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2019高考复习指导-如何让英语的复习更有效率

碧瑶分享

  相信英语这门功课会使很多同学感到头痛,但是再怎么样也要认真对待,争取在2019高考中取得好成绩,下面就跟小编一起来看下如何让英语的复习更有效率,希望对你有所帮助。

  如何让高考英语复习更有效率

  1.理清整体思路,科学管理时间

  学生应该给自己制定一个合理的计划,可按课本、考纲和综合模拟练习三大板块来安排,注意每一板块的侧重点。同时,要针对个人所欠缺的方面进行巩固强化。

  2.理清知识脉络,构建考点网络

  一轮复习结束后,学生要在教师的带领下全面理清考点,做到把知识点掌握得“如数家珍”,应用起来就会“得心应手,顺理成章”。对词汇的复习要做到循环反复,对语法的复习要做到分类整理,加深理解。

  3.注重查漏补缺,力求知识完整

  学生学习英语时普遍感到知识比较散,知识点比较多,在复习时经常出现“一听就懂,一看就会,一做就错”的雷人情形。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时,复习的重点就要放在查漏补缺上,将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

  4.关注典型题型,提高解题能力

  不同题型应采用不同的解题方法。如做选择题的时候,可以运用直接法、排除法和比较法。完形填空是高考英语试卷中客观试题的主要组成部分,也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。做完形填空时,学生应该充分地利用上下文,注意行文逻辑,强调整体阅读性。

  5.注重训练质量,合理选择题材

  临近高三第二轮复习阶段,最常见的矛盾就是各类训练试题无限多,而时间却十分有限,这便要求我们注重训练质量,合理选择训练题材。在做题时,在不懂的地方做上记号,以便向同学或老师询问。另外,要适度适量地做题,重视做题后的纠错、反思和总结,要弄明白自己错在哪里,不断总结做题的讲演教训,学会分析试题所考察的语言点及能力,把握命题人的命题意图。

  高考英语特殊句式 反意疑问句

  反意疑问句是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定,而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简单问句。完成后一部分简单问句时,要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问,前后两部分的人称和动词时态要保持一致。如果前一部分用肯定式,后一部分一般用否定式;反之,前一部分为否定式,后一部分要用肯定式。

  1反意疑问句的一般情况:

  (1) 当陈述部分的主语是everyone,everybody,someone,no one,nobody,somebody等时,其附加部分的主语强调全部可用they,强调个体也可用he。例如:

  Somebody phoned while I was out, didn’t he?

  Everyone knows what money means, doesn’t he/don’t they?

  (2) 当陈述部分的主语是指示代词this,that或these,those时,附加问句中的主语分别用it和they。

  例如:This is important, isn’t it?

  These are your friends Tom and Jack, aren’t they?

  (3) 当陈述部分的主语是everything,anything,nothing等时,附加问句中的主语用it。

  例如:Everything seems all right now, doesn’t it?

  (4) 陈述部分带有否定词或半否定词,如:never,hardly,scarcely,seldom,no,none, no one,rarely,nowhere,nothing,nobody,few,little等,附加问句一般用肯定式。

  例如:She seldom goes to the cinema, does she?

  2常见句型的反意疑问句:

  (1) 当陈述部分是there be句型时,其后的附加问句也用there。

  There will be a special exhibition on tomorrow, won’t there?

  (2) 祈使句后面的反意疑问句问题:

  ①祈使句是否定形式,附加疑问部分只能用will you。

  Don’t forget the meeting, will you?

  ②祈使句是肯定形式,附加疑问部分用肯定、否定均可。

  Give me some cigarettes, will you/ won’t you?

  3复合句的反意疑问句

  当陈述部分是“I’m sure,I’m afraid,I don’t think(suppose,expect,imagine,believe等)+宾语从句”结构时,附加问句应与从句主语和谓语动词保持对应关系,但要注意陈述部

  分的否定转移现象。

  例如:

  I’m sure that he is late for school, isn’t he?

  I don’t think she cares, does she?

  4关于情态动词的反意疑问句:

  (1) 陈述部分中有have/had to,附加疑问句部分通常用do的相应形式代替。例如:

  You have to get up early tomorrow to catch the first bus, don’t you?

  (2) 陈述部分中是mustn’t表示“禁止”时,附加疑问句部分用must;陈述部分中的must表示“一定、想必”等推测意义时,附加疑问句部分则是根据陈述部分的谓语动词或其助动词来定。

  例如:

  You mustn’t walk on the grass, must you?

  You must be very thirsty, aren’t you? (对想在情况的推测)

  It must have snowed last night, didn’t it? (对过去情况的推测)

  (3) 陈述部分是I wish,表示询问或征求意见,附加疑问部分用may I。

  例如:

  I wish to see you again, may I?


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