工商管理学科建设大专论文
工商管理是随着经济的发展而出现的一种理论,即有市场就有了工商管理。下面是学习啦小编为大家整理的工商管理大专论文，供大家参考。
工商管理大专论文范文一：工商管理专业学科建设思考
摘要：
全面质量管理(TQM)是提高产品/服务质量的有效方法。文章将TQM的核心思想应用于工商管理专业建设中，提出了工商管理专业全面质量运行体系。运用PDCA循环程序，把教学质量管理的计划系统、实施系统、监控系统和处理系统有机结合起来，形成可循环提高的质量管理链，促进了教学质量的不断改进和持续提高。
关键词：
全面质量管理;工商管理;学科建设
工商管理这个专业，从引进至今有10多年的历史，经历了多次体制改革，与时俱进，不断发展壮大。但近期工商管理专业存在就业率的下降的问题。导致这一现象的关键原因在于教学模式不科学、不合理。本文从全面质量管理(TQM，totalqualitymanagement)的视角[1-3]，引进戴明的PDCA循环工作程序，对工商管理专业教学活动的主要环节，实行全面质量管理。
1工商管理专业发展现状及教学中存在的问题
(1)理论与实践相脱离。工商管理专业普遍存在理论与实践相脱离的问题，学校培养出的人才不能满足市场的需求，使学校和企业脱节，使产和学不能一致。当前社会普遍反映了一个问题，即高校工商管理的毕业生的实际应用能力差。这说明工商管理专业的实践教学确实有着诸多问题。因此，必须转变实践教学观念，加强实践教学的地位。(2)师资力量有限。国外一流大学的工商管理专业开办得非常成功，其重要的原因之一在于其在理论与实践结合方面做得较好，其关键的原因是教师大多在任教的同时也在政府部门或企业兼职做咨询顾问或参与企业工作，他们有较强的实践经验，也比较注重一些实际问题的分析和对策。另外，高校与企业之间的紧密结合，为工商管理的学生提供了切实的机会，让他们学以致用。在我国，管理的教学与运用对绝大多数教师来说是不同步的。这导致工商管理课程大多只限于基础知识和理论的讲授和介绍，只能纸上谈兵。
2全面质量管理思想在工商管理专业建设中的运用
全面质量管理(TQM)包括4个核心概念：顾客满意、全员参与、持续改进的质量和基于事实的管理。(1)以客户为中心。全面质量管理注重顾客价值，其主要理念是“顾客满意和认可是长期赢得市场和创造价值的关键”。高校教学工作的最终目标是培养高层次的专业人才，最终归宿是学生的教育和培养。作为学生和学校教师的教学主体，学校是主要的客户和生产者。他们的积极性和主动性直接影响到教学质量和人才培养的质量。(2)综合管理。这要求加强对管理的各个方面的教学，全面的质量控制。为了提高教学质量，所有的教育行政部门、教育机构和后勤组织都必须参与教学质量的管理。教学质量是学校的生命线。学校教学质量的重要性对学校和个人有着同样的意义。所有的教师、学生、管理人员、管理部门和后勤部门都应列入质量管理的范围。只有员工积极参与，注重教学质量，才能真正实现“教书育人、管理育人、服务育人”的目标。(3)质量持续改进。全面质量管理是一个永不满足的承诺，“非常好”是不够的，质量的不断提高，“没有最好，只有更好”。在这种理念的指导下，企业需要不断提高产品或服务的质量和可靠性，确保企业的竞争优势。(4)以预防为主。在工商管理的专业建设中，这就要求对于可能出现问题的环节事先加以预防，而不要通过事后检查来发现问题，以至于问题变坏后才引起重视。另外，在教学质量的控制过程中，要以实事为依据，以数据为准绳，通过不断地收集反馈信息对教学质量进行控制。其实高校也和企业很像，它的产品是不断向社会输送高质量的技术和管理人员，它的客户是社会各行各业的雇主。也要遵循“顾客至上”的理念，培养发展社会和单位需要的人才。而满足社会的需要正是高校专业的基本要求。因此，笔者认为全面质量管理思想同样可用于工商管理专业建设。
3构建工商管理专业全面质量运行体系
