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有责任心的中学生演讲稿

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有一种力量是从你跳动的心中发出的,它会指引你去做你认为重要的事,并且一定会竭尽全力,这就是责任心,以下是小编精心收集整理的关于有责任心的中学生演讲稿,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

有责任心的中学生演讲稿1

尊敬的各位领、老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是"做一个有责任心的中学生"

所谓责任感,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的责任的认识、情感和信念,以及相应的自觉遵守规范、承担责任和履行义务的态度。

由此可见,责任感是儿童健康人格的基础,是能力发展的催化剂。责任以知识为基础。没有正确和错误的标准,责任是不可能的。

我们年轻学生最宝贵的东西是什么?你可能会说,有一个温暖的家,有一个好的爸爸妈妈,遇到了一个好老师,交了一个好朋友,赢得了某种荣誉,等等。

但是我想说,青春是我们年轻学生最宝贵的东西。为什么?因为青春转瞬即逝,青春令人敬畏,青春无价。

青春的生理年龄是短暂的,只有十几岁。如果你浪费时间,那就是浪费青春;如果你在珍惜时间的心情中为你,那就是去爱青春,去捍卫青春,去为青春增添光彩。

无论是“54”运动,还是“29”运动,都是在青年学生爱国运动的前沿,或从新中国成立以来,一群一群雄心勃勃的年轻人冲到最紧急的地方建设祖国,奉献自己的青春和鲜血。

你看,无数优秀的大学生离开优越的工作环境,毅然走向基层,到祖国的西北,到贫困地区,谱写新时代青年的赞歌。

然而,有些人在生活中,却对当代大学生的伟大行为不屑一顾,甚至嘲笑他们傻,说他们是“作秀”。我想问问,在人生的天平上,谁才是真正的愚蠢、丑陋!

责任感是一种很重要的品质,是做一个好人必须具备的品质。你会主动捡起不小心掉在地上的纸屑吗?你能保证做点什么吗?如果你不小心伤害了别人,你会感到内疚并勇敢地承担责任吗?

你能努力学习并按时完成作业吗?一个人必须有责任感。我们在这里生活和学习,不仅要对自己的言行负责,还要对关心我们、对我们尽心尽责的父母和老师负责。

作为社会的一员,我们必须学会对国家和社会负责。然后,只要我愿意承担我所承担的所有责任,我就决心过有价值的生活。忠于祖国,热爱社会,关心未来,孝敬父母,对自己有信心。

有责任心的中学生演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

今天我演讲的题目是“责任与我们同在”

责任是什么?想来着对大家来说是一个既陌生又熟悉的名词。我们熟悉与它的定义、它的字面意思,却往往忽略了它在现实生活中的种种体现。

举个例子说吧,大家在台下听我演讲,对大家而言保持安静就是各位的责任之一。在我讲得好的时候掌声鼓励,发现我的错误后在后台及时帮我纠正,这也是一种责任。对我而言,尽自己所能的搞好这一次演讲便是我义不容辞的责任。

政治书上写道:“责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。”有些人就会讲了,一个人应该做的事很简单,不就是吃饭、睡觉、上厕所吗?不错,这的确是人们必须做的`事,但是一个人若只应该做这些,那么顶多算得上是一只“生活有规律的动物”。

作为一个中国人,首先应该做的便是爱国、爱党。“天下兴亡,匹夫有责”自古以来人们就把爱国当成是沉甸甸的责任,我们也应该无条件的为国为党奉献出自己的一份力量。

同时我们还应该爱护生命,每一个生命都是这个世界上独一无二的。我们应该珍惜自己的生命,保护那些动植物的生命,这些也是我们的责任,

作为一个学生,我们还应该认真学习、孝敬父母!其实学习便是为将来回报国家打下基础,周恩来说过:“为中华之崛起而读书!”所以说认真学习是我们的责任和义务。至于孝敬父母,父母是生我养我的人,孝敬他们亦是我们理所应当的责任。

