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小学二年级班会活动策划5篇

思欣分享

如果班会组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。以下是小编精心收集整理的小学二年级班会策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学二年级班会策划1

活动背景:

我所带的班级有些学生缺乏良好的学习习惯和生活习惯、卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民,帮助学生改进学习方法、提高学习效率,势必要从良好的行为习惯抓起,为此决定召开《习惯决定命运》的主题班会。

活动目的:

1、通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

2、让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。

3、通过本次班会使全班学生认识到:好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了祖国的命运,为了民族的命运,为了我们的未来的命运,必须养成好习惯。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、激趣导入:

屏幕展示:有这样一首诗:丢失一个钉子,坏了一个蹄铁:坏了一个蹄铁,折了一匹战马:折了一匹战马,伤了一位骑士:伤了一位骑士,输了一场战斗:输了一场战斗,亡了一个国家。这首诗里寓意着一个宏大的哲理,那就是:要想成功必须从小事做起,而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起,才能养成良好的习惯,而良好的习惯会让我们受益一生,因为习惯决定命运。(展示主题班会标题)

二、主题活动:

1、展示案例

一位诺贝尔得主坦言自己最重要的东西是从幼儿园中学到的;日本一位与卫生检测员重要工作失之交臂的故事;学者参加国外会议、考研究生迟到两个案例。通过以上几个案例学生讨论分析良好的习惯对一个人有哪些影响。(小组内、组间讨论展示。)由此可见,拥有了就好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

2、引导学生观看视频《学习习惯比考试成绩更重要》

3、大胆说说你我的坏习惯。

首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。(展示不良习惯的照片)引导学生从形象、课堂(传纸条、交头接耳等)、外堂活动、集会、尊师爱生、作业完成、遵守学校规章制度等方面总结不良习惯有哪些?

4、教师总结:中国有句古训:江山易改,本性难移。这句话的含义有两层:人的本性是很难改变的;人的本性虽然很难改变,但并非改变不了,只是难了一点而已。

5、如何养成好的习惯。

看一看你左手请现场的同学们来做一个小小的游戏(1)两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上,还是你的右手的大拇指在上?(2)现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,看看是什么感觉?(3)刻意改过来交叉动作,我们不断重复21次。现在什么感觉?是不是习惯了一点?这个游戏告诉我们:习惯可以改变的,只要不断重复就可以了。

好习惯的形成大致分三个阶段:

第一阶段:1~7天左右。“刻意,不自然”

第二阶段:7~21天左右。“刻意,自然”

第三阶段:21~90天左右。“不经意,自然”

(4)告别陋习,挑战自我

三、总结

教师结语:管得住自己,你是习惯的主人:管不住自己,你是习惯的奴隶!做主人,还是做奴隶?全在于自己的选择!让我们都能够发扬愚公移山精神,克服阻碍自己发展的陋习吧!

小学二年级班会策划2

(一)班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点:教室

(三)教育重点:学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识,培养有关防范力。

(四)班会流程:

主持人:同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。

1、首先,请第一组同学上台为我们表演吧。

第一组代表表演家中无人,陌生人来敲门的情景。甲生独白:今天星期天,爸爸妈妈都上姥姥家串门去了,剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生:谁啊?乙生:我是你王叔叔啊快开门。甲生:王叔叔我怎么没见过你呢?乙生:我是你爸爸单位的新同事,快给我开门吧。甲生:我到底给不给他开门呢?

主持人:同学们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门,为什么呢。(学生发表意见)

第一组接着表演,甲:“我爸爸出去了,一会就回来你先走吧,等爸爸回来了给你打电话。”乙:现在的人们防范意识真强,我连小孩也骗不了了。

主持人:同学们,无论是你独自在家,还是在路上,遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。

2、请第二组为我们表演。

甲生:今天老师和同学们都去站队了,就我自己在屋里值日,正好我对这台电脑很感兴趣,趁着没人,我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好,我被电住了!做趴下的动作。

乙生:我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀,他被电住了。我来拉他,啊!(作动作)我也连电了。

主持人:同学们,学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢?我们接着向下看。

学生丙:(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒,把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂,是急救中心吗,我在石溪中心小学,我们班的二个同学触电了,快来救命啊。

主持人:同学们,当有人触电时,我们不能用手去拉,而是要用干燥的木棒将电源打落,在打急救电话120求救,你们都记住了吗?

3、主持人:请看第三组的表演(四人一人一句)

小学生交通儿歌

一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:

红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。

二、斑马线,在路口,行人过街上面走;

见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;

先看左方后看右,确保安全再通行。

四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;

玩球类,做游戏,千万别占车行道。

五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;

抛物击车无道德,强行拦车更不当。

六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;

头手切莫伸窗外,安全回家是第一。

七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;

一路纵队保持好,到家门口再离去。

八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;

交通安全要牢记,做名优秀红领巾。

主持人:同学们,听了刚才的儿歌,你有什么收获?现在我有几个问题,看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?

