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文科生专业课常用的记忆方法

荣雪分享

  对于文科生来说,除开政治、英语需要背诵之外,专业课参考书的背诵也少不了,所以面对繁重的背诵任务时,好的记忆方法无疑能提高效率。下面由学习啦小编给你带来关于文科生专业课常用的记忆方法,希望对你有帮助!

  文科生专业课常用的记忆方法

  1、网络记忆法

  把知识网络化,可以方便我们对知识的整体把握。文科生要背的专业书少说有5、6本,多的有10几本,特别是法学专业的小伙伴们,专业参考书厚得都能当枕头了。这时,就可以利用网络记忆法,即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。

  这就跟我们在图书馆找书一样,通过查询某本书的编码,我们先定位到图书馆的某一个馆,然后找到相应字母,最后在该字母所在的书架找到这本书。通过网络记忆法,我们可以做到脱离课本时只看大的编,以编想章,以章想节,以节想标题,以标题想要点。这样做,不仅记得仔细,对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

  2、思维导图法

  文科小伙伴在进行专业课复习时,可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材,通读全书后,理出该领域研究的主要线索。如:该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么等等。依据这些问题,可以画一个思维导图,方便理解和记忆。

  然后,依据这一思维导图,再参考其它书目,对这一图式做作一步的充实完善,使其更加完满。通过构建这一思维导图,就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且,这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。

  通过不断修改思维导图,专业课的所有知识可以浓缩到几张图表上,这也就是人们常说的把书读薄。

  3、联想记忆法

  所谓联想记忆,就是在记忆这个东西的时候同时联想到你熟悉的事物。比如对于时间的记忆,1979年告台湾同胞书的时间就会想到周杰伦出生。再例如马哲中的唯物论中物质和意识,类比认识论的实践和认识,再类比历史唯物主义中的社会存在和社会意识。

  联想记忆法是一种效果非常好的办法,不仅能够容易记住,而且在联想的时候也能够开发大脑。不过要注意的是,不要进行过多次数的联想,而要选择能够直接联系起来的内容。

  文科生常用的记忆方法

  速读法

  速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的,实际上,两者是同时进行也是相互相成的,别以为阅读速度快了记忆就差了,因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆,而是右脑潜意识的图像记忆,后者比前者强100万倍。

  所以,建议孩子在早上安排三十分钟对需要熟记的内容进行速读,家长还可以进行随机抽取内容,让孩子快速背诵出来。

  图像法

  图像法,又叫联结记忆术。也是运用右脑的图像记忆功能,发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系,从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆,关于联结记忆术。

  树状图、鱼骨图等都是对知识点进行汇总和联结所常用的图像法,其中树状图便于将各个知识点进行纵横的串联,鱼骨图则更便于知识点的深入推进。

  导图法

  导图法,又叫思维导图。思维导图是一个伟大的发明,不仅在记忆上让孩子对知识资料进行系统化、图像化,还可以帮助孩子养成思维分析问题,统筹规划的好习惯。

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