美国质量管理专家戴明博士提出将质量控制分为4个阶段：(1)计划阶段(Plan);(2)执行阶段(Do);(3)检查阶段(Check);(4)处理阶段(Action)。它有如下特点：(1)PDCA循环的工作程序有4个阶段，形成一个圈。(2)每个部门、组都有自己的PDCA循环，并已成为企业的大循环里的小循环。(3)周期性循环前进。工商管理专业教学质量管理，运用PDCA循环的过程，将教学质量管理系统分为4个子系统，即计划系统、实施该系统、监控系统、处理系统。(1)计划系统。通过市场调研、用户访问、国家项目说明、用户对产品质量的明确要求，确定质量方针和质量目标、计划等。具体到建设专业的企业管理专业，是根据专业的社会或业务需求计划，确定培训目标，具体培训计划。它的部门是学校党委、行政部门、学术委员会、教学职能等部门。新一轮系统的开发与完善，基于实施系统，监控系统和处理系统对于偏差进行的反馈和建议。(2)实施系统。工商管理专业的建设便是根据教学体系和教学标准，教学实施部门组织实施，其职责是公正地按照质量标准实施计划。各个学院、教学部门、教师、学生都作为实施系统的主要的人员。(3)监控系统。本系统主要是在计划执行或执行过程中，检查计划的执行情况，是否实现预期结果。在工商管理专业建设中，应根据学校教学质量标准，对教学过程中的每一环节的质量进行监督和反馈，并提出意见与建议。(4)处理系统。在工商管理专业的建设中，根据质量控制部门的信息反馈，结合教学质量标准，在教学事故的处理中，提出改进偏差的措施和意见，并督促改进，以达到预期的标准。4个子系统的轨迹是一个圆弧形的圆周运动，以头和尾相连的方式形成封闭式的质量管理链。在这一质量管理链中，根据质量控制系统和其他系统的运行和反馈结果，决策系统不断调整并提高质量标准。在不断循环，不断更新，不断完善的过程中，教学质量得到提高，迈入一个更高的方向。
4结语
PDCA循环是全面质量管理理论的一个典型的质量管理过程，它是一种科学的管理方法，不断完善、持续改进。PDCA循环应用在高校教学质量管理中，使各方面的教学活动，按照PDCA的管理，形成一个大环圈循环式的质量管理链，实现在计划、执行和检验的过程中促进高校教学质量稳步上升、持续改善的目标。
参考文献
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[3]陈苗，杨春志.基于全面质量管理(TQM)体系框架的信息与计算科学专业建设研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2011(5)：266-267.
工商管理大专论文范文二：工商管理的现状及分析
摘要：
近年来，我国正处于市场经济转型阶段，对工商管理工作提出了更高要求。然而受到诸多因素的影响，传统工商管理理念、方法难以适应经济发展需求，不利于我国经济持续发展。文章将对我国工商管理现状分析和研究，并在此基础上提出改善我国工商管理现状相关建议及措施。
关键词：
工商管理;现状分析;思考
随着我国市场经济飞速发展，经济体制改革进程不断深化。工商管理作为一项基础性工作，需要承担更加重要的责任，特别是全球经济一体化趋势，有效发挥工商管理职能，成为保证市场经济健康发展的关键。因此加强对我国工商管理现状的研究具有非常重要的现实意义，不仅能够帮助我们更为深入地了解和掌握工商管理工作现状，还能够采取相应的措施加以调整，从而促进我国工商管理工作又好又快发展，在国民经济发展中的综合效益得到最大发挥。
一、我国工商管理现状分析
面对社会发展新形势，工商管理部门在优化组织结构等方面取得了显著成绩。但是面对千变万化的市场形势，我国工商管理现状并不乐观，详细来说：
1.专业人才匮乏目前，我国人才市场中，初级工商管理人才需求较大，中高级工商管理人才缺口较大。现代市场经济建立在知识生产、分配基础之上，不同于传统农业、工业经济，现阶段社会明确要求管理人才要具备较强的竞争意识，能够立足于国际金融等角度分析工作，才能够顺应时代发展趋势。但一直以来，工程管理在人才培养方面，过分强调专业需求、关注知识的传授，忽视了对人才综合素质及能力的培养，使得人才缺乏创新意识。如专业培养途径单一，高校作为工商管理人才培养主要载体，无论是教学内容、课程设计都与实际需求相脱节，缺少科学性。另外，考核方式单一，难以全面、综合反映学生实际情况，影响学生综合素质的有效提升。
2.体制不够完善我国正处于市场经济转型阶段，工商管理积极作用在经济发展中占据越来越重要的位置。但现有工商管理体制存在一定滞后性，传统按照行政区划管理模式，将已经形成的区域性市场进行人为划分，使得各个业务部门各自为政，无法形成管理合力，在很大程度上削弱了工商管理功效，加之地方保护主义盛行，在很大程度上阻碍了市场经济体制的建立，进而削弱了工商管理有效性。
3.执法力度不够作为流通领域市场监管、行政执法的职能部门，工商管理部门在依法治国、促进社会和谐等方面发挥着积极作用。因此工商人员要严格按照法律制度，不断提高执法效能，切实履行工商行政执法职能，才能够为我国经济健康发展保驾护航。但是现实工作中，现代社会关系中，工商管理部门无法应对自如，其执法力度并未得到充分发挥。究其根本是受到相关法律制度对于权责划分不够明确，不具备严肃性、权威性。加之工商管理地方保护主义严重，被政府视为成为阻碍地方经济发展的主要因素，对工商部门各项活动进行限制，在一定程度上增加了工商管理部门执法难度。
