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我爱读书的主题班会教案及反思

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书可以给我们带来无限的乐趣!使更多的学生爱看书。那么我们怎么样引导学生热爱读书呢?以下是小编整理的一些我爱读书的主题班会教案及反思,欢迎阅读参考。

我爱读书的主题班会教案及反思

我爱读书的主题班会教案及反思(篇1)

一、活动目的

1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物。

3、充实学生文化底蕴,净化学术的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。

二、活动准备

1、学生搜集有关名人读书的小故事。

2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。

3、学生自己排练诗歌等节目。

4、学生写读书推荐卡

三、活动过程

第一章:读书好

男:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,

女:奋发的种子爱跟土壤交朋友,

男:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,

女:有为的孩子爱跟好书交朋友。

男:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

女:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

男:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。

女:好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。

学生A:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。

学生:中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。

同学:著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学:美国著名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学:青年时代的伟人大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。

同学:患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书,我会垮下去。”可见,好书确实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。

读书小故事:

闻一多醉书

闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。

华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的`奴隶。

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

主持人:说说你的读书收获。

第二章:好读书

甲:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?

乙:请大家来说说吧!谁愿意先说。

(学生讨论)

甲:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?

(学生讨论)

乙:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

(好书推荐)学生互相介绍读书推荐卡

甲:相信你一定有很多读书好方法。开来给大家分享下。

乙:我们来开展三分钟读书活动,看看谁最会读书。

甲:交流三分钟读书体会。

乙:看来,只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"”

第三章:读好书

甲:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!

乙:好,那我们就来个成语接龙比赛吧!

一、巧填成语

1、填空激趣:

出示四条成语,每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。

2、分组竞赛:

(1)出人(头)地

(2)焦头烂(额)

(3)另(眼)相看

(4)画龙点(睛)

(5)一(目)了然

(6)扬(眉)吐气

(7)千钧一(发)

(8)掩(耳)盗铃

(9)三头六(臂)

(10)一(手)遮天

(11)了如指(掌)

(12)感人(肺)腑

(13)铁石心(肠)

(14)(肝)胆相照

3、乙:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。听吧,书是知识的海洋!

全班诗朗诵《书是知识的海洋》

请听诗朗诵《我爱读书》。

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的

书是人类永恒的朋友

四、结束语

辅导员讲话:

读书给我们带来了无穷的快乐和无尽的知识,很高兴看到同学们举办的这样精彩的读书会,相信今后的你一定会更加热爱读书,相信我们五四班的故事会更加精彩!最后请大家跟我一起来诵读这首诗《我爱读书》

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。——歌德

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

同学们,愿你们与好书交朋友,愿好书伴你们成长中的每一天。

五、全体起立,退旗。

最后让我们用掌声感谢参加本次班会的老师和同学!谢谢你们。

我爱读书的主题班会教案及反思(篇2)

设计意图

幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题活动:

(一)、美丽的幼儿园:该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动,让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境,愿意参加幼儿园的各项活动。

(二)、幼儿园是我家:该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏:找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

(三)、我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华,通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。

活动目标:

引导幼儿逐步熟悉幼儿园的`环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。

活动准备:

预先设定参观路线,联系好参观部门

活动过程:

(一)、带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

(二)、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。

(三)、参观厨房,认识厨房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿

热爱并尊重炊事员的劳动;认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

(四)、参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。

活动延伸:

利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

我爱读书的主题班会教案及反思(篇3)

活动目标:

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

活动准备:

《我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动分析:

图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。

在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的.原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。

活动过程:

一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣 开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。

二、围绕主题进行操作、谈话

1、围绕课件进行谈话 "小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束 总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。

四、延伸 一起到图书角修补图书。

我爱读书的主题班会教案及反思(篇4)

班会背景:

书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识。

随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们班举行了“11月书香节”的主题班会。

班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

4、能阅读一些适合中年级的经典读物,背诵一些古诗坚持每天阅读30分钟课外阅读。并每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子,有一本《摘抄本》 班会准备:

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程:

揭题:

主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《书香节》主题班队会活动。我是__,我是__。

主持人1:我宣布主题班队会现在开始!

