2019年备战高考：高中生物快速记忆的方法
高中的生物就像是文科一样，里面有大量的知识点需要考生去记忆，下面学习啦小编为你带来了2019年备战高考：高中生物快速记忆的方法，欢迎阅读。
高中生物12种快速记忆方法
一理解记忆
理解了东西才记得准，记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。
二联系实际记忆
常说“学以致用”，反过来“用也可促学”。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来，激发学习积极性的同时，也会记得更牢固。例如：“管理农作物时进行松土，可以促肥”——记“植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸”。
“氧气疗法驱除蛔虫”——记“蛔虫的异化作用方式是厌氧型”。
三形象记忆
内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。
例如：
U——(象尿桶)脲嘧啶
C——(象半圆包过来)胞嘧啶
A——(象线飘起来)腺嘌呤
T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶
DNA的结构特点可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。
四英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂
例如：
H——Hear(can’thear听不懂H区受损表现为“听觉性失语症”)
S——Speak(can’tspeak不能讲S区受损表现为“运动性失语症”)
ADP中的D——Double“双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”
五口诀记忆
将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。
例如:
判断遗传病的显性或隐性关系——“无(病)中生有(病)为(该遗传病为)隐性(遗传病)”“有(病)中生无(病)为(该遗传病为)显性(遗传病)”;
大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);
叶绿体色素分离带——胡黄ab向前走;橙黄蓝黄颜色留;叶绿素ab手拉手;叶黄素儿最纤细;叶绿素a最宽厚。
六体验记忆
亲身体验必有助理解，知识容易理解，必然加深记忆。
例如：
发给学生蚕豆种子，让学生亲手剥、观察、分析、讨论其结构和发育过程——可促进对植物种子、种皮、胚、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根等名词的理解记忆。
七合作记忆
1、各部分感官(眼、耳、口、手)要合作，大脑的左右两半球要合作眼、耳，鼻、舌、身各通道充分利用起来，使大脑皮层各个中枢建立多通道联系，从而加深记忆。
2、同学之间要合作
有意识得把要记忆的问题抛给同桌，或者同桌将问题抛给自己，既能够补充彼此在记忆上的弱点，又能引起双方的更多感官的刺激，从而引起“有意注意”，加强理解和记忆，这是最有效的记忆方法。
八网络图象记忆
建立一个完整的知识体系，便于整体上掌握知识，可用关系图或画简图的方法来帮助记忆。
例如：动、植物的发育过程(书本第112、115页);精子、卵子的形成过程;染色体、同源染色体、姐妹染色单体、DNA、基因等。
九列表对比记忆
“有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系，分清异同;记少不记多，减轻记忆负担，增强记忆效果。
例如：
光合作用和呼吸作用;水分代谢和矿质代谢;线粒体和叶绿体;有丝分裂和减数分裂;体液调节和神经调节。
十纲要记忆
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。
十一简化记忆
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如：
DNA的分子结构——可简化为“五四三二一”(即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构)。
十二衍射记忆
以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种记忆方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂、细胞的分化和细胞的衰老等知识。
高中生物基础知识记忆方法
1、生命物质基本的规律
水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源;种类多样化，功能也改变。
核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆
线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)
3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆
a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)
4、矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分
A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去
B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素
6、遗传病与优生中的各种遗传病
仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊
7、动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
8、植物有丝分裂
仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，
一分为二向两极，两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)
膜仁消，两体现，点排中央赤道板
点裂体分去两极两消两现新壁建
膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，
点裂数增均两极，两消三现重开始。
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作准备，染体复制在其间，
膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
细胞周期分五段，间前中后末相连
间期首先做准备，两消两现貌巨变
着丝点聚赤道面，纺牵染体分两组
两现两消新壁现。
前：两失两现一散乱
中：着丝点一平面，数目形态清晰见
后：着丝点一分二，数目加倍两移开
末：两现两失一重建.
9、微量元素
新铁臂阿童木，猛!
ZnFeB()CuMoMn
铁猛碰新木桶
FeMnBZnMoCu
铁门碰醒铜母[驴]
FeMnBZnCuMo
10、大量元素
洋人探亲，丹留人盖美家
OPCHNSPCaMgK People=人
11、组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘
12、八种必须氨基酸
甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸
1、甲携来一本亮色书.
2、假设来借一两本书
3、携一两本单色书来
4、协议两本，带情书来(缬异亮苯，蛋色苏赖)
5、苏缬色，欲赖帐，家留把柄亮一亮
6、甲来借一本蓝色书
7、又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。(苯赖色亮，异苏甲缬)
13、植物矿质元素中的微量元素
木驴碰裂新铁桶，猛!
MoClBNiZnFeCuMn
14、光合作用歌诀
光合作用两反应，光暗交替同进行，
光暗各分两步走，光为暗还供氢能，
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，
ADP变ATP，光变不稳化学能;
光完成行暗反应，后还原来先固定，
二氧化碳气孔入，C5结合C3生，
C3多步被还原，需酶需能还需氢，
还原产物有机物，能量贮存在其中，
C5离出再反应，循环往复永不停。
15、组织器官分化
内消呼肝胰，外表感神仙
16、减数分裂口诀
性原细胞作准备，初母细胞先联会
排板以后同源分，从此染色不成对
次母似与有丝同，排板接着点裂匆
姐妹道别分极去，再次质缢各西东
染色一复胞二裂，数目减半同源别
精质平分卵相异，往后把题迎刃解
17、食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;
蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，
小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
18、原核生物的种类
1、蓝色细线支毛衣(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)
2、细线织蓝衣(细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)
19、12对脑神经
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展
七听八面九舌咽，迷走副神舌下全
20、色素层析(上到下)
胡也(叶)，ab也。
21、伴X隐性遗传病
母患子必患，子常父必常;
父常女必常，女患父必患。
22、氨基酸分类
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。
诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
23、人体常见内分泌腺
姨姓贾，肾下垂。(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)
24、DNA结构特点
双链螺旋结构，极性反向平行。碱基互补配对，排列顺序无穷。
25、判断植物体生长趋势
“长不长”――“有没有”(生长素)
“弯不弯”――“均不均”(生长素分布)
“均不均”――“光和力”
26、DNA粗提取和鉴定步骤
1、4、6滤2、5溶，3、7析出8鉴定。
27、减数分裂和有丝分裂的判定
有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
28、先天性行为和后天性行为
先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
29、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位
感尖弯尖下――感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。
30、显微镜使用要领
1、对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
2、寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
31、花青素的颜色变化特点
酸红碱蓝中性紫
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