书香机关总结范文4篇
为进一步落实县委、县政府关于打造“书香盐山”的要求，充分调动机关各股室和广大机关干部的学习积极性,下面是小编给大家带来的书香机关总结范文4篇，希望能够帮助到大家!
书香机关总结范文1
为进一步落实县委、县政府关于打造“书香盐山”的要求，充分调动机关各股室和广大机关干部的学习积极性，我局于5月份开展了创建“书香机关”活动。活动开展以来，大大提高了广大干部职工学习的积极性、主动性和创造性，全面推进建设学习型机关工作的深入开展。
一、开展情况
(一)成立组织，抓好落实。为有效开展活动，我局成立了创建“书香机关”活动领导小组，负责活动组织、安排、督导工作，努力将该项活动落到实处。
(二)丰富内容，突出重点。一是政治理论学习。学习党的重大方针政策和时事政治，提高理论联系实际和运用理论发现问题、解决问题的能力。学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。学习《中国共产党纪律处分条例》和党员干部“四大纪律、八项要求”等。二是法律法规学习。重点掌握与工作密切相关的法律法规知识，如《宪法》、《行政许可法》、《行政复议法》及《行政处罚法》等，提高依法行政水平。三是业务学习。加强自身业务法规条例、上级文件、会议要求的学习，做到开展业务要有理有据。
二、具体做法
(一)坚持集中辅导学习与自学相结合，以自学为主;坚持学习政治经济理论和学习本行业专业知识相结合，以个人学习和科室组织为主。
(二)制定学习计划。各股室要认真制定学习计划，妥善处理好业务学习、理论学习和业务工作的关系，做到学习、工作两不务。
(三)各股室开展读书活动每周不少于一次，要积极促进学习心得交流，并做好学习记录。
通过开展建设“书香机关”活动，在机关干部职工中普遍树立了“热爱学习，终身学习”的理念，营造了尊重知识、崇尚学习的良好氛围，干部职工的学习意识和综合素质要有明显提高。
书香机关总结范文2
10月27日下午，机关党委在东风校区图书馆第三会议室召开“文明校园·书香机关”读书分享暨总结表彰会，校党委副书记尚宝平出席，机关党委委员、各党支部书记、阅读系列活动积极分子参加。
机关党委书记黄守佳对2017年“文明校园·书香机关”阅读系列活动进行总结。他指出，半年来，机关党委通过发布阅读系列活动倡议书、举办专家阅读主题报告，经典书目推介、图书赠送、读书征文征集、读书心得分享等活动，丰富机关教工精神生活，增强机关教工精神力量，机关精神文明建设呈现勃勃生机。他希望机关各单位要以读书活动为契机，进一步推动学习型机关的建设，不断满足工作新形势、新要求和新任务的需要，以良好的学风促进能力提升，为我校高水平轻工业大学建设做出新的贡献。机关党委委员、校党委宣传部部长贾菁菁宣读机关党委《关于表彰2017年“文明校园·书香机关”阅读系列活动积极分子的决定》。校党委副书记尚宝平为读书征文获奖人员颁发证书。
李朝晖等八名读书爱好者介绍了对经典图书的所思所想所感，并就读书的方法、读书的兴趣、读书的经验等进行了深入交流，从而共同分享好书、分享经验、感悟人生。大家一致认为阅读系列活动的举办促进了机关教工主动阅读，通过阅读拓展了思维、开阔了视野、提高了主动思考意识、增进了彼此了解，必将有利于提高个人素养，有利于更好服务学校教学管理，有利于推进机关精神文明建设，打造文明校园。
书香机关总结范文3
书是逆境中的慰藉，而书房则是文人精神的巢穴，是生命的禅堂。循借着内心的光亮，在生命折转的光阴中，静心品读，掬一捧茗茶，点一盏心灯，撑一叶扁舟，在文学的朝堂嗅到淡淡墨香。一点一划、一钩一折、一撇一捺，书中的每个都是生灵的情感寄托，蕴藏着扑面而来的难以抵挡的人文气息。
书籍并不狰狞，在读书的过程中大可不必味同嚼蜡、食之无味。只要将心潜伏进书中，伺机等待的情感共鸣和共同认知将会迸发。书籍不可全都泛泛而读，这种横扫千军万马的气势虽然壮阔豪迈，却有着糊弄和应付之嫌，容易漏去许多精华。书籍也不可全都咬文嚼，揉弄文，掰碎内涵，这样的吹毛求疵会导致严重的一叶障目、管窥蠡豹。真正的读书，精泛结合，才会有嚼蕊淋竹、唇齿留香的无穷韵味。
为了进行学院内部文化宣灌，书籍是一个良好的媒介。阅读法律书籍抑或是文学书刊，都能使人达到内省并逐渐外扩的效果。介于此，法学院举办了法律文化节之书香满园的阅读活动。
一、学习成果展示：
以宿舍为单位分组，针对本宿舍所选书目从中选取一章或某一部分阐述自己的观点，以ppt的形式展示本宿舍的阅读成果，包括介绍书目的写作背景，作者简介，内容梗概以及读后的感想看法。书籍中发人深省和引发共鸣的地方引起师生彼此交流并产生思维碰撞。
二、自我展示：
针对每个宿舍所选书目进行提问，提问涉及法律知识、人生规划、社会动态等许多方面，在学生群中关注度颇高。同学阐述自己读书感想，并对书中内容加以具体化的拓展，以展现自己的阅读成果，分享阅读知识，交流阅读经验。
三、观赏微电影：
选取与法律和文学有关的励志微电影，以书籍为主线，讲述感人故事，引发深刻思考。观赏完毕后同学之间交流看法和感想。
本次活动圆满结束，不仅加强了同学之间的沟通和交流，还增强了班级凝聚力和团队协作的能力。在学习的同时增加了同学彼此之间的了解，加强了同学们对法律的理解，促使法律文化节更加顺利地进行。通过这次活动，同学们对优秀书籍的理解更加深入，对阅读书籍并借此提高个人文化修养有了更深的感悟。
书香机关总结范文4
王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。
晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。
午读——师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。
暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。
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