教师职称评定工作总结

职称评定是对教师工作的一种全面评价，而评定总结则是对这一评价的深入分析和反思。通过总结，教师可以清楚地看到自己的优点和不足，进而明确在专业发展上的方向和目标。下面给大家分享一些关于教师职称评定工作总结，方便大家参考学习。

教师职称评定工作总结【篇1】

一、引言

在过去的一段时间里，我们严格按照国家关于教师职称评定的相关政策和规定，对我校教师的职称晋升工作进行了全面细致的审核与评定。此过程旨在公正公平地评价每位教师的教学能力、科研成果以及对教育事业的贡献程度，以期进一步激发广大教师的工作热情和创新活力，提升教育教学质量。

二、评定过程回顾

本次教师职称评定工作全程秉持公开、公平、公正的原则，从教学能力、科研业绩、师德师风、社会服务等多个维度进行综合考量。首先，通过查阅申报材料、听取同行及学生评价、实地考察课堂教学等多种方式，深入了解每一位参评教师的实际工作情况。其次，由专业评审委员会严格依照评价标准，对每位教师的各项指标进行量化评分，并在此基础上展开深入讨论，确保评价结果的科学性和公正性。

三、评定结果分析

经过严谨的评审，我校一批优秀教师成功晋升至更高一级的职称序列，他们的丰硕成果和显著贡献得到了充分的认可。同时，也反映出我校在师资队伍建设上的积极成效，以及教师队伍整体素质的不断提升。然而，在肯定成绩的同时，我们也注意到存在的一些问题与不足，如个别教师科研产出尚需加强，部分青年教师的教学经验还需积累等。

四、后续改进措施

针对此次职称评定中发现的问题与不足，我们将进一步完善教师培养机制，提供更多的发展平台和学习机会，鼓励教师强化科研能力，提高教学质量。同时，将加强对新晋教师的引导与培养，帮助他们快速成长，更好地适应新的岗位要求。

五、结语

总结过去，是为了更好的未来。教师职称评定是衡量教师职业发展的重要标尺，也是推动学校教育教学改革和发展的重要抓手。我们将持续优化和完善职称评定体系，激励全体教师敬业奉献，锐意进取，共同为我国教育事业的发展贡献力量。

教师职称评定工作总结【篇2】

自从参加工作以来，我就给自己定下了一个目标：做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师！因为这个目标，我一直严格要求自己，工作中不敢有丝毫马虎懈怠，兢兢业业，直至今日，十年。现将我的具体工作表现总结如下：

一、政治思想表现

我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业。具有高尚的职业道德，自觉遵守《教师职业道德规范》，献身教育，乐于奉献。

二、教育教学能力

1、科学文化素质

具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。

2、教学业务能力

熟练地掌握教学内容，根据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功，具备“一专多能”的综合素质。

3、教学科研素质

重视教学研究，经常开展教研活动，积极参加集体备课、教学公开课，优质课竞赛等活动，共同交流学习，互相取长补短。不断总结教育教学实践经验，并上升到一定的理论高度，撰写并发表多篇教育教学科研论文。某年9月，化学教改率先在大连旅顺实行，我积极投身于新教材的研究和试教中，在国家课改组及学科教研员的带领下，积极协助国家课改组完善教材，并及时总结经验，撰写多篇文章被收录到旅顺口区课改丛书中或发表在省级刊物上。

4、身体心理素质

保持良好的生活习惯，充沛的精力，健康的身体，给学生良好的影响。在心理素质方面，有自我调节和自我完善的能力，正确处理人际关系，善于团结协作。敢于面对困难不怕失败。

三、履行职责情况

我爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、工作十年从未因个人原因耽误过学生一节课。在工作中，尊敬领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此，还给自己定出更高标准如下：

1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在化学课上，我把化学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，使学生的知识来源不只是老师，还有来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下，我针对我校学生实际情况，尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室，开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目，开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。

四、工作成绩

一分耕耘一分收获。在教育这片土地上我的辛勤耕耘也换取了丰硕的果实。在公办学校任教的六年里，连年中考成绩名列全区第一。从20__年到大连民办阳光学校之后，面对新情况新矛盾，及时转变教育观念，调整教法，因材施教，教育教学效果显著，获得师生的一致好评。并因教学成绩突出，多次承担学校优质观摩课教学任务。撰写多篇论文，分获校、区、市、省级论文奖并有多篇文章发表在省级刊物上。基于以上成绩，又于20__年评为区级骨干教师。