4.内部控制不到位工商管理部门是政府主管市场监督主要载体，在市场经济、社会管理等各项工作发挥着非常重要的作用。但是面对社会发展新形势，工商管理部门内部问题层出不穷。主要是部门工作多，国家资金投入较多，而工商部门并未设置对应的管理制度，导致资产使用效率大打折扣，出现资产流失问题。工商管理部门内部审计机构不够完善，针对管理、会计控制等审计不够严格，促使独立的经济监督活动无法有效开展，不利于内部会计控制效果的有效提升。
二、改善我国工商管理有效对策
针对当前我国工商管理现状来看，要想促使工商管理能够最大限度发挥积极作用，还应及时解决上述问题，逐步完善工商管理工作，构建立体化管理体系。具体来说：
1.重视人才培养为了能够更好地适应当前经济发展形势，改善我国工商管理工作非常必要。人才作为工商管理工作的核心，其综合素质及能力的高低直接决定工商管理积极作用的发挥。高校是人才培养的主要载体，应积极革新传统教学模式，引进先进教育方式，培养更多适合社会发展的人才，促使其能够在工商管理工作中发挥自身创造力。第一，高校要树立现代化管理理念，紧紧围绕着创新培养工商管理人才，采取实践与理论结合方式，增强学生社会适应力。第二，增强学生竞争意识，引导并鼓励学生树立国际贸易、国际金融等思想、观念，在日常生活中能够加强对经济发展趋势的了解，并发表自己独到的见解。第三，对人才的培养，应加强对现实生活的联系，将所学知识应用于解决生活实际问题中，使得专业人才在实现自我价值的同时，还能够为社会发展贡献更多力量。
2.完善管理体制目前，市场主体多元成为经济发展的主要特点，所有制、地域已经无法限制这一趋势，现有工商管理体制滞后性愈发明显。因此完善工商管理体制，发挥工商管理职能成为促进市场经济发展的必然要求。在实践中，我们可以从两个层面入手：一是增强登记管理职能，采取宏观调控，实现对行业发展宽度的有效控制，防范市场中比例失衡问题的出现，从而确保产业机构与经济之间能够协调发展;二是构建完善的管理体制，适当做出改革，提升体制统一性，强调机构在工作中的威信，从而促进市场经济健康发展。不仅如此，随着我国对外开放进程不断加快，工商管理部门还应重视与国外企业的沟通和交流，为企业发展解决后顾之忧，构建和谐的市场经济环境。
3.规范执法工作经济全球化在一定程度上突破了市场地域性、局限性，直接增加了工商管理难度及任务。因此工商管理部门应加大执法力度。在实际工作中，首先应对工商执法政策进行相应的调整，提高部门执法效力。另外，在执法方面，部门还需要落实以下几项工作，如根据具体情况，对《反不正当竞争法》等法律制度进行调整和优化，制定统一的执法标准。同时加大对工商管理机构的考核力度，规范工商执法活动，创建公平、公正的市场环境。最为关键的是要对部门及人员权责进行明确划分，避免部门职能交叉、权责不明等问题的出现，从根本上提升工商部门执法力度。
4.建立内部控制制度工商管理要随着内部、外部环境的变化而做出相应的调整，逐渐构建独立的经济监督活动，以此来提升管理水平。省工商管理部门应围绕着收支两条线，对全省工商财务经费进行统一、全面管理。同时省级财政要结合支出情况，对人员、公用等经费进行统一审核和划拨。工商部门应与物资管理部门相结合，设置具体的管理账目、物资等入库手续，真正做到账账相符、账物相符。另外，要促使内部审计机构作用，促使审计机构需要向单位负责人直接汇报，形成良好的监督格局。针对工商管理部门内部控制制度进行综合、全面评价，促进监督服务职责进一步完善。经济快速发展，工商管理工作要应势利导，不能够拘泥于传统模式当中，积极创新管理理念、方法，为工商管理工作有序开展提供制度依据，规范工商管理行为，逐步提升其威严性。
三、结论
根据上文所述，工商管理作为我国经济秩序维护的重要部门，其职能发挥在构建和谐经济环境等方面占据至关重要的位置。因此面对经济发展新形势，政府要重视对工商管理工作的改善和优化，立足于工商管理现状，根据工商管理部门执法存在的问题，坚持针对性、合理原则，不断提高执法效能。同时还应从制度、体制等多个层面入手，不断提高工商管理有效性，从而促使其积极作用的充分发挥。
参考文献：
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