为什么小学老师的辞职信火了

曾扬分享 2024-01-09 02:50:42

　　近日，一封小学老师的辞职信火了半边天，而辞职原因却只是这位老师把学生默写成绩和照片发到家长群，引来家长的不满，甚至要把老师告到教育局。这不仅让人感到老师这个行业的压力与不容易，也让人反思孩子的教育到底应该怎么做?

　　“孩子小”不应成为教育的挡箭牌

　　近年来“熊孩子”在新闻中曝光的频率越来越高，而“熊孩子”背后往往是一个“熊家长”或一个“野蛮家长”，当其他大人对孩子行为进行批评指正时，这些家长便以“孩子还小”为由，反倒指责他人“吓坏了孩子”。

　　但是“孩子小”就能成为犯错误的理由吗?就可以对做错的事情不予追究吗?孩子小，犯了错才更应该纠正。

　　就像上述事件中，仅仅是因为把学生默写成绩放在家长群里，就被家长称为“伤害了自尊，造成了心理伤害”，就要老师登门道歉，试问，我们的孩子，心理就这么脆弱吗?真的可以这么脆弱吗?再进一步想，如果这位老师真的登门道歉，孩子会怎么想?以后他会怎么看待他的老师?尊师重道还存在吗?

　　再往未来说，走出象牙塔的孩子，要如何面对残酷的现实社会呢?难道受一点挫折就造成“心理伤害”了?

　　现在许多家长对孩子的关爱都有过之无不及，全部心思都在孩子身上，生怕孩子在学校收到半点委屈，于是就有了像上述新闻里的家长那样，动则都是老师的错。

　　这其中应该还有对教师行业的不信任吧，这几年，教师虐童事件频出不穷，原本太阳底下最光辉的事业，原本天底下最安全的地方，竟也是藏污纳垢，让人恶寒。

　　上述新闻事件中，由于缺少良性的家校沟通机制，带来不信任、不尊重、不理解和不宽容，最终让一个15年教龄的老师要“跪求家长”、以辞职来表达内心的激愤。

　　“这个世界最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。”我们希望我们的教育有足够的信任、理解和宽容，但只是呼吁这些是不够的，我们需要构建良好的家校关系，既是强化责任，也要厘清家庭和学校的责任边界，不要一出问题就把“孩子”推来推去，不负责任的大人行为，在孩子眼中，或许就成了另一种“教育”了。