高中物理有哪些学习方法比较好
高中物理是一门理论性比较强的科目，承载着从多的概念和规律，使得很多同学对高中物理望而却步。下面是小编分享的高中物理的学习方法，一起来看看吧。
高中物理的学习方法
1.熟记物理基础
经历过高一高二的同学们一定知道物理的难度，一堆概念和规律让很多同学看着就头疼，从而开始放弃了高中物理的学习，高三网小编表示，在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，我们常提起的最基础的知识。但是很多的同学往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
2.掌握对知识点的记忆
高三学生在学习物理过程中，在记忆的基础上，应该不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。高三网小编表示在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
3.多综合物理知识点
掌握学习物理的方法是很重要的，高三网小编表示，高中物理的知识是分章分节的，高中物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
学好高中物理的要点和做法
记忆
在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。这是学好物理的首要条件，没有这一步，以后的学习无从谈起。
做法是：
1、精读课本。课本是同学自学时最重要的数据，课本的作者花了很多心血在做概念的叙述，从预习、上课到复习对学生都有很大的帮助，为了减少对老师的依赖，建议同学一定要详细阅读课本内的叙述，学习自己划记、整理重点，在不看解答的情形下，把习题好好做一遍，这样的效果远比花钱买讲义、参考书来得有用。
2、熟记并了解概念的真实意义。物理的学习过程中，最重要的往往是那几句简单的定义、定律叙述，对同学而言，大都觉得那是单调、枯燥而乏味的。
积累
是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。
做法是：
1、多问。一则是问老师，学会质疑，不盲目迷信参考书;二则是问自己。
举个例子：许多同学在做选择题时，往往抱着多选全错，少选还能得一部分分数的心态，即使当时蒙对，事后也忘记曾有的疑惑，长此以往，自己也失去了信心。这时就需要学会问自己，我是否真的掌握，所有的问题都可以用概念解释清楚，不会自相矛盾?如果不是，那么就需要对这一块的基础概念重点补习，及时补上漏洞。
2、向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
综合
物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
做法是：
要重视知识结构，要认真地汇总知识，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
运用
有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上运用。运用，说白了就是提高解题、分析问题的能力。首先要解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解，一种方法去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
高中物理的运动三大公式解析
文中的v*是平均速度的意思
初学三公式，我对它的理解朦朦胧胧，我想既然这么复杂，我就化整为零，先将公式中的物理量提取出来，得到这些物理量：a、t、v、v0、x。这些物理量之间的联系构成了三公式，换句话说，明白了这几个物理量之间的联系，就读懂了三公式。另外，在实际应用中我注意到v=v0+at连接了v、v0、a、t四个物理量;vt+1/2at?2;=x公式连接了v、a、t、x四个物理量;而v?2;-v0?2;=2ax连接了v0、v、a、x，若能对三公式理解透彻，通过公式的组合活用，知三求二也不是问题。
运动三公式，即v=v0+at;v0t+1/2at?2;=x;v?2;-v0?2;=2ax。我在一开始学习这三个公式的时候只能是死记，也并不理解，只是在后来的做题中摸爬滚打，才领悟了一些经验，以至于后来将其熟烂于心，解题时信手拈来。我发现，书上对公式的描述更偏向于逻辑推导，而我的理解更具象一些，从运动里直接分析出得出公式的依据。现在，我把我领悟到的经验用最浅显的方式讲给你们听，希望你们对公式能够领悟得更深。