4、主持人:同学们,大家都知道男生最爱玩鞭炮了,就在寒假的一天里,发生了这样的事情————

学生甲:奶奶给了我很多压岁钱,我们买鞭炮放去吧!

其他人:好啊,好啊,我们现在就去。

学生乙:放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了,落到王大叔家的柴火垛里了,怎么办啊?

学生丙:还等什么,快去通知大人,让大人拨打消防电话119啊,走快去。

主持:同学们,如果你也爱放鞭炮,一定要注意不要在易燃物附近放,如果发生火灾要及时通知大人,拨打急救电话,千万不可以自己逞能救火,以免发生危险。

5、主持人:通过同学们的表演,关于安全知识你有哪些收获?

6、现在请我们的老师讲话。

生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。孩子们珍惜自己的生命,珍惜自己有限的时光,为自己和身边的人做些有意义的事情。

小学二年级班会策划3

班会背景

在我们的心中,梦想是一个很崇高的字眼,它像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的路程,没有梦想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的学生正处在树立梦想,明确人生目标的重要时期,多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求,实现其人身价值。

临近小学毕业,部分学生学习漫无目标,缺乏学习热情,有的甚至存在严重的厌学情绪,热衷于玩乐。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?不能!我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处,从而激发学生们努力学习,积极向上的内驱力,我们搞这样一个主题班会活动,使学生成为有梦想,有追求的青少年。让他们扬起梦想的风帆,顺利到达成功的彼岸。

活动目的

1.认知目标:通过班会活动使学生树立正确的目标,认识到实现梦想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈努力地学习,才能去实现心中美好的梦想,使美梦成真。

2.情感目标:通过班会活动,使学生、增强自信心,激励大家为梦想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。

3.行为目标:通过班会活动,使学生树立正确的人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想,激发学生学习的积极性,主动性,以这次班会为新的起点,向更高的目标奋进。

活动主持

班长罗亚茹、副班长张吉超

班会流程

一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕

主持人(甲):尊敬的老师们!

主持人(乙):亲爱的同学们!

主持人(合):大家好!

主持人(甲):伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想 励志成才”主题班会的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

1.甲:梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。乙:每一个人都有一个梦想,为了心中的梦想而扬帆远航。为了梦想,让我们一起去追逐吧。中国有大量歌颂梦想的名言警句。下面我们看一些名言,请同学们猜猜作者是谁。(大屏幕)

甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子)

乙:志当存高远。(诸葛亮)

甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)

乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。(孙中山)

2.甲:现在请同学们来交流你收集的名人名言

3.乙:古今中外,有不少名人在青少年时代就树立了伟大的梦想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人公是谁?(故

事指名学生上台读出)

学生1:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出”三不谈”:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?()

学生2:20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?(周恩来)

学生3:他决心把一种烈性_改造成安全_。1862年夏天,他开始了对硝化gan油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行_实验时发生了爆炸事件,实验室被炸的无影无踪,5个助手全部牺牲,连他最小的弟弟也未能幸免。但是,他百折不挠,把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究,他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质--雷酸汞,他用雷酸汞做成_的引爆物,成功地解决了_的引爆问题,这就是lei管的发明。你知道他是谁吗?(诺贝尔。)

三、立足现在,放飞梦想

1.甲:好,谢谢几位同学带来的精彩故事。、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大梦想,并为之奋斗直至成功。那么我们的梦想是什么?请大家踊跃发言。

2.让我们插上梦想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。请大家上板张贴自己的梦想心语卡片。播放歌曲《种太阳》

四、如何实现自己的梦想

1.甲:同学们,成功的花朵,有赖于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实,靠知识的土壤去培育。

乙:怎么样才能实现自己的梦想呢?请大家谈谈自己的看法。

2.甲:梦想是崇高的,梦想是伟大的,梦想的实现,梦想的超越,离不开辛勤的努力,不屈的精神。

乙:珍惜青春、珍惜时间,我们只有把握今天,把握好现在,才会无悔于我们的黄金时代,为人生的梦想和目标而奋斗吧!

主持合:让我们一起吟诵《长歌行》吧。

五、《预设未来》表演

1.《二十年后的我》

甲:时光飞逝,转眼20年过去了,现在让我们想象20年后大家见面的情景吧。记者(脖子上挂相机,手拿摄影刊物):我从小就喜爱采访、摄影艺术,希望自己成为一流的记者,采访各国的领导。现在,我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖,并得到的接见。

乙:让我们为他取得的成绩而鼓掌。

运动员:老师、同学们,一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓,一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员,为国争光。20年过去了,我在第34、35

届奥运会夺得了四枚金牌,为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时,我常常情不自禁地流下热泪。

甲:真不简单!

