学习啦>实用范文>工作计划>班务工作计划>

生命安全教育主题班会教案

航就分享

学校开展生命教育课程很重要。作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的生命安全教育主题班会教案,欢迎大家分享。

生命安全教育主题班会教案篇1

一、教育活动的目的:

(一)认知目标

1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。

(二)情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人,做一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。

(三)行为目标

1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。

二、教育活动准备:

1、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?

三、学生思想行为现状分析:

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。

四、教育活动内容:(班会内容和议程)

1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命。

2、师:生命是美好的,生命是来之不易的。

课件展示:

a小孩分娩的部分画面;

b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。

3、师:请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言。

课件展示问题:

a小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?

b当得知妈妈怀了小孩后,周围的亲人有怎样的表现?

c小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?

4、生:学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

5、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它。 ①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。

资料⑴一个初中生,他的父母因为对他希望很大,所以要求很严格。而这个学生成绩也不错,但似乎不能让父母满意,为此,常与父母闹矛盾。终于有一天,这个学生在“无奈”的情况下,选择了卧轨____寻求解脱。

资料⑵一个高中生名王哲,品学兼优,被评为三好生。但由于一个偶然的原因,与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮,为此,屡次找王哲的麻烦,导致王哲的成绩不断下降,并要挟王哲:“如果不当众向他道歉,他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后____了。

资料⑶全球每年有100万人死于____,而中国就占了25万。在这些____的人中,青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析,这些人____的主要原因在于心理素质差,承受困难的能力差。

②讨论(学生公开发表自己意见)

a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你,你会怎样做呢?

b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c 他们的这种表现是热爱生命的体现吗?

5、师小结:生命是美好的,我们每个人都要关注自己的生命,珍惜自己的生命,热爱自己的生命。当困难降临时,我们应当笑对困难,迎难而上,采取有效的合适的方法去解决它,战胜它。

6、学生齐唱《明天会更好》。

7、师:生命是可贵的!那么,怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?

①课件展示几幅画面:

a一些吸毒者吸毒的画面。

b未成年人在家闲居的画面。

c“乞丐”在街上行乞的画面。

d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

②学生讨论:怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)

8、教师小结

关注生命,热爱生命,这是人类永恒的话题。而关注人类自身,关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此,我们每个人都要珍惜自己的生命,热爱自己的生命,增强生命的份量,让自己的生命焕发光彩。但“关注生命,热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命,我们在热爱自己生命的同时,也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候,还要去关注别人的生命。这样,我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响,战争已带来了无数人的伤亡。那么,同学们,你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题,并互相交流。

五、教育活动小结:

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易,感受到了轻易舍弃生命,虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息,处理信息的能力得到加强,大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练,增强了应对挫折的能力,较好的达到了关注生命,热爱生命的目的。

六、教育活动效果:

这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动,让同学们明白了生命的来之不易,明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力,形成了积极处世的态度,达到了预期效果。

生命安全教育主题班会教案篇2

活动目标:

1、使学生认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

3、有自我保护、远离危险的意识。

活动过程:

主题导入

图片欣赏:从这些图片你是否感受了多彩的生命世界?不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。

想象一下,如果这个世界没有生命,会是怎样的?

生命来之不易

小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生,了解其他生物的生命来之不易。

延伸至人类的出生,让学生了解生命的诞生何其艰辛。

拓展——生命的诞生不易,父母养育孩子也很不易,因此,我们要如何对待我们的生命?——请学生讨论,老师总结

学会珍惜生命

讨论:生命是否脆弱?

图片和事件的展示,加深学生对生命脆弱的了解。

失去亲人朋友,你很伤心,为什么?如果失去了生命,会怎样?

生命是如此脆弱,我们要善待自己的生命,保护好生命,让生命绽放出绚烂的光彩。我们要如何保护自己的生命?(注意出行安全、用电安全等;不轻视自己的生命,珍惜自己的生命。)

拓展——通过一些残疾人的事迹介绍,让学生了解和自己一样的残疾人,身残志坚的故事,更加珍惜自己的生命。

总结

珍爱生命,注意安全;珍爱生命,认真学习;珍爱生命,乐于奉献。

生命安全教育主题班会教案篇3

【活动目的】培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。

【活动时间】 20__年11月25日

【活动准备】

1、查找青少年轻生的事例、图片;

2、查找青少年与病魔抗争,自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着,就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。

【活动地点】 高二(4)班教室。

【活动过程】

一、生命如歌

甲主持人:人,最宝贵的是生命。

乙主持人:生命对每个人只有一次。

甲、乙(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢?

