五年级上册英语期末试卷及答案
做试卷可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。以下是小编整理的一些五年级上册英语期末试卷，仅供参考。
五年级上册英语期末试卷
听力部分(40分)
一、听录音，选出与录音相符合的一项。(10分)
( ) 1. A. very B. every C. hurry
( ) 2. A. fish B. fresh C. often
( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow
( ) 4. A. house B. mouse C. sound
( ) 5. A. Monday B. today C. rainy
( ) 6. A. potato B. tomato C. photo
( ) 7. A. thirsty B. healthy C. hungry
( ) 8. A. He’s tall and strict. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong.
( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu.
( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny.
C. My Chinese teacher is smart.
二、听对话，选择正确的图片。(12分)
( ) 1. What can the boy do? A. B.
( ) 2. What does the boy have on Wednesday? A. B.
( ) 3. What’s her favourite drink? A. B.
( ) 4. What’s in Amy’s bedroom? A. B.
( ) 5.Which is their math teacher? A. B.
( ) 6. What does Chen Jie do on the weekend? A. B.
三、听录音，给下列图片排序。(5分)
四、听录音，连线。(5分)
1. Lily 2. Amy 3. Kate 4. Peter 5. Ken
五、听短文，选择合适的单词填空。(8分)
English wash art Thursday young read flowers watch
Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. and thin. My favourite day is 2. , because we have 3. and 4. on that day. I often 5. TV and 6. books at home. I can 7. my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五颜六色的)8. near my home! How nice!
笔试部分(60分)
六、判断每组单词画线部分的发音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)
( ) 1. flower yellow
( ) 2. sheep beef
( ) 3. book food
( ) 4. rainbow play
( ) 5. sorry shy
七、根据所给话题单词，从每小题ABC中找出一个与其意思相关的单词。(5分)
( ) 1. sport A. play the pipa B. draw cartoons C. play ping-pong
( ) 2. healthy A. vegetable B. French fries C. hot dog
( ) 3. sing A. Chinese class B. math class C. music class
( ) 4. thirsty A. hamburger B. water C. sandwich
( ) 5. flower A. plant B. food C. vegetable
八、根据所给图片，在方框中选择正确的词组完成下面的语段，将其抄写在四线三格中。(10分)
sing English songs do kung fu dance play the pipa draw cartoons
Miss Whit: What can you do for the party, children?
Sarah: I can 1. with Chen Jie.
Mike: I can 2. .
Zhang Peng: I can 3. with my friends.
Chen Jie: Can you 4. , Zhang Peng?
Zhang Peng: Yes, a little. What about you?
Chen Jie: I can 5. .
Miss White: Cool!
九、单项选择。(10分)
( ) 1. —Can she play ______ piano? —Yes, she can. A. a B. the C. /
( ) 2. Are there ______ photos in the living room? A. some B. any C. a
( ) 3. —______ is behind the tree ? —It’s a cat. A. What B. Where C. How
( ) 4.There______two bedrooms, a kitchen and living room in my house.
A. am B. is C. are
( ) 5. —What _______ you often do on Saturdays? — I often read books.
A. do B. is C. are
( ) 6. —What _______ you like to eat? —I’d like some fish.
A. do B. would C. have
( ) 7. There are two _______ on the table. A. water bottles B. water bottle C. waters bottle
( ) 8. I like salad. _______ I don’t like ice cream. It is too sweet. A. But B. And C. /
( ) 9. _______ are my favourite vegetable. A. Potatoes B. Chicken C. Beef
( )10.—What’s your _______ food? —Fish. It’s delicious.
A. like B. love C. favourite
十、看图选择描述正确的句子。(5分)
( ) They are helpful at school .
( ) He often plays football on the weekends .
( ) He is a music teacher .
( ) I’d like some sandwiches and salad .
( ) We have an art class on Thursdays .
十一、判断下面的图片与句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)
( ) 1. —Is there a chair in front of the desk ? —Yes ,there is.
( ) 2. —What’s your English teacher like ? —He is young and tall .
( ) 3. —What do you have on Tuesdays ? —We have a music class.
( ) 4. — Are there any mountains in the picture ? —Yes, there are.
( ) 5. —What do you do on Mondays ? —I often watch TV.
十二、阅读短文，选词填空并完成阅读理解。(10分)
above bottle photo behind clock
Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.
There is a bed, a desk, a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1. on the desk. The chair is under the desk. The 2. and the
3. are on the wall. The bike is 4. the door. There is a plant 5. the bed. It is on the window.
My bedroom is small but clean. How about yours?
判断句子是否与短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。
( ) 6. This is Wu Yifan’s bedroom.
( ) 7. There are some books on the desk..
( ) 8. The plant is on the window.
( ) 9. There is a water bottle on the chair.
( ) 10. The bedroom is big and clean.
