教室布置方案
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的教室布置方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室布置方案1
一、课桌椅排放
1、横向六座，从南第二块瓷砖开始排（大约距南墙60cm），桌脚与瓷砖南面的线对齐，隔一块瓷砖放第二张桌子，依次放六张桌子。
2、第一横排的桌子桌脚前沿离黑板下踏步板外沿的垂直距离105cm左右
3、纵向前一张桌子桌面后沿与后一张桌子桌面前沿的间距60cm，即学生座位的空间前后是60cm
4、排成横向6座，纵向6座，不够或多余的最后一排，从南往北排。
二、讲台
讲台上摆放：两盒粉笔（粉笔盒可以自行设计），条件许可的可放一盆盆景其余一律清空。
三、橱柜
第一层：学生带来或班级征订的书刊、杂志
第二层：作业本
第三层：教具
第四层：短鸡毛掸
四、清卫工具
1、笤帚放在橱柜北面与北墙之间，簸箕口朝北放在笤帚的西面，与笤帚成一直线，纸篓放在簸箕上
五、饮水机
放饮水机的桌放在橱柜南侧与黑板之间，桌口朝东（如果位置不够，书柜往北面搬，靠在东北角那块突出的墙外面）
六、钟放在后墙中间
七、张贴栏中班务栏中贴三表（日课表、作息时间表、班干部、值日表、班规等）校务栏中张贴学校、年级发的材料、荣誉栏中张贴奖状之类班级获得的荣誉，注意张贴整齐、美观。
教室布置方案2
一、总体构思：
孩子在班级里学习的时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张，付诸行动。选择班训：“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标。
二、具体设计：
1、后黑板：用作黑板报，按学校的要求实施布置。布置过程中，每6人为一组，全班参与编绘。
2、信息栏平台：信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏。
3、光荣榜：它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了浓厚的竞争氛围。
4、我们的收获：这在东墙的两侧，每两周更换一次，展示学生在练字时的优秀作品等。
5、班级标语：“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观能力性。
6、班训：位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗。
7、图书角：图书角是我们班级的知识宝库，我们称之为“小小图书角，大大知识海”。
因为我们的学生都来自农村，条件比较艰苦，所以没有要求学生捐多少书，让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书，看好书。
教室布置方案3
一、
活动目的：为了进一步提高学校校园环境建设，健全班级清洁卫生制度，使教室环境规范化，标准化，培养学生养成良好的卫生习惯，让大家有一个舒适整洁的学习环境，学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。
二、活动时间：
xx年2月三、评比标准
1、地面：要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物，地面干净；无泥土、无痰迹，无明显灰尘积痕。（此项20分，一处不达标扣1分）
2、门窗：要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘，无字迹，无蜘蛛网，干净完好，玻璃明亮。（此项10分，一处不达标扣1分）
3、桌凳：前后左右摆放整齐，离开时椅子放在桌子下，要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生，抽屉内无纸屑、垃圾，文具摆放整齐、规范。（此项10分，一处不达标扣1分）
4、卫生工具和其他物品：要求安放定位、整齐，拖把和扫帚挂于后门角上，盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐，及时清倒当天垃圾。（此项10分，一处不达标扣1分）
5、教室张贴：队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。（此项20分，一处不达标扣1分）
6、黑板报：设计精致美观，书写整洁漂亮，主题突出。（此项占30分。）
希各班主任严格按照标准进行准备，班内先自评。将这项工作经常化，制度化，注重学生习惯的养成，2月底学校将组织对各班教室进行检查评比，评出优胜班级，给予表彰奖励，并记入“文明班级”综合评分中去。
教室布置方案4
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
一、明确劳动教育的主要目标
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
二、坚持劳动教育的基本原则
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、实施步骤和策略。
1、讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
2、榜样激励，引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
3、家校配合，共造热爱劳动的环境
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
教室布置方案5
一、布置目标
1.营造良好的学习氛围，激发学员学习的兴趣和积极性。
