2018全国高考政治考前复习19

　　每年高考政治试题都会以时事热点为背景材料,即时事热点是每年高考政治试题一定会考查的内容。我们复习时必须要把时事热点与考点结合起来,预测高考政治的命题方向。以下是学习啦小编为您整理的2018全国高考政治考前复习，仅供参考!

　　全国高考政治考前复习知识点

　　一、核心问题

　　为人们认识和改造世界提供正确的世界观和方法论

　　二、基本线索

　　条块目录要清楚，关键词句勤整理

　　生活智慧与时代精神----

　　哲学是什么(四种关系)、哲学研究什么(基本问题)、哲学有何用? 探索世界与追求真理----

　　-------世界本质(物质观、意识观、一切从实际出发实事求是)

　　------求索真理的历程(实践概念、实践是认识的基础，真理观，认识过程) 思想方法与创新意识----唯物辩证法

　　------总特征(联系观、发展观)， 根本观点(矛盾的观点)，创新意识

　　-------唯物辩证法与形而上学的对立 认识社会与价值选择----唯物史观

　　------历史观(社会存在与社会意识，社会基本矛盾与发展规律、趋势，人民群众)

　　------价值观(价值与人生价值，导向作用，价值判断与选择，价值创造与实现) 三、模块梳理

　　(一)主题正确认识和改造世界的世界观和方法论。

　　(二)主线围绕四组问题展开

　　1. 什么是哲学?哲学有何用?

　　2. 世界是什么?人能做什么?

　　3. 世界是怎样的?人们正确认识和改造世界的方法是什么?

　　4. 人类社会是怎样的?我们应当追求怎样的人生?

　　(三)三大要领

　　标题记清晰、板块要明确、资源多储备。

　　四、重难点解析

　　(一)生活智慧与时代精神

　　1. 哲学的概念与功能

　　2. 哲学基本问题

　　3. 马克思主义哲学的基本特征

　　(二)探索世界与追求真理

　　1. 物质、运动、规律与意识能动性

　　2. 辩证唯物主义认识论

　　(三)思想方法与创新意识

　　1. 联系

　　2. 发展

　　3. 矛盾

　　4. 辩证否定观与创新

　　(四)认识社会与价值选择

　　1. 社会历史观

　　2. 人生价值观

　　专题一 生活智慧与时代精神

　　【查漏补缺】

　　一、哲学是什么

　　1.哲学与世界观和方法论

　　(1)哲学与世界观

　　① 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

　　② 哲学是关于世界观的学问，哲学是系统化理论化的世界观。

　　(2)世界观和方法论

　　① 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

　　② 哲学是世界观和方法论的统一。

　　2.哲学与其他学科的关系

　　(1)哲学与具体科学的关系

　　① 区别研究的对象不同;揭示的规律不同。

　　② 联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

　　3.哲学与时代精神

　　(1)哲学是时代精神的总结和升华(哲学来源于时代)

　　① 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。② 真正的哲学是自己时代精神上的精华。

　　4.哲学的作用

　　(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术(一般作用)

　　① 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。

　　② 真正哲学可以为生活和实践提供有益的指导。哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

　　(2)哲学对社会变革的作用(哲学反作用于时代)

　　① 哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

　　② 哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

　　二、哲学的基本问题

　　1.哲学基本问题的内容

　　(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

　　(2)哲学基本问题包括两方面的内容。

　　一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义;凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。

　　二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

　　2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(为什么)

　　(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

　　(2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

　　(3)思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。

　　三、唯物主义及其形态

　　1.古代朴素唯物主义的特点

　　① 进步性古代朴素唯物主义，否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，在本质上是正确的。

　　② 局限性只是一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，如认为水、火、气、土等，把复杂问题简单化了。

　　2.近代形而上学唯物主义的特点

　　① 进步性近代形而上学唯物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

　　② 局限性但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

　　3.辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

　　四、唯心主义及其形态

　　1.主观唯心主义

　　主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

　　2.客观唯心主义

　　客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

　　五、马克思主义哲学产生的历史条件

　　1.阶级基础是无产阶级的产生和发展。

　　2.自然科学基础近代自然科学的巨大进步，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现。

　　3.直接理论来源是德国古典哲学。其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

　　六、马克思主义哲学的基本特征

　　1.在科学基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

　　2.实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一。

　　3.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

　　七、马克思主义中国化的理论成果

　　马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、形成了中国特色社会主义理论。

　　全国高考政治考前复习题目及参考答案

　　【典例1】(2016年高考江苏卷)爱因斯坦说“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明①具体科学的进步推动哲学的发展

　　②哲学是“科学之科学”　③哲学为具体科学提供方法论指导

　　④世界观决定方法论

　　A.①②　　 　 B.①③ C.②④ D.③④

　　B

　　【典例2】(宁夏六盘山高级中学2017届高三第三次模拟考试文科综合政治试题)现代北大的缔造者、中国现代大学理念和精神的缔造者蔡元培先生曾载文道“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。“这说明

　　研究自然科学的归宿和目的在于推动哲学发展

　　哲学的重要性之一就在于它是“科学之科学”