水稻专家:上学时,地理老师告诉我们,我国人口逐年增多,人均耕地却逐年减少,人民的吃饭问题面临挑战。是啊,民以食为天。于是,从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究、实验,现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。看,我给你们带来了我的专利。

乙:你的贡献真大啊!祖国人民感谢你。

清洁工(身穿工装,手拿扫把):尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!20年过去了,我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了,只是清洁工。但是我热爱自己的职业,因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。

甲:三百六十行,行行出状元。社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军??同时离不开清洁工,你的工作是平凡的,但是高尚的,我们向你表示深深的敬意。

2.小品:《招聘》

乙:同学们,假如我们现在学习不专心,不努力,没有远大的梦想,长大后会怎么样呢?请看小品《招聘》。

场景:甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”,桌上放一个牌子:人才聘用处。

学生甲:我叫勤奋,奋斗了20年,终于实现了我的梦想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么?这是管理器!(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快,有些员工不重视学习,就跟不上队,所以我们公司每天都有人下岗,每天都要招聘一批新人。

学生乙:我叫懒惰,20年前我跟你们一样,也是小学六年级的学生,可我整天就想玩,学习不用功,上课不认真听,作业也不做,打架是我的专长,整天泡在游戏室。最后初中都未毕业.回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习,合格才能种地。就这样,我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车,但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天,我到处找工作,可人家都不要我,没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔,当初我要是(叹气)??听说老同学勤奋那里缺人手,我今天去看看。(敲门)

学生甲:请进。(看了一眼,继续按管理器)

学生乙:(微笑)你是勤奋董事长吧,我是你的老同学呀。(推门站立)

学生甲:(一愣)你是??(起身)

学生乙:我是懒惰啊,20年前咱俩是同桌呀!怎么现在发了不认老同学了?(走向前)

学生甲:噢,你是懒惰!(走向前,提手)请坐,请坐。(同坐)

学生乙:听说现在世界各地都有你的公司,你的公司已进入世界三强,固定资产就有8000亿元。

学生甲:不足挂齿。现在你怎么变成这副模样?(稍顿)你这次来是??

学生乙:(叹气)一言难尽!我已跑了30天,到过500个单位,他们都说我没文化,不用我。现在不是奔你来了吗?老同学,你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活,我都能干。

学生甲:脏累的活倒没有,这个会用吗?(把管理器送过去)

学生乙:(接过)(兴奋)游戏机!20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔)

学生甲:(起身忙拦,惊呼)不能摔!它是管理器!是你我的同学努力发明的,现在我就靠它来管理公司。

学生乙:(惊讶)努力!(转身)自语:都是一个老师教的!(感慨)

学生甲:(点按)这是我美国的分公司,这个机器你会用吗?(手指)

学生乙:不会。

学生甲:这个最简单。

学生乙:没见过。(转身)看样子,我要被活活饿死了。(垂头丧气)

学生甲:(坐下,拿笔开支票),懒惰呀懒惰,当初咱俩同桌,我主动帮你,开导你,你就是不听,甚至还打我。你学习上太懒了,懒惰坑了你自己(语重心长)。(递支票)这是10万元支票。

学生乙:(转身向甲)我不要钱,钱总有一天会用完,我要工作!

学生甲:是买你的名字。

学生乙:你说什么?(疑惑)

学生甲:买你的名字!(提高音量)(起身)

学生乙:那我不就没名没姓了吗?

学生甲:换一个新名字,叫好学。怎么样?

学生乙:(接支票)(转身自语:我要重新做人,不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好,我喜欢。(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。(精神振奋)

学生甲:(再送一张支票)这是20万元,拿去做学费,到博学这所学校里去学习。一年后再来我公司应聘上班。

学生乙:(紧紧握住甲的手)老同学,谢谢!谢谢!我一定珍惜这次机会。(态度诚恳,激动)

学生甲乙:、同学们,希望你们踉懒惰永别,与努力、勤奋、好学交友,不管遇到多大的困难,努力、勤奋、好学会给你力量,你一定能实现你美好的梦想!

甲:千里之行,始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。乙:我们要努力从今天开始,一步一步登上高峰,才能欣赏壮丽的景色;

甲:努力从今天开始,脚踏实地爬上树梢,才能品尝到最甜美的果实;

乙:努力从今天开始,认真度过每一天,才能踏入人生最辉煌的圣殿。

六、班主任寄语:

甲:最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结。

班主任:今天的主题班会开得非常成功。一个人没有梦想,生活就失去意义,要实现梦想,必须通过艰辛的劳动。只要我们从一丁点儿小事做起,从现在做起,就一定能到达梦想的彼岸。祝你们成功!