学生一齐背诵:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲主持人:是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢?

甲、乙(合):泰兴市扬子江高级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会,现在开始。

乙主持人:请听配乐诗朗诵《活着,就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》)

活着,就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹,生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画,别太苛求自己,好好活着,活着就是一首好诗。

珍惜此刻,尽情享受每一天,想想自己已经拥有的,学会珍惜,试着去感恩。生命中的每个日子,都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候,笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间,体味那种无以名状的感动。秋夜,在树下静听秋虫的低吟;冬晨,在原野欢呼漫天的飞雪;夏天,在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天,在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏,生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌,珍爱生命,欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人,付出更多的宽容和理解,让真诚去感化,让时间去证明,相信伤口再深也会愈合,再刻骨铭心的痛苦也会减轻,融化心头的冰霜,驱散眉宇间的阴翳,默默地去面对困难和曲折,潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药,多一分宽容,就多一分理解,就会多一分美好,生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的,一切都将过去!当春风拂过雪域,自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情,那无边的亲情、那深切的关怀,始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓,爱过方知情重,在忙碌之余记得给父母多打几个电话,让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人,时常给身边的人一个微笑,认不认识没关系,这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切,昨天无论是好是坏,它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前,那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌,花开花落,就会有累累秋实。努力拼搏创造,月月年年,终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命,永远对生活充满乐观,人生也会因此充满快乐,活着本身就是一首好诗。

甲主持人:年轻的朋友,让我们荡起生命的双浆,在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人:“漫漫人生路,上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度?

甲主持人:“人生七十古来稀”。古训告诉我们:人的一生在历史长河中是多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是有人却漠视生命,请看“失落的花季”:

(1)20__年10月18日,成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。

(2)20__年大年初一,16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)20__年7月11日,河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家____,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科一类录取分33分。

(4)20__年8月,溧阳一名15岁初三学生陈某,因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确,可陈某却备感委屈。当天晚上,陈某离家出走,到第二天上午陈的家人发现他时,陈某已服农药____身亡。

乙主持人:同学们,看完上述材料,大家有什么感想?

采访几个同学……

甲主持人:是啊,生命是宝贵的,所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”:

(1)当我们走进葛洲坝中心医院时,与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力,面对前来探访的人群,依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光,涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊,及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽,你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带,赵力无限向往地说:“现在我最大的心愿就是重返校园,回到老师和同学们中间……”

(2)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了_同志的接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

(3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中,她8岁起开始写抗病日记,一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道:“每天能够活下来,都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒……”

(4)年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病,但他一边与疾病抗争,一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前,小胡就患上了一种怪病,当时虽经多次治疗,仍然高烧不退,而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍,这种病极为罕见,也没有特别的治疗方法,为难以攻克的世界性顽症之一。发病时,患者全身大汗淋漓,疼痛难忍,要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼,病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困,父亲患有结肠癌,母亲没有工作,几年来为了治疗小胡的病,家中已没有值钱的物件。在这样的条件下,小胡更加珍惜学习机会,他坚持读完了小学,并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍,胡龙祥是一名听话的学生,他尊敬老师,关心集体,学习刻苦。由于疾病的折磨,他的身体非常虚弱,病重时根本不能自行上学,都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时,小胡每天都是在医院挂完水后,忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试,此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人:同学们,看完上述材料,你又有何感想呢?

采访几个同学……

甲主持人:人生道路上不可能一帆风顺,困难和挫折伴随着我们,我们该如何面对呢?活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的;

乙主持人:活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

1、在成长的过程中,你有什么不开心的事吗(被人误解,碰到困难,受到批评,生病,家庭变故等)

2、当你不开心的时候,你是如何解决的?

老师谈如何面对困难、挫折,为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人:生命需要快乐,快乐像血液循环一样,是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么?说说自己在成长路上的快乐体验,重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。(提示:快乐,可能是解决了一道难题,可能是赢得了一场比赛…….)

乙主持人:愿同学们勇敢地面对困难和挫折,以健康的心态正确面对它们,做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐,享受快乐,珍藏快乐,让生命中的每一天都阳光灿烂!请听演讲:

不向困难低头,勇做生活强者

人的一生,不可能一帆风顺,难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢?是一往无前,迎难而进;还是悲观失望,知难而退呢?我想有很多人会拍着自己的胸脯说:“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻,就有人不由自主地临阵退缩了,当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实,细细审视我们的生活,你就会发现,在我们身边有些人太经不起挫折了,动不动就有了轻生的念头:高考落榜--____;公司倒闭--____;因股市大跌而负债累累--____;更有甚者,连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号……这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起;剪了头发的,它还会长出来,难道生命就值几缕青丝?