主持人2:自古以来,书籍就是人类的好朋友。

主持人1:以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2:下面请同学们说说关于名人读书的名言。

(同学自由介绍)

主持人1:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀,名人名言开启我们的智慧。

主持人2:名人名言指导着我们的行为。

主持人1:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来听听几首有关读书的古诗。

主持人1:

劝学

(唐)颜真卿

三更灯火五更鸡,

正是男儿读书时,

黑发不知勤学早,

白首方悔读书迟。

主持人2:

冬夜读书示子聿

(宋)陆游

古人学问无遗力,

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行

主持人2:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

(同学自由发言)

主持人1:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?

主持人2:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来!

(学生自由发言)

主持人1:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 主持人2:说起读书啊,我们有很多的话要说。

主持人1:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。

主持人2:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。

主持人1:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处

主持人2:哦,哪4个?

主持人1:“开卷有益”!

主持人2:不错!世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》。

主持人1:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小组对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来给我们做一个汇报吧! 主持人2:有请第一小组

主持人1:说得真好!有请第二小组

主持人2 :谢谢你,有请第三小组

主持人1:是的',古典名著常读常新.有请第四小组

主持人2:这几个小组都说的非常棒。最后,看看我们的老师有什么话要对我们说?

班主任:同学们,大家每天在学校都离不开书啊,我们每天在成长在进步,这些进步与我们的书都离不开关系。爱看书的孩子是勤于思考的孩子;爱看书的孩子是充满智慧的孩子。我相信你们都是这样的一群孩子。但是俗话说好记性不

如烂笔头,我希望同学们能够每个人准备一个摘抄本,每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子。并且每过一段时间回过头去看看你的读书笔记,肯定会有新的收获!

主持人1:刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅,让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

(合):让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!

主持人2:书给我们知识,

主持人1:书,给我们力量。

(合):《书香节》主题班队会到此结束!谢谢大家!

师:你们不但帮助了五色花,而且刚才还帮助迷路的小青蛙!

所以懒洋洋也要送给我们小朋友许多礼物以表示感谢!

看!这棵高大的树上有许多音节词,只要你能读准这些音节词,礼物就会出现在你的面前,你最想要哪个礼物就读出来吧!

(玩送礼物的游戏)

师:拿到那么多的礼物开心不开心?(很开心)

师:现在音节城堡里的小朋友和我们一起玩儿,(出示课件)

师:一阵风吹来,他们手里的气球飞走了,你能看着他们衣服上的编号,帮他们找到属于自己的气球吗?

(玩找气球的游戏)

师:这八个小朋友就是拼音王国里八兄弟,他们最喜欢唱歌了,现在让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧!

(出示拍手歌)

(一起读)

总结:拼音王国里好玩的游戏玩不完,好听的歌曲唱也唱不完,老师也希望小朋友们能在生活和学习中更好的运用拼音,学好拼音,看谁真正能把拼音学的顶呱呱!好吗?

五总结复习的方法

师:小朋友们你们看,今天我们和喜羊羊一起游玩了拼音王国,我们用分类复习的方法分别复习了声母,韵母和音节,(出示课件)所以我们小朋友以后再对以前学过的知识再要进行复习的时候,也可以用这样的方法,先把知识进行分类,然后分别进行复习,这样才能把知识复习的更全面,才能在复习时更有收获,记住这个方法了吗?

我爱读书的主题班会教案及反思(篇5)

一、活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆,营造一个更加美丽的书香校园,推动美丽中国建设。

二、活动主题:

美丽中国,书香民大

三、活动时间:

20__年4月15~28日

四、活动地点:

__中学

五、活动内容设计:

(一)移动数字图书馆推广

活动目的:帮助师生了解移动图书馆阅读平台,指导师生搜索和阅读数字信息资源,浏览图书馆馆藏和查询借阅信息,让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。

时间:4月24日

地点:十五号教学楼、图书馆A区504

内容:现场体验、移动图书馆推广阅读平台介绍

活动组织:图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司

(二)你选书,我付费——邀请你到图书馆来荐购

活动目的:最大限度的贴近师生需求,让师生开阔视野,了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心,让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书,进一步优化馆藏文献资源结构。

时间:4月23日

地点:十五号教学楼

内容:全校师生现场挑选、荐购图书

活动组织:图书馆采编部

(三)民族文化展示

活动目的:宣传推介贵州民族文化,让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务,激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。

