中考各科有哪些好的学习方法
面对中考有一个好的学习方法是很有必要的,那么中考各科有哪些好的学习方法?以下是学习啦小编分享给大家的中考各科好的学习方法,希望可以帮到你!
中考各科好的学习方法
中考语文怎么复习?
初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔,这就需要学生掌握的东西非常多了,如:词类划分与搭配、句子成分划分、修辞格、病句修改,背诵经典古文与诗歌,阅读体现真善美的文章、掌握文章体裁与文学体裁的阅读方法,文言文词性、词义、句式的把握,并会写体现反映社会主题与个人成长历程的话题作文,等等。综上,语文这一学科在初中阶段已将知识点完全展开,高中只是在程度上加深,所以,作为衔接初高中的中考,在考查目标与题型设置上,就会体现这一大而全的特点。
中考数学怎么复习?
一、扎扎实实打好基础
1、重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题式习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课本为主。
2、夯实基础,学会思考。中考有近70分为基础题,若把中档题和较难题中的基础分计入,占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来,尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。
4、综合运用知识,提高自身各种能力。有针对性地复习,查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。
中考物理怎么复习?
物理中考复习可安排三轮复习。第一轮,摸清各科内容的脉络,开展物理基础知识系统复习,中考试题中属于平时学习常见的基本题型约占65%还多,要在这部分试题上保证得分,就必须结合教材,系统复习,对必须掌握的内容要心中有数,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题式习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课本为主。
中考化学怎么复习?
1、课本是基本知识的大纲,化学这门课,掌握不好基础知识,即使做题很有技巧也没用。
2、重要的反应一定要记得特别清楚,要完全的掌握,并且要注意细节的记忆,避免不必要的丢分。
3、课本掌握好之后,就得看参考资料上的题了,参考资料上的题一定要精,涵盖各种题型,这样在有限的时间内收获的效果才大。
4、做题不能图快,一定要理解,因为如果你经过仔细的一步一步的推敲,真正理解了一道复杂的推断题之后,下次遇到类似的题就都会了,不理解的话做再多题也没用。
5、还要注意自己主动的找到题目的题眼,化学答题找到题眼很关键,比如特殊的颜色变化,特殊的反应条件,现象等。每做一个这样的题目,一定要把题眼找到,
6、最好总结到一起,见到的多了,一看到题眼就会眼前一亮,整个题目就特别简单。化学不难学,只要勤快点,多思考,多记忆,肯定能拿高分的。
中考英语怎么复习?
1、所有的考试都离不开课本,最好抓基础,中考英语是不难的,把书上的东西搞懂成绩就不会太低了, 阅读和作文是联系的,多读了,就阅读好了,一开始你可以一句句翻译再做题目,读多了,你的阅读能力自然会好,同时阅读好的人作文是不会差的,学会背经典句,并运用在作文里. 动词建议你找个大字典,把常考的常用的一些词查清楚,了解用法. 还有就是做精题,多做不一定有效果,看你的记忆能力,我的建议是你可以举一反三地做题目,同时NOTEBOOK是一定要有的,把不熟的知识点记上去. 记住英语是考平时的,那你一定能学好。
2、英语学习是在于平时的积累,你如果把课本知识全部掌握了,我的建议是每天背一个小短文或小片段,还有要把老师所讲的关联词组背会(会读、写、英汉互译)这样你的成绩会离满分更近一步...
由于发贴字数有限本人就不在此详细针对各科一一阐述了,基本每科的学习方法都大同小异,总之学习是一个循序渐进的过程,需要学生自身的努力和老师协助,还有就是师生的默切配合,学会举一反三.