有那么一位高考落榜的女生,本想轻生,出于偶然,看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道,受了感化,便打消了轻生的念头。她后来回忆说:“是这个了不起的女孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢?她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩,使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“____”。最多活不过十三、十四岁,患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切,幼小的李欢并没有绝望,她依然保持那份乐观,坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯,却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力,李欢终于挺了过来,愉快的度过了14岁的生日,创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰”,李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽,改写了自己的命运,是生的信念一直支持着她,使她不向病魔低头,没有在逆境中倒下。

同学们,看到这些,你会想些什么?难道我们就不应该向李欢学点什么吗?我们这一代人,生活在新中国,成长在新世纪,是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵,不曾经历风吹雨打,遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废,从而导致了学业上的落后,生活中的失意。难道不是吗?有的同学在学习过程中,一碰到“拦路虎”,不是绕道而行,就是抄袭他人;也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢,却不去努力寻找原因、及时补救;还有的同学____后,整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔,而不想想怎样严于律己,将功补过……这样的事例举不胜举。但同学们,你们想过没有,这些“拦路虎” 、批评教育和考场失利等,和李欢所面对的病魔相比,那又算得了什么呢?

培根说过:“灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面,所以她自信着,努力着,拼搏着。同学们,想想李欢吧,这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩,受了多少常人难以忍受的苦,她做了多少常人难以想象的事,她没有灰心,没有失望,没有动摇。而我们体魄健全,但如果连小小的困难也克服不了,将来我们拿什么建设祖国、回报社会?是逃避?还是退缩?抑或是懦弱?如果这样的话,那将是中国的悲哀,人类的不幸。

“人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿与暗礁,难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确,不经历风雨,又怎能见彩虹呢?

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到:不向困难低头,勇做生活强者!

甲主持人:生命是美丽的,我们为五彩缤纷的生活而欣慰,我们应欣赏生命。

乙主持人:生命是伟大的,我们应提升生命的价值,增强自己的使命感,为社会的发展,人类的文明与进步作贡献。同学们,让我们再次聆听保尔的名言。

(师生齐诵:人,最宝贵的是生命……)

甲、乙(合):生命是宝贵的,生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩,让我们期待明天的生活会更好!

全班合唱《明天会更好》

【课外延伸】

(1)用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

(2)以《珍惜生命,热爱生活》为主题出一期黑板报

(3)课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书

【活动效果】

通过这次主题班会,学生普遍感到受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是宝贵的,生命是美好的,要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

生命安全教育主题班会教案篇4

【教学理念】

在“人本教育”思想的指导下,着眼于学生身心的健康、和谐发展,贴近学生生活实际,引导学生在学习和生活中学会去认识生命,感悟生命,珍惜生命,初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

【教学目标】

1、让学生感悟生命的可贵,使学生在潜移默化中学会珍爱生命。

2、让学生感受到身边的关爱,使学生在活动中学会感恩,树立正确的人生观。

3、让学生在活动中初步懂得生命的意义,生命的真谛。

【教学重点】

探寻生命孕育、生命成长的过程中,了解生命成长的不易,理解生命的意义。

【教学难点】

理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待,懂得生命的美好,学会珍爱生命。

【教学准备】

教师:课件,队旗,红领巾,背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》,诗歌朗诵视频《生命生命》,选拔活动主持人。

学生:完成课前调查表,收集关于生命的相关素材。

【教学过程】

一、感悟生命的美好

课件展示画面:伴着舒缓的轻音乐,让学生欣赏春暖花开,百花竞相怒放,小草破土而出,鸟儿枝头欢唱,人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。

主持人:各位老师、同学们,大家下午好!大家看了刚才的画面,是否感受到生命的美好呢?诺贝尔说过“生命,那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的,守望生命的阳光,是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢?为了寻求答案,今天,我们借着这节生命教育的主题班会课的机会,一起去探寻生命的奥秘。

二、了解生命的孕育

课件展示:生命胚胎的孕育过程,胚胎成长发育过程,揭示生命来源的奥秘,母亲十月怀胎的情景,婴儿的诞生及初长成。

主持人:同学们,通过上面这段视频,大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的,在我们的成长过程中,他们倾注了多少无私、真挚的爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们,你们能感受到这种爱么?

游戏:(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作,体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿,许多同学就急着把书包放下了,累得气喘吁吁。

主持人:同学们,通过刚才的这个游戏,我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁,而我们在妈妈的`肚子里要呆上整整十个月呀!在此,我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

(全班同学齐声高喊):妈妈,您辛苦了!