2.提供舒适的学习环境，保障学员的学习效果和体验。
二、布置原则
1.简洁明了：布置简洁，不过于繁杂，避免影响学员的注意力。
2.舒适宜人：选用舒适的座椅和桌子，保证学员的坐姿和学习状态。
3.重点突出：突出培训主题，让学员一目了然。
4.色彩搭配：选用明亮的色彩，让整个教室显得明亮、开阔。
三、布置内容
1.教室门口：贴上欢迎标语，让学员感受到热情的接待。
2.墙面布置：挂上培训主题的海报和图片，突出培训重点。
3.桌椅布局：保证学员有足够的空间，桌椅整齐划一，便于学员的活动和交流。
4.设备准备：保证投影仪、音响等设备的正常运行，方便教学展示和学员的听课体验。
5.辅助工具：准备好白板、笔、纸张等辅助工具，方便学员的学习和记录。
四、布置维护
1.定期清洁：保持教室的整洁和干净，让学员有良好的学习环境。
2.定期更换：定期更换海报和图片，保持教室的新鲜感和活力。
3.维护设备：定期检查和维护教学设备，确保设备的正常使用。
教室布置方案6
一、目的
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目：
1、国旗、班训、名言警句（10分）
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2、班级管理栏（15分）
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
3、图书角（15分）
位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4、卫生角（15分）
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5、室内物品摆放及卫生（15分）
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6、班级个性化园地（20分）
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7、整体效果（10分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法：
评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。
五、评分时间：
20xx年9月19日（第四周星期五）课间操
教室布置方案7
为了提高培训教室的学习效果，我们需要对教室进行合理的布置。以下是一个培训教室布置工作方案：
一、教室布局设计
首先，我们需要根据培训教室的空间大小和使用需求，设计合理的教室布局。通常情况下，我们可以选择U型布局或者课桌椅相对布置的方式，以便于学员和讲师之间的互动和交流。
二、课桌椅摆放
在布置课桌椅时，需要保证每个学员都有足够的空间来放置学习资料和便利的交流。同时，要确保学员的视线不受阻碍，能够清晰地看到讲师和投影屏幕。
三、投影设备和音响设备
培训教室必须配备投影设备和音响设备，以便于讲师进行课程展示和学员进行听课。在布置时，需要保证投影屏幕和音响设备的位置合适，能够覆盖整个教室，并且不会影响学员的视线和听力。
四、电源和网络接口
在布置教室时，需要确保每个学员的座位都能够方便地接入电源和网络接口，以便于他们使用电脑和其他学习设备。
五、学习资料和教学辅助工具
在教室布置时，需要准备好学习资料和教学辅助工具，如白板、标书、笔记本等，以便于讲师进行教学和学员进行学习。
通过以上的培训教室布置工作方案，我们可以为学员提供一个舒适、便利和高效的学习环境，从而提高培训教室的学习效果。
教室布置方案8
一、活动意义
多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练！
在这样氛围和耳濡目染下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！
二、活动主题
携手学生，欢度圣诞。
三、活动时间及地点
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。xx小学食堂二楼。
四、活动内容
各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果（20分钟）学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励（大约20到30分钟）制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励（约10分钟）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物（10分钟）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。
五、注意事项
各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：
一、发动阶段
12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）
公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：金卫华）。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：史向前）。
三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段：
1、圣诞义卖活动
活动时间：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