公式中v=v0+at最简单也最基础，我最先研究它。显然这个公式求的是v，也就是末速度，或是某一特定时间点的实时速度。画一个v-t图像，我观察到末速度v似乎可以分成两部分相加：原来就有的初速度和变速运动改变的变化速度。说得文绉绉一点就是v0和△v。那么这个公式所讨论的问题就清晰了，v0就是公式中的v0大家都明白，剩下的就是这个△v。△v怎么求?速度变化了当然要想到加速度。加速度反应速度变化的快慢，△v=a△t。这样说大家可能觉得很抽象，但我说速度反应路程变化的快慢，△x=v△t，大家肯定都不陌生，路程的变化速率v乘以时间就是路程嘛。那么类比于加速度，△v=a△t也是一样的，速度的变化速率a乘以时间就是变化量。最后v0和△v合在一起组成了末速度，公式就得出来了。
V0t+1/2at?2;=x这个公式一看就比上一个复杂不少，字母多了嘛╰(￣▽￣)╮但是只要一分析，发现还是很简单的。我当时看到它的时候，就在思考，可不可以和上一个公式一样，把x拆分成两部分：原来就有的路程和额外多出的路程。诶?路程是一步步“走”出来的，怎么可以原来就有呢?我想，不对，应该换一种思路。于是我给自己举了一个小例子。一个人以一定的初速度匀加速跑步和匀速跑步所跑得距离肯定是不一样的，匀加速跑出来的路程s1更远一些，匀速的路程s2就没那么远了。那为什么s1会更远呢?当然是因为跑的人在加速咯。也就是说，同样时间内，初速度v0一定，加速的人多跑的距离△s=s1-s2是由于“加速”得到的速度对路程额外做出了贡献。诶?这下有点眉目，可不可以将x分成这样两部分：在一定时间内匀速运动所造成的位移量x1，和加速度不断加速所造成的位移量x2。匀速运动的位移大家都知道，速度乘以时间嘛。x1=v0t。加速度所造成的位移怎么求呢?我想变化的速度我不会求路程，可不变的速度我会啊。怎样将“变”转化成“不变”?答案是求平均速度。大家都知道在匀变速运动中速度的增量是△v=v-v0，而我们将x2就看成加速度所做的“额外贡献”，那么这个额外贡献的初速度肯定是0，因为一开始没有贡献嘛。而初速度为0的匀变速运动的平均速度v*就是末速度的一半，“额外贡献”末速度就是速度的增量△v，那么v*=△v/2。这时我们就能用匀速运动的位移公式了：x2=平均速度速度乘以时间(△v/2)t。△v在上一个公式中已经求过，即△v=at，那么x2就又化简为(at/2)t。将两个分运动的位移相加，即x=x1+x2，就能得出最后的结果。顺便一提，将vt+1/2at?2;=x公式对t求导，就得到了第一个公式，即速度公式，再求导，就得到了加速度公式，这是我在学习积分时偶然领悟到的，通过导数印证了三物理量之间的联系。
再说说v?2;-v0?2;=2ax这个公式。我一开始对这个公式很摸不着头脑，它长得和其他公式不太一样，但我试着将公式简单的变形，公式一下子就露出了真面目。v?2;/2a-v0?2;/2a=x。利用加速度公式简单变形，t=v/a嘛，原公式就又变成了vt/2-v0t0/2=x。这里要注意一点，虽然是t=v/a，但式中两个v是不一样的，所以得出的两个t也是不一样的。这样一变形，诶?好像有点眼熟?刚刚第二个公式的推导过程中好像出现过啊，想想刚刚我用这个公式干啥来着?好像是通过平均速度求位移!哦，这下我就有点明白了，这个x也可以拆分成两截，根据公式的形式，似乎是某一个路程减去某一个路程，而且里面有v/2，似乎是和上个公式一样的平均速度，根据公式里v和v0的定义，我模模糊糊领悟到了公式的物理解释：某段匀变速运动的位移可以表示成一个以v/2为平均速度的运动的位移减去一个以v0/2为平均速度的运动的位移。原来如此，可是我还是不理解为啥是这样，直到我想到了图像法分析问题的思路。{C}{C}{C}{C}{C}{C}将一个普通的匀变速运动的图像向左延伸。当t可以取负数的时候，这个运动就成了初速度为0的匀变速运动了。t0到t1是初速度为0的匀变速运动，x1=v*t0,v*=v0/2，(v0/2)(t1-t0)就是t0到t1的位移。注意我这里标的t0、t1是时刻，不是时间，这个大家要搞清楚。同样的t0到t2的位移就是x2=v*t,v*=v/2，x2=(v/2)(t2-t0)。x1和x2中的(t1-t0)、(t2-t0)对应着原公式中的t、t0，那么根据常理，t0到t2时间内的位移减去t0到t1时间内的位移即是t1到t2时间内的位移，也就是实际的运动位移x，将刚刚分析的各个元素代入，就能得出原公式。
好，到这里三个公式的物理解释都向大家展示完了。能够将公式的意义转化成运动中可以描述的过程，说明你对公式的理解又加深了一层。而对公式的理解透彻不仅能在使用公式时带来极大的方便，在审题、解题过程中，将运动拆分成分运动的思想对解题思路的形成也起了极大的促进作用。
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