妈妈,我爱您!

(背景音乐《妈妈的吻》响起,全班掌声响起!)

三、守望生命阳光

课件展示画面:(画面一)一个小学生背着书包上学,在交警叔叔的帮助下过马路,来到学校上课;课间与老师、同学愉快相处。

(画面二)20_年5月12日,汶川大地震的施救场面,从中央领导到社会各界同心协力支援灾区的情景。

主持人:亲爱的同学们,看了上面这组激动人心的视频后,大家是否感受到生命的不易与坚强。在我们成长的历程中,为我们付出心血的何止父母?还有许许多多的人,在我们的成长过程中烙下他们爱的印记!相识的,不相识的!我们的师长,我们的同学,我们的亲戚,我们的朋友,还有那些素昧平生、擦肩而过的人们!这是一种爱,是一种大爱。大爱无疆!这种爱一次又一次给我们感动,一次又一次给我们予力量,千言万语表达不尽感恩的话语,“滴水之恩当涌泉相报”,我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感激,就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范,其他同学一起来做。

(全班齐唱《感恩的心》)

主持人:生命是宝贵的,我们都要珍惜她,怎样才能珍爱生命呢?怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢?请同学们交流一下。

(同学交流、讨论、发言)

主持人:印度诗人泰戈尔说:“生如春花之绚烂,死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短,不在于轰轰烈烈的伟业,不在于有惊天动地的事迹,而在于健康、阳光,不损坏他人利益,能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务,能为社会、为他人尽一份责任,这样的人生也就是壮丽的、伟大的。让我们一起来欣赏一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》。

(课件展示,全班齐读《生命生命》)

主持人:同学们,希望我们的生命能像刚才诗歌中所说的,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,让我们自己掌握自己的人生!守护好生命的阳光!(掌声)

生命安全教育主题班会教案篇5

一、活动目的:

1.树立“珍爱生命”的意识,懂得珍惜生命的意义。

2.让学生了解安全事故的事例,掌握自救方法,发展自护自救能力。

3.宣传未成年人自护知识,提高学生生命健康的幸福指数。

二、活动准备:

1.收集有关安全事故的信息数据和新闻。

2.组织学生排演情景剧《小巷AB剧》。

3.搜集视频《人体胚胎发育过程》,《男教师猥亵女学生》,歌曲《祝你平安》。

三、活动过程生命教育主题班会

(一)感受生命

1.教师谈话,开始主题班会。

2.观看纪录片《人体胚胎发育过程》,谈感想。

3.小结:生命来之不易,没有重复性,所以我们要珍惜生命。

(二)诠释生命

1.请小记者报道安全事故的新闻数据,谈感受。

2.情景剧《小巷AB剧》表演。

天色已晚,一个小男孩从同学家玩耍回来,经过一条小巷,一个黑影跟随在其身后……

联系生活实际:如果你是这个小男孩,身边出现了不怀好意的人,你有什么方法对付?小组讨论

A剧:继续在小巷行走,与不怀好意的人搭话…

B剧:向人多的地方跑去,逃避这个人……

3.看图说话,谈感悟。(校园踩踏事件,安全用电问题,外出安全问题,校车事件,防溺水问题)

4.小结:我们要提高警惕,注意安全,学会自我保护。

(三)自救知识抢答大赛(选择题形式)

1.准许行人通过人行横道的信号是?

2.以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险?

3.发生地震时,应该怎样做?

4.当身上衣服着火时,立即采取的正确灭火方法是什么?

5.电器起火时,要先怎么做?

6.下面关于自然灾害时的自我保护,那种做法是错误的?

7.被困在火场时下列求救方法错误的是?

8.如果被绑架,你觉得对自己更有利的做法是什么?

9.火灾现场不正确的逃生方法是?

10.在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是?

小结:遇到危险情况,我们要沉着冷静,首先想办法自救,再他救。

(四)运用法律自我保护

播放新闻《老师猥亵女学生》

谈论:如果事情发生在你身上,你有什么自护自救的方法?

2.《中华人民共和国未成年人保护法》中第四十一条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人。

3.如果有人想侵犯你的身体,请做保护动作,高喊“不要碰我”!

