2017小学生社会调查报告范文(2)
4、最后,我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活,使假期生活过得更加充实、有意义。附:调查问卷
体育东路小学六(1)班寒假生活调查问卷
转眼间,寒假已结束,开始了新学期的生活,同学们个个都喜笑颜开,都想抒发假期的兴奋,那就让我们来一个 寒假生活分享会 吧!
你在寒假中有安排,有计划吗?
A.有() B.没有()
如果你有的话,就请交流一下吧!
例:上午7:00 8:00
锻炼身体
1、你在外参加一些兴趣班吗?
A.参加(),参加班 B.不参加()
2、你每天一般看多长时间的电视?
A.半小时左右() B.一至二小时() C.三至四小时()
3、你每天做多长时间的作业?
A.半小时() B.一小时() C.两小时以上()
4、你寒假在家做家务事吗?
A.经常做() B.有时做() C.不做()
5、你寒假玩不玩游戏机?
A.经常玩() B.有时玩() C.不玩()
6、你上网吗?
A.经常上() B.有时上() C.不上()
你上网干什么?
7、你参加社会活动吗?
A.有() B.没有()
你参加什么活动?
8、你进行社会调查吗?
A.有()B.没有()
你调查什么内容?
9、你假期外出旅游吗?
A.国内游() B.国外游() C.没旅游()
10、你寒假看课外书吗?
A.不看() B.一本() C.两本以上()
你都看些什么书?
11、你怎样利用压岁钱?
A.给父母保管() B.存入银行()
C.买学习用品、图书() D.捐给希望工程()
E.其它()
12、你观看电影《哈利、波特与魔法石》吗?
A.看了() B.没有看()
2017小学生社会调查报告范文篇3
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
xxx年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查方法
1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。
五、调查结果
1)小学生为什么说话不文明:
(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示,不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:
(2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过文明语言,所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:
(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1)小学生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。有时并无恶意,但造成的影响很不好。
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。
4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。
七、思考
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