责任者,不任则责也。也就是说一个人若不承担责任,便会受到责备。然而这样不承担责任的人还有很多。

就拿我们身边的人来说吧。有些人打扰自习课纪律,不能做到“入室即为静,勿扰勤学人。”有些人因为一点小事情就与他人切磋武艺,舞刀弄枪的。有些人把学校围墙当成是阻碍他们通往成功的障碍,总是想尽办法攀越它,做出可能危及生命的事。这样的人都是做了自己不应该做的事,也就是不承担责任的表现。

总之,做好应该做的事,坚决不做不应该做的事,便是承担责任。责任与我们同在,我们应该从现在起承担起自己应该承担的责任,做一个爱国爱党的好少年!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

有责任心的中学生演讲稿3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

今天我演讲的题目是“做一个有责任心的人”。 古希腊人说,人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭, 事业,友情,儿女等等。历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字:责任。在生活中,处处都有责任的考验 。

有一位名人在栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候,在一个洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长,而且也过于奇特,因此不觉吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驱使下,他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道,是这个小男孩上完厕所以后,因为冲刷设备出了问题,他没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨,一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的负责精神。

由这件事我们悟出了:什么是责任呢?责任就是自己对自己的要求,责任就是他人寄予的希望,责任就是社会托付的使命。责任就是孟子的“以天下为己任”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,周恩来的“为中华崛起而读书”。

我们常常拜读一些伟人的名言,时时感叹伟人说得是那样的好,但是我们要知道,任何一个伟人的成功,都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。反过来世界上伟人毕竟是少数,平凡的人随处可见,做有责任心的平凡人,那更是值得大家敬佩的。

请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事,你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你能认真学习,按时完成学习任务吗? 如果没有做到,那么赶紧行动吧!

责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须的。 我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。我们还要学会对国家、对社会负责。俗话说: “人无完人,金无足赤。”一个人无法十全十美,但只要有责任意识,就可以尽善尽美。那么,就让我们从身边的每一件小事做起,努力使自己成为一个有责任心的中学生吧! 我的演讲完了谢谢大家!

有责任心的中学生演讲稿4

责任感是一个人对自己、自然界和人类社会,包括国家、社会、集体、家庭和他人,主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别,责任是人分内应做之事,还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好,故“责任”有被动的属性,而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的,精神指人的意识、思维活动和一般心理状态,其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多,能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念,责任感与一般的心理情感所不同的是,它属于社会道德心理的范畴,是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外,主要靠教育,包括自我教育。

责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时,要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的.信赖和尊重。有了责任感,作为工人,就能够精益求精,制品一流;作为农民,就能够辛勤耕耘,收获颇丰;作为士兵,就能够驰骋疆场,屡建战功;作为学生,就能够主动学习,天天向上;作为知识分子,就能够创新科技,勇攀高峰;作为领导者,就能够殚精竭虑,造福一方。人人有责任感则国家富强,中华崛起。 而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时,能够不顾甚至放弃自己的利益,他们是民族之精英,国家之脊梁。

所谓很强的责任感是怎么体现的呢?以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质,故引用于此:“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性,但能让人站住脚跟,迎危难而上解救同伴的,是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性,但能让人咬紧牙关,俯首向前踏及目标的,是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性,但能让人勤俭劳作,努力奋斗出一片天空的,是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性,但能让人处处为他人着想,牺牲自身的,是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性,但能让人自动自觉脚踏实地,心甘情愿洗尽铅华的,是责任感中的诚挚。”

重要的是责任感创造奇迹。在这个世界上,大凡做出重大贡献的杰出人物,能够创造奇迹皆由其责任感使然,甚至这些人即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上,也可以创造出非凡的业绩。几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查,结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外,他们究竟靠的是什么呢?这些杰出人物的答案几乎不约而同:“任何的抱怨、消极、懈怠,都是不足取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入其中,才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下,他们才取得了令人瞩目的成功。

有责任心的中学生演讲稿5

尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

同学们,我们的校训就有“责任”一要求,今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个沉重的负担,我们为什么要背负呢因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初,一位美国意大利移民,曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫,导致了他非凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们流芳百世。

责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。

今天,我们站在国旗下,共同提起“责任‘这个话题。大家都说,爱与责任是做好教育事业的必需,好比左膀右臂,两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说,有了爱才有责任;也有人说,有责任才有爱。而我要说,爱源于责任。

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