义卖年级：一～六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2、圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；
（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3、圣诞有礼活动
（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。
（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
教室布置方案9
一、活动目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：
一至三年级32个班
三、评比内容：
1、整体环境
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一。
2、布置内容
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
（5）卫生角：工具摆放整齐。
（6）消防安全角：设施齐全。
（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。
板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。
3、黑板报：
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明
其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
四、评比时间：
周五下午第七、八节课
五、设立奖项：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
六、评委小组：
组长：刘玉海
副组长：姜涌
成员：政教处成员和美术老师
教室布置方案10
一、布置目标
为了提高培训教室的舒适度和学习效果，我们需要对教室进行合理的布置。布置的目标是创造一个舒适、安静、整洁、宽敞的学习环境，让学员们在这里能够专心学习，提高学习效果。
二、布置内容
1.教室桌椅布置：将桌椅按照学员人数合理摆放，保证每个学员有足够的空间进行学习。桌椅的摆放应该整齐划一，保持教室的整洁和美观。
2.教学设备布置：确保教室内的教学设备齐全，包括投影仪、音响设备、白板等。同时要确保这些设备的正常运转，以免影响教学效果。
3.灯光布置：保证教室内的灯光明亮，避免出现昏暗的情况，以免影响学员的学习积极性和注意力。
4.墙面装饰：可以在教室的墙面上挂上一些与培训内容相关的图片、海报或者知识点，以增加教室的学习氛围。
5.空调和通风：确保教室内的空调正常运转，保持室内的温度适宜。同时要保证教室有良好的通风，以保持空气清新。
6.教室清洁：定期对教室进行清洁，保持教室的整洁和卫生。
三、布置要求
1.布置要符合安全规范，确保学员在教室内的安全。
2.布置要符合学习需求，保证学员在教室内能够专心学习。
3.布置要注重细节，包括桌椅摆放、设备运转、灯光明暗等方面。
四、布置周期
教室的布置应该是一个长期的工作，需要定期进行检查和维护。一般来说，可以按照每学期或者每季度进行一次全面的检查和整理。
以上就是我们对培训教室布置工作的方案，希望能够为教室的布置工作提供一些参考和指导。通过合理的布置，我们相信学员们会在这样的学习环境中取得更好的学习效果。
教室布置方案11
一、教室布置的总体要求：
简明：不花理胡哨；整洁：不零乱摆放；
向上：有文化氛围；舒适：有绿意美感。
二、教室布置的具体要求：
1、教室正前方：黑板上方正中帖挂国旗；前门左手边墙壁统一张贴课程表、值日表和作息时间表，三表上下整齐。
2、教室后墙面布置：黑板上方为班训，两面墙体一边为规章制度、全体学生的目标，另一边是团队园地、班级特色板块。
3、左右墙体挂置名人画像或格言警句。每班教室必须张贴《托托中学升旗制度奖》、《托托中学学生违纪处分条例》、《托托中学应急疏散图》、《托托中学学生申诉制度》、《学生申诉范围和程序简图》、《中国一年中的节日》、《世界地图》、《中国地图》，位置由班主任根据本班情况定，奖状张贴要统一整齐，可以贴在油漆线以下。
4、遮光要求：南面班级教室必须挂窗帘布。
5、绿化摆设：在窗台上放若干一般性的花木，讲台上放一盆草花，对花草要专人护养，防止枯死。
6、讲台桌上摆设：需有粉笔盒，粉笔擦；粉笔盒内应有白色和彩色粉笔，不能在讲台桌或地面上乱扔乱放，多余粉笔放置在讲台抽屉中。粉笔擦每天要抖灰，三角板等其他教具统一放在讲台桌的抽屉中。
7、卫生用具的摆放：扫把、铁锹、撮箕统一放在班级后右边的角落，水桶放在教室后边。
8、桌椅摆放：桌椅摆放整齐统一。
9、桌子上书本及学习用品摆放：上课前的书本等应放在桌子的上角。托托中学政教处
严禁在桌和窗台上摆放与学习无关（如饮料瓶之类）的物品。
教室布置方案12
一、布置目标
1.营造舒适的学习环境，提高学员学习的积极性和专注度。
2.使教室布置与培训内容相适应，帮助学员更好地理解和吸收知识。
3.提高培训效果，让学员在愉快的氛围中更好地接受培训内容。
二、布置内容
1.教室桌椅布置：将桌椅按照学员人数进行合理布置，保证每个学员有足够的空间进行学习和活动。
2.墙面装饰：在墙面上贴上与培训内容相关的图片、图表或标语，以便学员更直观地理解知识。
3.教学工具准备：准备好所需的教学工具，如投影仪、白板、音响设备等，以便教师进行教学。
4.空调温度调节：根据季节和天气情况，合理调节教室内的温度，确保学员在舒适的环境中学习。
三、布置细节
1.教室整洁：保持教室整洁，定期清理桌面和地面，保持室内空气清新。
2.照明调节：合理调节教室内的照明，保证学员在明亮的环境中学习。
3.声音控制：控制好教室内的噪音，避免影响学员的学习效果。
