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家庭环境和人际关系

静娴分享

一个家庭的人际关系如何,既是德育环境,又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。下面是小编收集的一些关于家庭环境和人际关系,希望这些资料对你有所帮助。

家庭环境和人际关系

1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。

在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里,父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁,对长辈缺少孝敬甚至虐待。

对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对儿童的心理健康产生负面影响。  2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。

父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种:

(1)严厉管教论。持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长,信奉“棒头底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念。其实,长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理,他们的独立性和自主性较差,有些幼儿可能变得更加依赖无主,有些则可能变得更加反抗、暴烈。

(2)自然成熟论。持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感,逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质,常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。

3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。

情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。不良的沟通对孩子人格的形成与发展不利。

(1)指责埋怨型沟通。指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之,问题最终并未真正解决。家庭未了结事件越多,家庭生活越是沉闷或紧张甚至危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式,被指责者要不逆来顺受,要不逆反、攻击性强。(2)迁就讨好型沟通。迁就讨好型沟通的家庭,缺乏一种家庭成员之间真挚的爱,而且会养成一些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,更容易形成的是任性,只要父母迁就自己,自己却很少迁就父母。(3)唠叨罗嗦型沟通。唠叨罗嗦型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上。一般情况下,这样的父母不太关心别人真正的情感,自己被许多意义不大的琐事缠绕,给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话,而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流,反而会造成孩子出现逆反和抵触的心理。

属于二级预防范畴的是

1、二级预防的目标是对心理障碍患者的早期发现、早期诊断和早期治疗,以争取良好的预后并防止复发。因为我们不可能做到总能防患于未然,心理障碍在各种人群中都会出现,这是难免的。

2、定期对居民进行心理健康调查,确认引起心理障碍的危险因素和相关因素。指导居民按社区医护人员的要求进行心理健康的自我评定,提高居民早期识别心理障碍的能力,尽早发现心理异常者。

3、对可能患有心理障碍(或精神疾病)的人,指导其及时就诊,接受咨询和治疗。心理卫生人员要定期进行家庭访问,提供相应的指导和必要的干预,消除不良的家庭因素,教会家庭成员观察病情,防止暴力行为和意外事件发生。

女孩子发育自卑如何劝导

1、父母要积极反思学习:孩子自卑家长要合理正确的引导孩子,这样可以有效改善孩子自卑的现象,还是自卑会严重影响到心理健康,并且也会影响到身体的发育,父母应该要正确的引导孩子,并且要多鼓励孩子参加公益活动。2、家长要慎用批评指责:经常被批评的孩子很容易产生自卑的心理,并且也会给孩子的精神造成比较大的压力,平时父母要多鼓励孩子,多表扬孩子可以让自己的孩子变得更加优秀,应该要多鼓励孩子,做一些力所能及的事情。

3、关注心理健康:家长需要关注孩子的心理健康,不要总拿别人的孩子与自己的孩子对比,家长需要将眼光放得长远些,只要孩子尽力就应该得到理解和宽容,孩子的健康成长更为重要,家长更需要关注孩子的心理健康。

4、适当给予锻炼能够提升孩子的能力:自卑的孩子动手能力和交际能力都会非常差,父母应该要适当给予锻炼,能够提高孩子的自身能力,最好多鼓励孩子让孩子独立完成力所能及的事情,父母需要培养孩子乐观自信,活泼大方的品格。

孩子抑郁症应该父母怎么做

1、留意抑郁症状。青春期通常会有很多情绪波动和情绪发作,因此,作为旁观者,我们很难去发现孩子是否处于抑郁症状,但抑郁症早发现早治疗,才能好得快。因此帮助孩子对抗抑郁症的第一步是学习如何发现它。抑郁症的一些症状可能会包括:自卑、不爱交际、对事物缺乏兴趣、缺乏活力、容易疲劳、绝望、学习成绩下降、饮食习惯变化暴饮暴食体重改变等,严重的甚至有自杀和死亡的想法。如果孩子有这些症状的一种或多种,建议尽快去检查。

2、获得专业的帮助。可以通过多种方式为孩子提供专业帮助:比如带去儿科医生就诊、带去看心理健康专家、就近去心理咨询工作室等等,这些都能获得专业的帮助和鉴定。

3、为孩子提供情感支持。孩子需要情感支持,而父母是首要人选。来自家庭的良好情感支持是孩子心理健康的基石。如何为孩子提供情感支持呢?可以试着与孩子共度美好时光,一起出去玩、旅游。和孩子一起说真心话,多谈心,听听孩子怎么说。如果孩子有内心的挣扎和痛苦的表现,你应该表现出支持而不是咄咄逼人,可以帮助你获得孩子的信任,让他们在出现问题时可以谈论他们的问题和担忧。

4、鼓励健康的生活方式。身体和心理健康密切相关。健康的生活方式可以帮助控制抑郁症的症状。当然,不要去命令孩子过上健康的生活,但可以提供健康的选择并自己带头采取健康的生活方式。

心理联络员是干什么的

一般说来,心理联络员是非常悠闲的,就是和同学们沟通沟通,了解一下同学们是否有心理上的问题,帮助其解决,遇到重大问题向辅导员汇报。

心理联络员职责

1、在工作中,严格遵守保密原则;

2、宣传心理卫生知识,传播心理健康理念;

3、宣传学校心理健康教育共作及设施;

4、关注班级学生心理状况,开展力所能及的班级心理活动和朋辈心理辅导活动;

5、发现有比较严重心理问题的同学时,及时报告老师,或推荐到心理咨询室寻求帮助;

6、协助心理教师上好心理辅导课、开展心理讲座及学生心理健康状况的调查等。

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