学习啦>新闻资讯>教育>

北师大小学数学教案

覃婷分享

  小学数学老师们你有在用北师大版本的教材么?关于百分比的应用这一课程的教案你会怎么设计呢?下面是学习啦小编为你整理的北师大小学数学百分数的应用教案,希望对你有所帮助!

  北师大小学数学百分数的应用教案(1 课时)

  教学目标:

  1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

  2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

  教学重点:理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

  教学难点:能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题

  教学过程:

  一、准备

  线段图是把握数量关系的重要方法之一

  你能用线段图表示下面的数量关系吗?

  在学校开展的第二课堂活动中,参加围棋班的有32人,参加航模班的人数比参加围棋班的多25%

  1.学生独立完成线段图

  2.展示学生成果

  3、教师对学生的作品进行评价

  25% = 1/4 32人

  围棋班

  比围棋班25%

  围棋班

  二、百分数的应用

  1、出示教科书P23上面的问题

  2、思考:“增产百分之几”是什么意思?

  学生自由发表自己的见解教师评价

  杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百分之几?

  3、学生独立解答问题

  4、班内交流

  方法一: 7 - 5.6 = 1.4(吨)

  1.4 ÷ 5.6

  = 0.25

  = 25%

  方法二: 7 ÷ 5.6

  = 1.25

  = 125%

  125% - 100% = 25%

  三、试一试

  1、出示教科书P23下面的问题

  2、“几成”是什么意思?

  成数主要用于农业收成

  几成就是十分之几。

  一成就是1/10 ,也就是10%

  二成五就是2.5%,也就是25%

  3、学生独立解决问题

  三、练一练

  1.教科书P24练一练第1题

  2.科书P24练一练第2题

  3.教科书P24练一练第3题

  五、课堂总结

  通过今天的学习你有什么收获? 补评:

  板书设计:

  课后反思

  北师大小学数学百分数的应用教案(2课时)

  教学目标:

  1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

  2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

  教学重点:进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

  教学难点:解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题

  教学过程:

  一、导 入

  我国有一个非常著名的科学家-----袁隆平,大家知道吗?(如果有学生知道,可以让学生说一说)他是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家,是联合国粮农组织国际首席顾问,被誉为“杂交水稻之父”。因为杂交水稻比普通水稻的产量要高很多,所以我国杂交水稻的种植面积一年比一年增加。

  二、百分数的应用

  1、生活中的百分数问题

  2000年某地在教水稻的种植面积为20万公顷,2001年的种植面积比2000年增加25%,2001年杂交水稻的种植面积是多少公顷?

  2、线段图

  教师提出要求:你能用线段图表示出2000年和2001年之间的数量关系吗?新 课 标 第 一 网

  学生独立画图 展示学生的成果 教师评价

  25% = 1/4

  20公顷

  2000年

  25%

  2001年

  3、学生自主解答问题

  4、班内交流

  办法一: 20 × 25% = 5(公顷)

  20 + 5 = 25(公顷)

  办法二: 1 + 25 % = 125%

  20 × 125% = 25(公顷)

  三、试一试

  1、生活中的折扣

  游乐场的套票原来每套30元,六一期间八折优惠,购买一套这样的套票能省多少元?

  2、思考:八折是什么意思?

  学生自由发表自己的见解

  教师评价

  八折就是现价是原价的80%

  3、学生自主解答然后交流

  办法一: 30 × 80% = 24(元)

  30 - 24 = 6(元)

  办法二: 30 × ( 1 - 80%)

  = 30 × 20 %

  = 6(元)

  四、练一练

  1、教科书P26练一练第1题

  2、教科书P26练一练第2题

  3、教科书P26练一练第3题

  五、课堂总结

  通过今天的学习你有什么收获? 补评:

  板书设计:

  课后反思:

  >>>点击下页还有更多北师大小学数学百分数的应用教案

1669286