十三、书面表达。(10分)
上面的短文描述的是张鹏的卧室，你的卧室又是怎样的呢?请以My bedroom为题，介绍你自己的卧室。
My bedroom
五年级上册英语期末试卷答案
一、听录音，选出与录音相符合的一项。(10分)
1. hurry 2. fresh 3. yellow 4. mouse 5. rainy 6. photo 7. hungry
8. She’s tall and strict. 9. I don’t like fish and tofu. 10. My math teacher is kind.
二、听对话，选择正确的图片。(12分)
1. A: Hi, Zhang Peng! What can you do for the party?
B: I can do some kung fu.
A: Cool!
2. Today is Monday. It’s my favourite day. Because we have English class. I like English very much.
3. A: I’m thirsty. Would you please give me some orange juice? It’s my favourite.
B: OK. Here you are.
4. I’m Amy. Welcome to my bedroom. There is a computer and some books on the desk.
5. A: Ms Lin will be our new math teacher.
B: Really? What’s she like?
A: She’s short but kind.
6. A: What do you often do on the weekend, Chen Jie?
B: I often play ping-pong with my friend Amy.
三、听录音，给下列图片排序。(5分)
1. They can sing English songs for the party.
2. Salad is my favourite food.
3. Ah, please help me. There is a mouse over there.
4. Chen Jie is a helpful girl. She often wash her clothes at home.
5. They can draw cartoons in the art room.
四、听录音，连线。(5分)
1. Lily likes tomatoes.
2. Amy likes sandwiches.
3. Kate likes fish.
4. Peter likes chicken.
5. Ken likes hamburgers.
五、听短文，选择合适的单词填空。(8分)
English wash art Thursday young read flowers watch
Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2.
Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often
5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五颜六色的)8.flowers near my home! How nice!
听力部分(40分)
一、听录音，选出与录音相符合的一项。(10分)
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10.A
二、听对话，选择正确的图片。(12分)
1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B
三、听录音，给下列图片排序。(5分)
5 3 4 2 1
四、听录音，连线。(5分)
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
五、听短文，选择合适的单词填空。(8分)
Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2. Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often 5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五颜六色的)8.flowers near my home! How nice!
笔试部分(60分)
六、判断每组单词画线部分的发音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)
1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
七、根据所给话题单词，从每小题ABC中找出一个与其意思相关的单词。(5分)
1. C 2. A 3. C 4. B 5. A
八、根据所给图片，在方框中选择正确的词组完成下面的语段，将其抄写在四线三格中。(10分)
1. dance 2. draw cartoons 3. sing English songs 4. do kung fu 5. play the pipa
九、单项选择。(10分)
1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C
十、看图选择描述正确的句子。(5分)
④ ⑤ ③ ② ①
十一、判断下面的图片与句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5. ×
十二、阅读短文，选词填空并完成阅读理解。(10分)
Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.
There is a bed, a desk and a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1.bottle on the desk. The chair is under the desk. The 2.clock and the 3.photo are on the wall. The bike is 4.behind the door. There is a plant5. above the bed. It is on the window.
My bedroom is small but sweet. How about yours?
判断句子是否与短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。
6.× 7.× 8.√ 9.× 10. ×
五年级英语上册期末复习计划
本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个科目的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
一、复习目标
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词书写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
二、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
学生状况分析：
1.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;
2.学生记忆单词、句子有困难;
3.学生对单词掌握不好,学过就忘
相应措施:
1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;
2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的'同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象
三、复习方法及原则
1.加强单词的朗读和听写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5. 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
四、复习时间安排
20__年1月3日—20__年1月12日
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
五年级英语学习方法
1.听：
孩子对学习英语的兴趣和态度，可以从听开始。选择孩子喜欢的音乐、故事、童谣或者电影，有意识地让他多听，培养英语语感。
2.说：
多说英语。家长可以引导孩子用英语来表达日常生活中的事物、事件，例如用英语向父母问好、描述家庭环境、用英语向小伙伴介绍家庭成员等。
3.读：
家长可以每天和孩子进行英语阅读，读英语故事、童谣、短文等，帮助孩子扩大词汇量，提高英语语感。
4.写：
英语写作是一个长期的过程，需要不断地练习和积累。家长可以引导孩子用英语写日记、短文、信件等，培养孩子的英语写作能力。
5.背单词：
掌握一定数量的单词是学习英语的基础。家长可以引导孩子通过拼写、读音、联想等方式来记忆单词，提高单词记忆效率。
6.语法：
学习英语语法是必不可少的'，可以帮助孩子更好地理解英语语言的规律，提高英语表达能力。家长可以引导孩子学习一些基础的语法知识，例如名词、代词、动词等。
7.听力训练：
家长可以与孩子一起观看英语动画片或者听英语儿歌，训练孩子的听力，提高孩子的语感。
8.英语语境：
让孩子尽可能多地暴露在英语语境中，例如去英语角、和外国人交流等，提高孩子的英语表达能力。
9.语言实践：
鼓励孩子用英语来表达自己的想法和感受，例如用英语写日记、用英语和同学交流等，提高孩子的英语口语表达能力。
10.考试技巧：
家长可以引导孩子学习一些考试技巧，例如如何快速阅读、如何做听力题、如何写作文等，帮助孩子提高考试成绩。
