语文高考真题及答案解析2017(2)
六、论述类文本阅读(18分)
阅读下面的文章，完成16~18题。
难以逃避的选择
张天行
在一个小城，住着两位哲学家，一位是有神论者，另一位是无神论者。两个人都一直努力要说服城里的人，以增加自己的追随者。他们使城里的人常感到迷惑。有时候，一个人会听其中一个哲学家讲话变成有神论者;然而又可能会被另一个说服而相信无神论者。——城市的很多人都对他们感到无所适从，有些厌烦了，全城的人都被搞得很混乱。
人们想要过安稳平静的生活，很多人对有神论和无神论并不十分关心。 于是有人提议：“让他们两个人去辩论，不管谁赢，我们就跟着他，跟随胜利者总是稳妥的。” 在明澈的月光下，两位哲学家开始辩论。他们都有非常专业的逻辑修养，攻防是一流的，你来我往，辩论越来越激烈，听的人们一时难定输赢。
第二天早上，整个城市陷入了更大的混乱。原来他们互相说服了对方!那个无神论者变成有神论者，而有神论者变成无神论者!
结果有些出人意外，但我们还可以试着同情地理解,两位哲学家通过辩论,看到想到了问题新的方面，有了新的认识，从而转变立场——只要是真诚的,这应是容许的，也是异常果敢的举动。这从一个侧面说明，哲学的根本问题本来就不像黑白的判断那么简单，当然更不是那么容易统一的。两位的立场换位在一定意义上昭示了问题的复杂性。
哲学家冯友兰曾云：专业哲学家的哲学，一定重视论证证据，其结论是“走进去”的;普通百姓的哲学观念仿佛是“跳进去”的。这话不可绝对化，普通百姓也有自己的人生体认支撑，与哲学家宗教家倡导的观念，也会有或隐或显的互动。
宇宙、人类从哪里来，又走向哪里?人生有意义吗?如果有，意义何在?人如何从有限走向无限?心灵精神是不断向上追求还是安于世俗红尘?什么社会体制有助于发挥人的潜能并通向和谐??这些问题仍或强或弱地撞击人的心灵。当今世界上，宗教家、哲学家们仍以各种形式到处游说??不言而喻，观念分歧还是巨大的，人们仍会在困惑中。
困惑不仅来自哲学家已有的不同理论，更源于人们自己对某种观念指导下展开的现实生活的体验观察。在人生的行进中，人们选择、可能放弃、再选择??类似的事在生活中上演着。有时回看他们有过的选择，差异之巨大，也不亚于两位哲学家的立场换位呢!是什么让人们说服内心，作出巨大的改变?这是不能简单回答的。 我们的依赖心是如此之重，许多事想着最好由其他人决定，我们只要循着方向前行就好了。也许，有些事这样也无不可，但要知道，涉及人生社会特别是内心信仰的大问题，过分信赖名人，搬弄经典，终究是替人数宝。明心见性还是自己修证的好，那才是属于自己的真实受用。
不可否认，困惑、内心的挣扎也是人生的一部分。让我们沉下心来，直面自己的心灵，循着良知的指引，自己选择，勇于承担，走出一条或不是坦途却沐浴人性光辉的路，从而推动社会汇入人类文明的大潮，奔腾向前。
(选自2014年12月1日《中国青年报 》，有删改)
16.文章开头讲述两位哲学家的故事，这样写有什么好处?(6分)
17.(1)解释文中的“走进去”、“跳进去”的含义。(4分)
(2)说明引用冯友兰这句话在文章结构上的作用。(2分)
18.结合文章标题，简要分析本文的写作意图。(6分)
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
“从前的日色慢，车、马、邮件都慢??”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心;可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
语文高考真题2017参考答案
1.C(“妖魔化”，指对事情、事物的认识远远偏离真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“子虚乌有”，指假设的、不存在的、不真实的事情。“荒诞不经”，意思是少有的，典籍中也没有的事，形容不合常理。) 2.B(A暗喻C暗喻D通感) 3.B 4.D
5.B(“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎;此处误用为指身处危险境地。)
6.B(动词，“认为”;其它三项是介词，“用”。)
7. “宥”，宽容、饶恕;“闻”，报告、使……闻;“执”，捉拿。(3分，1字1分) 8.(1)(4分)将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就奔逃回家，后悔哪里来得及呢?(“经年离去”，离开多年1分;“奔归”，奔逃回家1分;“追悔何及”1分;句意通顺，1分。)
(2)(2分)如今让我到了这样的境地，你们怎么办呢?(“俾”使、让，1分;“何如”怎么样，1分。)
(3)(3分)死亡可贵的原因，是因为能为道义(而死)而不苟且偷生。(“以”，因为1分;“苟生”，苟且偷生1分;句意通顺1分。)
9.言词上对庄宗信誓旦旦“誓以死报”;行动上却贪生怕死，“出奔”而逃。(每点2分) 10.(1)清寒(冷)、幽静。孤独、悲凉的心情。(3分)
(2)远远地听到(1分);确有闻其声，通过想象把它幻化为娥皇、女英在鼓瑟(或理解为特定情境中的历史联想产生的错觉或幻觉)。(2分)
(3)以景语作结(1分)，言有尽而意无穷(1分)(或化用前人诗句1分，自然、贴切，1分);含蓄蕴藉地表达了曲终之后词人更深一层的寂寥和怅惘(1分)，体现了他刚毅不屈(高洁)的性格(1分)。
11. (1)言笑晏晏(2)道并行而不相悖(3)君子博学而日参省乎己(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)桃花依旧笑春风(7)故国不堪回首月明中(8)可远观而不可亵玩焉
12.心情厌烦。(2分)通过“我”的内心独白(答所见所闻所想或视觉、听觉、心理描写等，给1分)来表现(2分)，运用排比强化这种情绪。(1分)
13.如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了;(1分)对自己居然产生希望好友遭遇空难这种阴暗、病态心理感到可怕。(2分)
14.以“我”的视角来叙述，让读者充分感知“我”的内心情绪;具体描写“我”的所见所闻所感，增强故事叙述的真实性;便于表达“我”的所思所想，有利于小说主题内容的表达。(每点2分，其他理解言之成理也可给分)
15.展现了现代人杂乱、单调、乏味、孤独的生存状态，表现了人在生活压力下的一种消极、阴暗甚至病态的心理，表达了对美好爱情的渴望。(每点2分，其他理解言之成理也可给分)
16.①引发读者的阅读兴趣;②出人意料的故事结局，启发读者思索;③用故事证明了选择的艰难;④述说故事本身，就是巧妙证明论点的过程。(答出三点，即给6分。) 17.(1)走进去：通过重视论证与论据而得出结论;跳进去：直接接受论断。(每点2分)(2)为下文谈普通人要重视自我选择张本(2分)。如只回答“承上启下”给1分。 18.①阐述人生选择虽艰难但不可逃避;②倡导人们遵循良知，自己选择，走一条沐浴人性光辉的路;③表达了对社会进步的期待。(每点2分)
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