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中考作文该怎么安排结尾

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  结尾要如撞钟,虽已经戛然而止,但有美好的意境、深刻的蕴涵,令人回味无穷。那么,中考作文该怎么安排结尾呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于中考作文该怎么安排结尾,给大家作为参考,欢迎阅读!

  中考作文安排结尾技巧

  技法1:卒章显志法

  【例1】亲情是一种动力,它能让你走进“独上高楼,望尽天涯路”的境界;能让你拥有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著;能让你品味“报得三春晖”的快乐。(中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾)

  点评:小作者以诗意的语言解读亲情的内涵,揭示亲情的力量,把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志,主旨鲜明。

  【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难,永远都不会放弃,做一个生活的强者!”

  点评:在文章的结尾,作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容,既紧扣文题,又揭示出文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅。而且,这一句饱含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概,可爱,可敬。

  技法2:藏而不露法

  【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面,我也坐在一边看着她。忽然,我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问:“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头,哭了。(中考作文《妈妈的生日》的结尾)

  点评:文章结尾的描写藏而不露,字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

  技法3:画龙点睛法

  【例1】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。(课文《春》的结尾)

  点评:作者用比喻突出了春天三个特点:新、美丽、有力量,从全新的角度以精辟的语言,总结了全文,揭示了文章的主题。

  【例2】马克思的一生,是光辉的一生,也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神,是永远值得我们学习的。(《马克思的好学精神》一文的结尾)

  点评:结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结,并且点明了题旨。

  【例3】朋友,别忘了,做人要从学会说“不”开始,对于失败,对于挫折,对于侮辱,对于强权,要勇敢地说“不”。(中考作文《做人从学会说“不”开始》)

  点评:结尾既总结了全文,也点明了文章的主旨。

  技法4:抒情议论法

  【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。(课文《驿路梨花》的结尾)

  点评:文章的结尾,抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。

  【例2】亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你……他们确实是我们最可爱的人!(课文《谁是最可爱的人》的结尾)

  点评:不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情,而且对读者有强烈的感染作用。

  【例3】是啊!做人要从学会放弃开始。放弃,是我心中一首永恒的诗;放弃,是我生活中一曲五彩的歌;放弃,让我心中的天堑变通途。(中考作文《做人从学会放弃开始》)

  点评:作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

  技法5:警世醒目法

  【例1】动物是我们的朋友,但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了,但被吃掉的却是中国和谐的自然环境,更是生态平衡啊!想到这些,我茫然了:我们在吃中国?我们在吃中国!(中考作文《吃在中国?在吃中国!》)

  点评:文章的结尾,小作者高瞻远瞩,告诉世人:你们是在吃中国啊!这是多么警世醒目的语言啊。

  【例2】但是,一切已太迟了,太迟了……(《当地球剩下最后一只猴子》)

  点评:作者通过地球上最后一只猴子的自述,大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧,具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。

  开头和结尾的练习

  例如为下面的文章补写开头和结尾。

  我最想依靠的就是你

  开头:

  ________________________________________________________________

  还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶奶,我回来了!”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

  烦恼时,我最想依靠的就是你。

  (叙写奶奶帮我解除烦恼片段)

  成长时,我最想依靠的就是你。

  (叙写“我”生病时,奶奶对我的关爱)

  虚弱时,我最想依靠的就是你。

  (叙写妈妈责备“我”时,奶奶给予“我”的关心与鼓舞)

  委屈时,我最想依靠的就是你。

  结尾:___________________________________________________

  与你一起的春夏秋冬

  开头: ____________________________________________

  中间:(追忆我与好友春日的相识)

  (回忆夏天,我们一起吃冰棍的情形)

  (回忆秋天我们一起许下的诺言)

  (回忆冬天,朋友送我热水袋的情形)

  又是3月15日 ,我清晰得记得,你哭着被阿姨塞上车,渐渐消失在我的视线中。我不会哭,可为什么我越来越看不清楚你?

  结尾:_____________________________________________________________

  日历上的点滴幸福

  开头:__________________________________________________________

  中间叙写三件典型事件表达母爱:(叙写母亲送我去看病的情景)

  (叙写母亲在我学习松懈时如何鼓励我)

  (叙写母亲傍晚在家对我的守候之爱)

  结尾:________________________________________________________