中考各科好的学习建议
1.跟不上赶课的步伐影响后期冲刺
大多数学校在初二下学期开始逐步开始赶课的步伐,开始学习初三年级内容,但是仍不可避免在初三上学期出现如下情形:
初三上学期时间紧张,导致学校赶课步伐仓促,学习知识掌握不扎实;
初三上学期期中、期末考试综合程度高,仅仅运用初三知识远远不够;
所以,大部分同学在初三上学期会出现学习不踏实,对于知识理解不深刻,影响后期冲刺。
2.心态调整不及时影响学习状态
进入初三年级后,学习情况复杂多变,由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响,初三上学期极易出现“高分生下滑、中等生停滞不前”的学习状态。这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识进而影响中考,克服这种心态在初三上很重要。
3.初三上学期成绩影响高中的选择
重点中学都很看重学生初三上学期的期中考试成绩,这是为什么呢?因为本次期中考试成绩,是对初中三年总体情况的第一次考查,第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。换句话说,中考你能考到什么样的程度,考完本次期中考试,学校、老师基本有个大概了。
今天,我们就来分析初三上学期各科学习重点和学习建议,家长可以分享给孩子,让孩子重视起来,不放过任何一个重点难点知识。
中考各科好的复习技巧
语文
巩固基础知识重视专题性复习
语文是中考第一科,考试感觉的好坏会影响到后面科目的考试心态。对于第一科,既要重视,也不要过于紧张,充满自信,从容应考,才是最好的状态。
首先,现阶段复习最重要的是巩固基础知识,夯实基础,特别是默写、文言文等学生最容易忘记的东西,要反复加强记忆。
其次,还需要注意做专题性复习,比如文言文专题,拼音、成语、病句专题等。每位考生都应将这些专题扎实地复习一遍。同时,每个考生都应该树立起考点意识,练习的题目不要贪多,必须精练,通过练习总结出每个考点的答题方法,及时查漏补缺。
要养成科学规范的答题习惯,先易后难——简单的先做,把能拿到的分数先拿到手,难一点的就暂时跳过去,尽量保证写作文有充足的时间。答题时还要注意规范,默写题尽量用正楷字,不要连笔;现代文答题罗列要点要清晰,可以用分号或者序号。
最后,语文科目的考试要特别注意合理分配时间。作文在本科目中占“半壁江山”,要引起考生足够的重视,必须认真审题、构思和书写,发挥出自己的最高水平,所以通常要留有50分钟左右的时间来写。
英语
回归基础编织知识网
英语备考总共进行三轮复习。第一轮重在夯实基础,把初一到初三的知识点进行详细总结、拓展和延伸。这一轮复习应该在4月中旬结束。第二轮则以专题复习为主,关注各个语法专题以及试卷结构中各类题型,侧重解题技巧的传授和策略的指导。最后一轮复习则是强调综合训练,加强考生的薄弱环节。多做模拟试题、往年优秀的真题。
在最后两个月的关键时期,需要回归基础知识,要扎实推进对各项基础知识的复习,包括词汇、知识点的积累和语法的记忆。中考考的知识点非常广泛、全面,把知识网编织得越宽、越大、越密,才能做到万无一失。
在最后的冲刺阶段,有以下几点备考建议:首先,需要每天按照自己的计划背诵单词和词组。词汇的积累是备考的关键。
其次,要每天坚持做听力、完形和阅读练习。每天早上可以利用15分钟左右的时间做听力模拟训练。听完之后,及时理解听力材料。有必要的话,对比较难的听力材料进行精听。而完形、阅读的训练需要在限定的时间内不断地提高解题能力。
再者,需要注重对错题的深入思考和总结,善于提问,提高解题能力。同时,大量背诵不同话题的优秀范文也是必不可少的。
数学
熟练解题方法加强练习压轴题
根据最近几年中考数学的命题趋势,一般难题出现在选择题、填空题的最后一小题,以及解答题的最后两个大题。所以,考生既要提高基础题的解题速度和准确度,又要确保基础题不丢分,如果容易做的、会做的题目丢了分,做出了难题来也很难获得A+。
要做出压轴题,应先精做近几年的中考真题,了解中考压轴题的常考问题,再找类似的题目练习,弄清压轴题的解题方法。一般压轴题会涉及多个知识点、多种数学思想方法,或者是多个知识点的交汇,解决这类问题所用到的知识还是同学们学过的基础知识。
数学备考阶段,首先应跟紧老师进行知识点的梳理,理清知识点间的联系,形成完整的知识体系。本阶段的复习,要注意熟记公式、公理、定理,挖掘知识的广度和深度,重在熟练解题方法,理解每种解题方法的内涵及适用的题型,提高解题速度。在此基础上,再根据自己的薄弱知识点,有针对性地加强练习。
其次,同学们可以精选一些中考模拟卷,完全按照考试的时间和书写要求,在两个小时内完成。这样的模拟考,最好每周自我训练一次。通过模拟题的训练,学会统筹安排考试时间。
最后阶段复习一定要回归课本。中考题中有些基础题是课本上的原题或改造的题,有的大题虽是“高于教材”,但只是课本中题目的引申、变形或组合,课本的例题和课后练习题都是很经典的题目,值得反复研究。
化学
构建知识体系关注实验探究
今年考试说明与去年基本保持一致,不过“化学与社会发展”模块的分值比例有所提升,由去年的10%提高到12%,这就要求考生注意关注化学与生活,特别是社会热点,如禽流感、塑化剂等等。
在复习阶段,考生要以新教材为本,以课程标准、考试说明为依据,夯实基础,抓好主干知识,重点知识。如常见物质(酸碱盐等),重要规律(质量守恒定律等),重要概念(宏观方面、微观方面),重要反应原理等。
要注重整理整合各重要知识点关系,构建主线明确,次线清晰的知识体系。如氧化物、酸碱盐之间的转化关系,基于C、O元素的各物质关系,以及以溶液为核心的相关知识点关系等等。
要关注实验,总结规律。实验题特别是综合性实验探求题,是近几年的热点,也是难点,这类题既考查反应原理、装置连接、还着重考查探究过程中思维的形成与发展,这就要求教师要注意挖掘课本上的实验题材。如果条件允许,学生最好再把课本中的实验都动手操作一遍。
还要进行适量的模拟训练。有针对性地对“读题——析题——答题”这三个环节的基本功进行训练,同时注意训练化学语言的规范性、准确性。另外,针对模拟训练中的失分点,最好能回归课本,找出课本知识的盲区,查漏补缺。
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