　　自然科学与哲学是相互联系、相互影响的

　　自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导

　　A. B. ③④ C. ②④ D. ①④

　　【答案】B

　　【解析】研究自然科学的归宿和目的在于推动社会实践的发展，不是推动哲学的发展，不选;哲学是“科学之科学”的观点是错误的，不选;材料表明研究自然科学要“稍涉”哲学，这说明自然科学与哲学是相互联系、相互影响的，自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导，正确，故本题答案选择B。

　　1.恩格斯说一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。强调坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学。这是因为

　　认识世界、办好事情，都需要哲学智慧

　　理论创新基础上的实践创新是社会发展的先导

　　哲学为具体科学发展提供世界观和方法论指导

　　有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识

　　A. B. ②③ C. ②④ D. ①③

　　【答案】D

　　阵营 基本观点 内部派别 主要区别 唯物主义 物质决定意识 古代朴素 把物质归结为某一种或几种具体的物质形态(如金、木、水、火、土等) 近代形而上学 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动 辩证和历史唯物主义 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 唯心主义 意识决定物质 主观唯心主义 把人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一的实在，认为客观世界是依赖于人的主观精神 客观唯心主义 把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的主宰和本原，认为现实世界是客观精神的外化和表现 ②天行有常、心外无物

　　③掩耳盗铃、买椟还珠 ④沧海桑田、刻舟求剑

　　A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①②

　　【答案】C

　　【解析】此题考查哲学上的两个对子。①项，指鹿为马的意思是把鹿说成马，比喻故意颠倒黑白、混清是非，没有坚持实事求是的原则，属于主观唯心主义;乐极生悲的意思是人高兴到极点时，发生使人悲伤的事，体现了矛盾的转化，坚持了辩证法的立场，故错误;②项，天行有常的意思是大自然运行变化有一定的规律，体现了规律的客观性，属于唯物论的观点;心外无物的意思是物不能离开心而存在，体现了主观唯心主义。两者属于唯物主义和唯心主义的对立，故正确;③项，掩耳盗铃的意思是偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己，体现了主观唯心的观点;买椟还珠的意思是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻买者取舍不当，次要的东西比主要的还要好，没有认识到矛盾的特殊性，属于辩证法的内容，故错误;④项，沧海桑田的意思是大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大，体现了发展变化的观点;刻舟求剑比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题，是形而上学的。两者属于辩证法和形而上学的对立，故正确。故选C。

　　【点睛】本题真正理解哲学上的“两个对子”是作对本题的关键。此类考题，要求学生掌握唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的区别，并需根据所给材料做出判断。这是高考命题中经常出现的一种方式，由于紧贴实际生活，学生应引起足够的重视。本题难度适中。

　　【典例2】(2014高考山东卷33)“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于

　　A.辩证法和形而上学的对立 B.唯物主义和唯心主义的对立

　　C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧

　　【答案】C

　　【名师点睛】

　　本题考查唯心主义的基本形态主观唯心主义和客观唯心主义。考查学生比较分析的能力和准确再现课本基础知识的能力。题中朱熹的观点属于客观唯心主义，陆九渊的观点属于主观唯心主义。解答本题还需要知道辩证法和形而上学观点的分歧，以及唯物和唯心主义的分歧和唯物主义的三种基本形态。

　　【迁移训练】

　　1.(江苏省扬州中学2017届高三下学期期中考试)国内有高校根据星座分配学生宿舍，将星座“相合”的学生安排一起，以尽量保证学生生涯规划、作息习惯、性格特点等的相近性，减少纠纷。下列与按星座分配宿舍所体现的哲学观相同的是

　　A. 未有此气，已有此理 B. 眼见花开，眼闭花寂

　　C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 形存神存，形谢神灭

　　【答案】A

　　【点睛】唯心主义的两种基本形态

　　(1)主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神。

　　(2)客观唯心主义把客观精神(如上帝、鬼神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。

　　2.(江西省新余市2017高三毕业年级第二次模拟考试文综试卷政治试题)漫画《火影忍者》有一段精彩的话“每个人都依靠自己的知识和认识，却又被其所束缚，还将这些称之为现实，但知识和认识是非常暧昧的东西，那个现实也许只不过是幻觉。人们都是活在自我意识之中的，你不这样认为吗?”下列句子与这段话所体现的哲理最接近的是

　　A. 人在生存的每一个瞬间都是必然性掌握之中的一个被动的工具

　　B. 适合你的才是最好的，你要自己去寻找，而不是让别人去灌输

　　C. 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界

　　D. 人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度

　　【答案】D

　　【解析】“现实也许只不过是幻觉。人们都是活在自我意识之中的”这是一种主观唯心主义的观点。“人在生存的每一个瞬间都是必然性掌握之中的一个被动的工具”是一种机械唯物主义的观点，它否定了偶然性的存在，这与题中观点不符合，A项不选;“适合你的才是最好的”坚持了唯物的观点，B项与题意不符;“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”没有体现出唯心主义观点，C项与题意不符;“人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度”体现了主观唯心主义观点，与题意相符，故本题答案应为D。