激活思维灵活性的三个方法

　　思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让学习啦小编为大家介绍一下关于激活思维灵活性的三个方法，欢迎大家参考和学习。

　　3招激活思维的灵活性

　　灵活思维的好处是，当我们遇到难题时，可以多角度思考，善于发散思维和集中思维，一旦发现按某一常规思路不能快速达到目的时，能立即调整思维角度，以期加快思维过程。

　　激活思维的灵活性，可以从下面3个方面入手：

　　培养迁移能力

　　迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。

　　我们更多地要用到的是知识迁移能力，即将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力，形成知识的广泛迁移能力可以避免对知识的死记硬背，实现知识 点之间的贯通理解和转换，有利于认识事件的本质和规律，构建知识结构网络，提髙解决问题的灵活性和有效性。

　　思维的灵活性主要体现在解决问题时的迁移能力上，必须有意识地去培养自己的迁移能力，从而能够灵活地解决学习中的一些问题。

　　语文学习中，常常能遇到写人物笑的片段，比如《葫芦僧判断蒲芦案》中的“笑”，《红 褛梦》第四十四回中每一个人的“笑”，《祝福》中祥林嫂的“三笑”，各自联系起来，分析 比较，各自表现了人物的什么个性，同时揭示了什么主题等等。

　　通过这种训练，可以使分析作品中人物的能力和写作中刻画人物的水平大大提髙。

　　利用"一题多解”

　　这种方法在数学学习中经常使用，对“一题多解”的训练，是培养思维灵活的一种良好 手段，这种训练能打通知识之间的内在联系，提高我们应用所学的基础知识与基本技能解决实际问题的能力，逐步学会举一反三的本领。

　　学会“一题多解”的思维方式，可以训练思维的灵活性，使自己在思考问题的起点、方 向上及数量关系的处理上，不拘泥于一种方式，而是根据需要和可能，随时调整和转换。

　　大量阅读不同体裁的文章

　　文章是作者进行创造性思维的成果。一篇文章的创造性，主要体现在它的构思和语言的运用上，体现在文章的思想观点和表达方式上。

　　不同体裁的文章，也各有各的特点，就是同一体裁中的同一内容的文章，风格也是各异。在阅读一篇优秀文章时，善于发现它们的不同，善于吸取它们各自的特点，对于训练自己的 思维是有益的。

　　总之，多读各种不同的文章，既可以获得知识，又可以获得思维和写作的借鉴，可以从比较中学习到从不同角度观察事物、思考问题的方法，从而培养思维的灵活性。

　　培养思维的灵活性，要学会从不同的角度、不同的方向用多种方法来解决问题，从而培养思维的灵召活性。要培养思维的灵活性，就要多动脑筋，加强学习，在实践中探索日新思 路、验证新方法，并及时总结、改进，就一定能增强思维的灵活性，搞髙思维的应变能力。针对3种行之有效的激活思维灵活性的方法，用思维导图表示如下：