4.紧急逃生通道：确保教室内的紧急逃生通道畅通无阻，保障学员的安全。
四、布置效果评估
1.学员满意度调查：在培训结束后，进行学员满意度调查，了解学员对教室布置的评价和建议。
2.教学效果观察：观察学员在教室内的学习情况和表现，评估教室布置对培训效果的影响。
通过以上工作方案，我们将为学员提供一个舒适、整洁、安全的学习环境，帮助他们更好地接受培训内容，提高培训效果。
教室布置方案13
一、组织领导：
文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。
1、组长：
2、成员：
二、评比内容：
1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
三、评比形式：
1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。
2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。
四、奖励办法：
1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。
2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的奖励。
3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的条件之一。
XX中学教室布置评比细则
1、国旗、班训挂在教室前，黑板报上边的正中，教室两侧墙壁应有名言警句。（20分）
2、四表栏（包括课程表、座次表、作息时间表、卫生值日表）张贴整齐规范，并用红纸框好边，四表上方贴上醒目的“四表”二字。（10分）
3、三册栏（包括学生出勤册、好人好事登记册、奖惩登记册等）挂放整齐规范。
4、课桌摆放要整齐，竖成条，横成行。（10分）
5、地面卫生打扫干净，无纸屑、果皮及杂物。（10分）
6、卫生工具摆放规范整齐。（10分）
7、黑板、讲桌擦洗干净。（10分）
8、黑板报、墙报内容充实健康、报面设计合理，具有知识性、趣味性、教育性和观赏性。（20分）
教室布置方案14
一、评比内容
本次环境创设评比遵循清新,自然,雅致的风格,符合田园特色。在色彩的搭配上，以柔和、淡雅为主。以因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色为原则,
主要有自然角（有植物名称介绍)、室内主题墙方面的内容。1.主题环境创设:应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程.让幼儿与环境“对话”。幼儿可
以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人.２．自然角创设：放置的动物和植物,便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的知识。有班级自己的特色,归类摆放有层次感,动植物生长良好，中大班
实验区和记录有实效，发挥教育作用。
二、评比要求
１、体现空间性和同步性。要有主题，要最大限度地利用空间，把平面布置
和立体布置结合起来.
２、体现教育性。从幼儿的兴趣需要出发，充分体现环境的教育价值。3、体现适宜性.突出本班的特色，充满童心童趣，使环境中的点滴都蕴藏着
幼儿教育独特的文化内涵。
4、体现主体性。环境的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让环境成
为幼儿寄托心愿，宣泄情感，展示自我的平台。５、体现动态性。要随幼儿的兴趣、需要，课程内容、季节、节日的变化而变化,让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力，使孩子经常能从环境中获得新知
识、新经验、新.
６、体现美观性。要求结构合理、色彩协调、符合幼儿的审美情趣。 7、体现经济性。能就地取材，废物利用,一物多用，经济环保。 二、评选时间：１１月最后一周
三、评委会成员:
园长和小学校领导（待定)
四、评选方法：
１、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占8０%,自评占20%，满分１
00分。
２、评出一等奖一名.
教室布置方案15
教室布
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置（10分）
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置（90分）
（1）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。
（2）奖状：奖状张贴评比栏内。
（3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
（4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
（5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
3、教室布置特色（5分）
（1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
（3）开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二（20xx年9月18日）中午1：00
五、评委人员
校领导行政人员。
六、奖项设置
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元/个；
二等奖：3个，奖金40元/个；
三等奖：4个，奖金30元/个；
