天津春季高考语文试题及答案(2)
(三)阅读下面的材料，完成23～24题。(5分)
韩昭侯以申不害为相。申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎?子尝教寡人修功劳，视次第;今有所私求，我将奚听乎?”申子乃辟舍请罪。(选自《资治通鉴》)
23.从申不害在请仕从兄遭拒后的表现可以看出，他是个______________的人。(2分)
24.你怎样评价材料中的韩昭侯?(3分)
(四) 古诗文默写。(6分)
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)狗彘食人食而不知检，________;王无罪岁，________。(《孟子·寡人之于国也》)
(2)长桥卧波，____________?____________，不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)
(3)___________，不尽长江滚滚来。__________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(4)庄生晓梦迷蝴蝶，___________。__________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(5)二十四桥仍在，波心荡，_________。_________，年年知为谁生?(姜夔《扬州慢》)
四、作文 (60分)
26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
把梦想当作一个温暖的藏身洞穴，就无法面对现实和生活的风雨。——meiya
生活是不可能被逃避的，就像一座大山，“横看成岭侧成峰”，如何去面对它，有着不同的方法以及位置、角度。——作家吴苏媚
我们认定只活这一次，便追求活得无悔无愧。——《青年文摘》官网会员蔡诺
你对上述材料有何感想，写一篇不少于800字的文章加以阐明。
【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
天津春季高考语文试题参考答案
1.B
2.A(B.“积腋成裘”应为“集腋成裘”。C.“宵汉”应为“霄汉”。D.“风弛电掣”应为“风驰电掣”。)
3.A(长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用于形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。B.体己：家庭成员个人积蓄的财物或私房。C.穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。D.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。)
4.D(A.两面对一面。可在“的状况”前加“良好”。B.主语残缺或偷换主语。在“被称为”前加“这一新修订的《食品安全法》”。C.搭配不当。“维护”与“合理要求”搭配不当。)
5.B
6.(1)是安放书籍的架子。(2)是几凳类的坐具。
7.(1)浙商成长基金成立(2)浙商成长基金是通过投资并购、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级的产业母基金(或：将“母基金”改为“引导基金”)。
8.C
9.D
10.①与时代潮流保持一定距离，不看重事功;②始终不渝地思考着人类精神生活的基本问题;③关注人类精神生活的基本走向。
11.①承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。②写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
12.(1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。(答出一点即可) (2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。
13.①西方石印与铅印技术的冲击;②现代商业文明的冲击;③民间对先人文化遗产的漠视;④政府和专家重视不够。(每点1分，答出三点即可)
14.中间三个问句，表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘。
15.①内容上，表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。②结构上，五个问句相互关联，层层递进，形成文章内在有机的文脉，串起全文。③主题上，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问。(答出两点即可)
16.B(“至公也”是对前面尧舜的高度评价，“至”指“极、最”。“忍所私以行大义”中“所私”指偏私的(人)。“忍”指“对……狠心”。指巨子杀死自己犯罪的儿子的事情。)
17.A(A.其：语气词，表疑问语气/代词，其中的。B.之：均为助词，的。C.遂：均为副词，就。D.者：均为代词，用于动词后，指“……的人”。)
18.C(依据人物的主要事迹：祁黄羊在推荐贤能之人时，没有避开自己的仇人和儿子。晋平公能够听从祁黄羊的建议，并且提出自己的疑问。腹䵍在国君赦免了自己杀死了人的儿子的情况下，为了大义，自己杀死了儿子。)
19.国人称善焉/孔子闻之曰/善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子/祁黄羊可谓公矣
20.(1)日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。(重点词语。私：动词，偏私。烛：动词，照耀。行：动词，运行。)(2)您问我谁可以(担任南阳县令)，不是问我的仇人是谁。
21.“遗”读wèi，意思是给予，赠送。
22.珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
23.知错能改(私求被拒不撂挑子)
24.①知人善用;②能明法度;③善于说理;④坚持原则。(答出两点即可)
25.(1)涂有饿莩而不知发;斯天下之民至焉 (2)未云何龙 复道行空 (3)无边落木萧萧下 万里悲秋常作客 (4)望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 (5)冷月无声 念桥边红药
26.写作提示：活在生活中;面对与逃避;直面梦想(现实);活出精神来。
附【文言文参考译文】
天覆盖万物而不偏私，地承载万物而不偏私，日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
尧有10个儿子，没有传位给自己的儿子而传给了舜;舜有9个儿子，没有传位给自己的儿子而传给了禹：他们是最公正无私的了。
晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁可以担任这个职务呢?”祁黄羊回答说：“解狐可以担任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗?”祁黄羊回答说：“君王问的是谁可以担任这个职务，不是问我的仇人。”晋平公说：“好啊!”于是就任用了解狐，国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：“国家缺个军尉，有谁能担任这个职务呢?”祁黄羊回答说：“祁午可以担任。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答说：“君王问的是谁可以担任这个职务，不是问谁是我的儿子呀。”晋平公说：“好啊。”于是又任用了祁午，国人都很称赞。孔子听到了这件事说：“祁黄羊的这些话太好了!推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。”祁黄羊可以称得上公正无私了。
墨家有个大师腹䵍，住在秦国。他的儿子杀了人，秦惠王说：“先生的年纪大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上还是听我的吧!”腹䵍回答说：“墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人的。用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。君王虽然赐给我恩惠，让官吏不杀我的儿子，但我不能不执行墨家的法规。”腹䵍没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的，忍心杀掉自己心爱的儿子而推行大义，腹䵍可称得上公正无私了。
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