4.小结:如果有人对你有不良企图,要告诉家长,朋友或老师,学会运用法律自我保护。

(五)总结班会

送出祝福:让我们珍惜生命,携起手来共同防范,学会自护自救,让平安伴我们健康成长,最后请欣赏歌曲《祝你平安》。

生命安全教育主题班会教案篇6

一、活动主题

以“远离烟草、珍爱生命”为主题,响应全班师生,推广宣传,落实行动。

二、活动背景

近年来,我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势,据全世界卫生组织统计,最近几年,我国25岁以下的青年烟民人数,将激增到2亿,而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病,大学生吸烟情况非常普遍,吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此,活动组织呼吁大校大学生远离香烟,倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定,宣传吸烟有害健康的常识。

三、活动目的

杜绝大学生吸烟现象,让同学们了解个人在公共场合抽烟,不公影响到自己的身体健康构成重大威胁,希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容

1、在班上通过不记名抽样调查,反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质,让同学们在更深的认识。

3、通过小品的表演来提高同学们的气氛,让同学们有更深的'印象。

4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害,劝同学们远离烟草。

5、通过播放以“远离烟草、珍爱生命”的宣传片,让同学们引起共鸣。

五、主持人:

大队委

六、参与人员:

全体同学

七、活动时间:

20__年11月24日

八、活动总结

通过“珍爱生命,远离香烟”主题班会,大家对烟草有了新的认识,知道“罪恶之烟”碰不得,请大家从现在开始拒绝第一支烟,同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟,尽量戒烟!

生命安全教育主题班会教案篇7

班会目的:

通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

班会准备:

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序:

一谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么:

二、校园安全常识

1、防踩踏:学校是人群密集的地方,防踩踏是学校安全的重要问题,

1)进出教师要有序,不推挤。

2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

3)上下楼梯靠右行

2、防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。

三、消防安全知识

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识

在家注意不玩猫,别逗狗。

2、用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害,要智慧应对,牢记报警电话“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事项

行人靠右走,

过马路要走斑马线,

注意观察来往车辆,

红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全

1、路边小吃不要吃

2、路边小吃危害大揭秘

总结:

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

生命安全教育主题班会教案篇8

一、活动主题

培育健康心灵,守护生命阳光。

二、活动目的

1、通过本次班会,旨在教育学生明确:生命只有一次,生命弥足珍贵,应该珍视自己的生命,学会对生命负责。

2、引导学生认识:自然界的每一个生命都是独特的、平等的;人类应该保护环境、珍惜资源,对自然中的一切生命负责。

3、掌握一些基本的交通安全知识

4、培养学生表演才能,挖掘学生的潜能。

三、活动背景

班级学生单纯、善良、热情,对于大自然有一种出于内心的热爱,但尚未上升到理性的认识;同时班中的学生大多是独生子女,耐挫力弱,并且随着年龄的增长,安全教育、生命教育对于他们显然尤为重要。全班学生对于参加本次主题班会热情非常高涨,前期积极准备、筹划。

四、活动准备

1、教师查找资料、收集故事、班内失去父亲的孩子准备讲他父亲的故事,诉说对父亲的思念。

2、制作相关多媒体课件。(身怀六甲妇女的图片、各行各业的人物图片)

3、主持人准备串联词。每小组准备一个与生命有关的节目。(内容由教师审核后确定)

4、活动场地设计,板面设计。

五、活动过程

(一)宣布活动开始

甲:生命对于我们来说只有一次。

乙:生命之花美丽而多彩。

合:__中学初一年级“培育健康心灵,守护生命阳光”主题班会现在开始。

(二)生命的诞生

(1)甲:我们来自于哪里?将来离开学校将走向哪里?请看下面两组图片。

(2)课件出示身怀六甲妇女图片、各行各业的人物图片。

(3)学生组内交流我来自哪里,将来打算从事什么行业。

〔评析:通过看图片使学生明白自己来自于父母,将来要走上社会,从事各行各业。〕

(三)生命的可贵

(1)乙:生命一旦逝去将永不返回,每个人的生命只有一次。

(2)甲:听__×同学朗诵生命可贵的文章

(3)乙:人是世界的主宰,人的生命可贵,请看组图《生命》。看了你有什么感受?

(5)学生谈论看短片的感受。

〔评析:唤起同学们深切的情感体验,树立生命的意义和存在的责任。〕

(四)珍爱生命

(1)甲:生命是可贵的,在日常生活中我们应怎样保护自我,珍爱生命?请看小品《过马路》。

(2)乙:大江,大河是危险的地方,我们应不应该独自到哪里去玩呢?请看短剧《大江,大河是危险的地方》。

〔评析:通过看小品和短剧使学生进一步明确过马路要遵守交通规则,不到大江,大河等危险的地方去玩,珍爱自己的生命。〕

(3)甲:512汶川地震给我们留下了深刻的印象,现在让我们一起来看一个短片。

(学生讨论当地震来临时应该怎么办?)

(3)班主任总结本次活动

    1641430