，为人的谦恭礼让，在社会行为中的高度自律，这些都是孩子们需要耳濡目染养成的习惯。
5、生活环境优美和发展前景好
干净、整洁一直是日本这个国家的代名词，清新的空气、安全的直饮水、一尘不染的马路……在2020年全球宜居城市排行榜中，位列第一的就是日本东京所以说日本留学可以给孩子提供一个良好的生活学习环境。
此外，日本是被誉为全球社会治安的国家之一，家长们也可以放心孩子留学期间的安全问题。
从将来的就业形势来看，日本较国内还是有优势的，日本老龄化和少子化越来越严重，导致目前各行各业都处于缺人的境地。此外随着全球一体化进程的加深和加快，面临着国际竞争越来越激烈的现状，日本政府正在积极吸引外国高级人才留日，为达成这一目标，与之相配套的各种留学生就业利好政策纷纷出炉。
越来越多的家长让孩子高中赴日留学，可能是不希望孩子面对高考的重压，也有的家长考虑的比较长远，比如希望以后孩子在日本长期发展，入籍或者拿到永住权等等，那么以后在申请这些权利的时候，在高中期间读书的留学时间都是计算在内的。
6、收费合理
日本读高中的费用，包括学费、伙食费、住宿费、校服等各种费用，综合第一年共12-16万人民币左右，第二年往后每年10-12万人民币左右，不到欧美留学的一半。
而且随着日本的奖学金项目多且涵盖广泛，可以大大减轻留学家庭的负担。
二、到日本读高中的条件
1、开1年以上日语学习证明。
2、年龄要15周岁以上，小于18周岁。(原则上是14周岁以上，20周岁以下都可以。)
3、获得国内认可的9年义务教育经历证明，也可以出示教育资历证明就可以。
4、一般需要在国内参加日本独立入学的考试，考试分为笔试和面试，笔试考试科目是数学、英语和日语(有的部分学校是不考的)。
三、目前在国内招生的主要日本高中
现在在中国国内招收中国留学生的日本主要高中有：千叶晓星国际高中，九州的大分高中，大阪的明净高中(女子高中)，静冈县的菊川南陵高中，和歌山南陵高中，高知的明德义塾，京都的两洋高中，大阪的敬爱(女子高中)和柏原(男子高中)，福冈的冲学园，冈山的朝日塾，冈山学艺馆，茨城的鹿岛学园，宫城的仙台育英高中，千叶的翔凛高中，宫崎的东陵高中，东京荏原高中等;
目前关东地区的千叶晓星国际是偏差值较高的学校，所以入学要求也比较高。以上学校都是寄宿制的，所以原则上要住在学校里面，周末可以外出。
现在这些高中都需要参加招生考试，招生也都越来越严格。如果以后想在日本真正考好的大学、那么可以选择像晓星国际等质量好的学校。如果选择地点，那么只有东京荏原高中是在东京市中心。