时间:4月22~26日

地点:民族文化展示厅

内容:开放民族文化展厅,接待师生参观。

活动组织:图书馆民族文化展示部

(四)“苏轼杯”读书有奖征文活动

活动目的:通过征文活动,让大家交流各自的读书经历和读书心得,借以改进今后的读书方式或方法。

时间:4月15日~27日

地点:__大学

内容:以“好书伴我成长”为主题,在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”)有奖征文活动,设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,颁发荣誉证书、奖金。

活动组织:图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头,邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。

(五)温馨提示牌创意设计大赛

活动目的:为推进校园和谐文化建设,提升图书馆文化品位,打造温馨、书香浓郁的图书馆,更好地推进我校学风建设,值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。

征集时间:4月11~20日

颁奖时间:4月26日

地点:参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。

内容:“图书馆标语设计创意大赛”,以“图书馆各种温馨提示标语”为主题,包括禁止各种不文明行为的提示,如节约用水、拒绝占座等主题,结合所见所闻或相关感受,设计各种温馨提示牌。参赛者:全校学生均可参加。奖项设置:分别设:最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。

活动组织:图书馆办公室、读者服务部

(六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的那些书”主题募捐图书活动

活动目的:让阅读的理念带着我们的`爱心传递。

时间:4月19~21日

地点:学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。

内容:为农村的孩子们募捐图书

活动组织:图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队

(七)世界读书日社会宣传,送图书下乡

活动目的:向社会读者宣传阅读的重要意义,让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。

时间:4月27~28日(周六、周日)

地点:花溪区大坡村

内容:将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。

活动组织:图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、

(八) “名家名篇”讲座

活动目的:通过“名家名篇”演讲,激励青年学子们珍惜美好时光,多读书,读好书,努力提高自身素质和学养。

时间:4月23日~26日

地点:__中学(具体地点见相关宣传)

内容:邀请校内外著名学者做学术报告或演讲

活动组织:图书馆、各二级学院

(九)毕业季系列讲座活动

活动目的:利用图书馆拥有大量络试读数据库资源,做好图书馆延伸服务,帮助大学生探究就业问题。

时间:4月22日~27日

地点:图书馆A区504

内容:“大学生创业与就业”讲座共计六场

活动组织:图书馆参考咨询部

(十)学科服务宣传活动

活动目的:推介我馆学科服务,宣传学科服务理念,树立学科服务品牌。

时间:4月23~27日

我爱读书的主题班会教案及反思(篇6)

活动意图:

4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:

活动时间:

20__年4月22日

活动地点:

各班班级教室

活动内容:

第一阶段:策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。

4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段:实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、集体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的'乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动:

一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。

我爱读书的主题班会教案及反思(篇7)

一、活动目标

1、通过观察、交流的方法,了解读书的好处。

2、通过阅读、汇报、探讨的方式,知道读书让我更文明。

3、培养学生良好的.读书习惯。

二、活动过程

(一)学生阅读,提出问题

1、学生阅读材料

2、汇报:你知道了什么?

3、质疑:关于读书的话题,你有什么问题吗?

(二)交流

1、今天你读书了吗?

(1)学生分小组介绍自己的读书情况

(2)学生汇报

2、了解读书好处多

(1)出示课件——我的读书卡

(2)从中你知道了什么?你打算怎么做?

(3)交流:读书为什么让我更文明?该怎么做呢?

(4)提问:你还知道哪些读书的好处呢?

3、走进书香百花园

(1)提问:书海浩瀚如烟,我们该如何选择呢?你还要注意什么?

(2)讨论:小学生应该怎么养成良好的读书习惯?

(三)拓展与反馈

1、学生活动——测测自己的读书习惯

2、介绍名人名言

我爱读书的主题班会教案及反思(篇8)

活动目的:

1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备:

1、策划活动方案,流程,做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间:

4月23日——星期一第一节班会课

活动过程:

一、 主持人宣布主题班会开始

主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生。

甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!

甲乙:五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、 读书的小诗

甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

甲:书让我们快乐放松。

乙:书让我们充满智慧。

甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有爱读书的`好习惯呢?

乙:请欣赏读书的故事:视频《凿壁偷光》

四、 同学们读书的故事:

甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙: 谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

甲:我们都说爱读书 ,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、 读书的名人名言书签大比拼:

1. 点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

七、 班主任讲话

同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、 宣布主题班会结束

    1906201