高考倒计时200天高考复习备战方法
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2025年高考倒计时200天高考复习备战方法(最新)
把握高考方向、研究近几年高考真题、操练应试技巧有方法
所有的努力最终都是为了气定神闲、胸有成竹地步入高考考场。只有利用最后两个多月的各种考试,把握高考方向,研究近几年高考真题,不断操练和掌握应试技巧,才能在高考考场中闲庭信步、如鱼得水。
先易后难。考场上,拿到试卷后先浏览整份试卷,把试题进行大致分类:有把握、比较有把握、不太有把握,然后大致分配一下时间。按先易后难的顺序做题,既节省时间又增加信心。
考场上同学们的脑袋就像机器,需要预热,一开始就遇到难题时,难免出现大脑短路,心慌气短,这个时候就需要先冷静下来,从简单的题目做起,然后再回过头仔细分析,你的大脑就能正常运转了。
从大到小。把涉及分数高的试题作为首做题。例如英语科,(先做听力和作文)先做主观题后做客观题!
审题认真。审题时要认真阅读题干的所有内容,看清所有条件,抓住关键信息,找准设问指向。在经过大规模试题训练后,同学们会在做题时产生似曾相识的感觉,如不仔细审题就会旧题旧做,按旧题的思路答题。高考答题时要严守一个底线思维,那就是旧题新做,就算遇到再熟悉的题目,也要把题目认真审完,找到这道新题与旧题的异同。
规范答题,书写工整。这是关键的一步,考场上,选择题填涂规范,主观题作答规范,按照题目要求,分层次有步骤作答。除了心态,书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文字类科目,答题书写量很大,有时字迹潦草不清,如果涉及得分点,就会因此而丢分。
相信第一感觉。考试时间只剩最后五分钟时,尽量不要再做题,要检查选择题填涂是否与卷面一致,原来不确定和没做的题是否有思路,对于语文、英语、政治等文字类学科的拿不准的答案,就相信第一感觉。没有十足的把握,不要轻易改动。
学习这件事情,与其他事情一样,也是需要练习的。而学习的本质就是:重复、重复、极致重复。直到熟能生巧,形成肌肉记忆。最后两个月拼好“稳住心态、提高效率、掌握方法”这三件事,同样需要重复,重复,极致重复,直到你们熟练掌握。
高考复习备战注意细节
语言精练,细心提炼,精益求精。考试时间有限,卷面篇幅有限,历年高考真题的答案都非常精炼,考生在做真题时要力争向答案靠拢,多加提炼,做到语言凝练,言简意赅,提高答题的准确性和得分率。
关注细节,注重逻辑,规范答题。文综的难度在审问题、审材料,难在有效提取和分析信息,尤其是主观题,考生一定要做到“慢审题,快下笔”,认真整理解题思路和答案,注重材料的内在逻辑,注重答案的逻辑性和规范表述,向真题要规律,向细节要分数。
高考复习备战注重技巧
学生针对考试题型要做好分类练习,选择题重在提高正确率和做题速度,力争满分;材料分析题重在提升精准度和分析理解能力,提升理论联系实际的运用能力及创新性地解决问题的能力水平。
对于选择题,要注意题干的设问和材料的主旨思想,一般坚持“两步走”:第一步是排错法,排除掉单看是错误的选项,文综政治“两两组合”的选项较多,这样,第一步后答案往往只剩下两个;第二步是排异法,排除掉和材料主旨思想不符的,或者材料明显没有体现的选项,或者择优选出最符合题意的选项。
高考复习备战求细求稳
所谓“语基之常”,可以理解为高考试卷中相对“语用之变”而言比较稳定的对情境要求不很敏感的考试内容,像古代诗文阅读、默写,写作能力的考查等。如果说针对“语用之变”需要的是随机应变,那么“语基之常”则是求细求稳。
梳理知识不可少。在复习的最后阶段,对绝大多数高三学生来说,期待着去学习更新、更多的内容以提升自己的成绩,恐怕是来不及也不划算的做法。
巩固已有知识和学习成果无疑更有效。最后阶段的复习备考,应该把梳理作为特别重要的学习方式,简单的梳理如默写题,要把高中阶段要求背诵的名句名篇从头到尾再仔细背默,梳理其中自己觉得还有可能写不准确的诗句,作为重点背默内容,加以“精准记背”;稍微复杂的如古诗文阅读部分,从表面上看,这部分内容考查范围广阔,似乎漫无边际,但古文阅读具有“滚雪球”式的知识积累特点,古诗鉴赏的考查点也往往脱离不了“读懂它”“说好处”两个方面,在思想情感以及语言、手法、结构等方面的考查、考法也比较常规、常见,梳理之前做过的试题,有助于提升对古诗鉴赏的敏感度,提高答案的准确度。
高考复习备战避免失误即提分
应坚决摒弃在最后复习阶段甚至考场上“短时提分”或“超常发挥”的幻想,正确的做法是在脚踏实地做好梳理的同时,认真思考在答题时可能存在的失分点,寻找应对之策,尽可能避免不应有的失误,稳住成绩“基本面”。
比如写作题,首先要做的便是避免得低分,避免出现所谓的偏题乃至离题的现象。应试作文与自由写作最大的不同就在于它是在“做题”,甚至就是在“回答一个问题”,即使这是一道“不少于800字”的“论述题”。高考作文确实不是“当场写”的,像“扣题”的技巧、论述文大致的思路等,确实可以提前准备。但写作复习不可抱有“套作”的侥幸心理,因为我们承担不起失误带来的风险。面对作文题要做到既不慌张也不冒险,至于如何稳中求进,努力多得几分,则是另一方面的事了。