七、播放歌曲《明天会更好》,结束班会

主持合:“放飞梦想,励志成才”主题班会到此结束。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导!谢谢!

放飞梦想,拥抱明天

千里之行,始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。

努力从今天开始,一步一步登上高峰,才能欣赏辽阔壮丽的风景;

努力从今天开始,脚踏实地爬上树梢,才能品尝到最甜美的果实;

努力从今天开始,认真度过每一天,才能踏入人生最辉煌的殿堂。

一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,不能展翅飞翔。

一个没有梦想的人,就像蝙蝠失去了耳朵,只能在黑夜中瞎撞。

一个人没有梦想的人,就如同没有了灵魂,只剩下一副笨重的躯壳,生活从此失去意义。亲爱的同学们,行动起来吧!让我们从现在做起,挥动梦想的画笔,描绘美好的明天,乘着梦想的翅膀,放飞我们心中的梦想,为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量!

小学二年级班会策划4

一、班会目标:

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点:

1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。

四、会前准备:

1、召开中队干部会,讨论一年级班级的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。

五、 班会过程:

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标

勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。

勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。

诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。

快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。

(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据

活动后的收获与思考:

二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。

小学二年级班会策划5

一、活动目的

1、教育学生珍惜时间,和时间赛跑。

2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素质。

3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备

第一阶段:发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

第二阶段:教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时,教师也要做一些准备工作,如:准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

三、活动设想

在充满激烈竞争、日新月异的21世纪,科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生,在学习和生活中,他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。

本次活动紧紧围绕时间这一主线,激发学生参与活动的兴趣,并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动,让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵,进而珍惜时间。

四、活动过程

(一)创设环境、感受时间

(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)

钟姑娘:听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑,我们特意来参加。

钟姑娘、时间老人:孩子们好!

师、生:时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。

时光老人:全班孩子都到齐了吗?

时光老人:孩子们,比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

(两生演小品“时光老人的礼物”)

时光老人:孩子们,看了这个故事,你想说什么?(生说)

钟姑娘:孩子们,我一刻不停地一秒一秒地向前走着,我的步子可太小了,可是,你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”,其余的学生听。)

创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌,让学生充分感受时间的重要性,从而树立珍惜时间的愿望。

(二)和时间赛跑、分享快乐

钟姑娘:你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们,你们猜,时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)

钟姑娘:哇!你们算得可真快,快快告诉我们你是怎样算的。

(学生上台展示自己的计算方法。)

钟姑娘:你们确实比我们算得快,祝贺你们比赛获胜!

时光老人:孩子们,你们利用这样快的速度和我们赛跑,你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生:时光老爷爷,我们这点速度算不了什么。请您听听吧!

(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息,时光老人边听边作惊讶、高兴状,钟姑娘下去查看。)

钟姑娘:叔叔阿姨们早已赛过了我们,那孩子们,你们怎样做也会赛过我们?

(生说)时光老人:光会说不行,要拿出实际行动和我们较量较量。

钟姑娘:对!和我们较量较量!

生:好!较量较量。(班主任工作)

班长:同学们,我们就用六分钟的时间做我们最想做的事,开始!

(生分组活动,配乐《天地之间》,播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)

时光老人:谁先说说你做了什么,做得怎样?

(生汇报)时光老人:你们赛过了时间,你们赢了!(学生一片欢呼)

[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间,再让学生自由组合选做自己喜欢的事,比赛谁节约时间,每位学生经历了节约时间的过程,感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

(三)展望未来,激励前进

时光老人:钟姑娘,孩子们朝气蓬勃,信心十足,我们是赢不了了。

我们赶紧告辞吧。

钟姑娘:孩子们,继续努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我们再来和你们较量!

生:好!

钟姑娘、时光老人:孩子们再见!

生:时光老爷爷、钟姑娘再见!

班长:同学们,听,21世纪正在呼唤我们的加入。

(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)

班长:请方老师同我们一起和时间赛跑吧?

师:亲爱的同学们,我愿和你们一起努力前进,将时间远远地抛在我们后面,让他不停地追赶我们。

[评析]在活动结束之际,钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望,起到了很好的激励作用。

五、教后反思

本次活动在以下四方面做得比较好:

1、充分创设情境。在活动中,时光老人和钟姑娘担任主持人,时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束,使课堂形成一种和谐的氛围;接下来观看小品《时光老人的礼物》,学生感受到时间的珍贵;诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受,从而下定决心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题,钟姑娘故意输了,学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活,活动中课堂气氛达到了_,学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比,发现自己的速度确实提高了很多,还赛过了时间,全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时,也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情,达到自我教育的目的。课末,学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语,让课堂师生相融、生声相融,使课堂的余音延留到生活中去。

3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识,提高了他们的思想素质,他们的主动性、创造性得到充分的发展。

4、整个活动充分体现了新课程理念:课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。

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