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如何培养预习习惯有哪些方法

欣怡分享

  有一个良好的学习习惯可以使学习达到事半功倍的效果,而预习就是一个好的学习习惯。以下是学习啦小编分享给大家的预习习惯的培养方法,希望可以帮到你!

  预习习惯的培养方法

  一、把握预习习惯培养的时机

  预习习惯的培养通常是从三年级正式开始的,因为此时孩子对学习中各个环节的重要性有了一定的认识,初步具备了培养预习习惯的基本条件。家长不要忽视这一阶段对孩子预习习惯的培养。

  二、引导孩子合理控制预习时间

  要做好预习,必须有一定的时间保证。许多家长认为预习的时间越长,就会学得越多,其实这是预习的误区。引导孩子预习之前,家长要先了解学习的流程,即快速复习当天内容—做当天的作业—预习第二天内容。每一项流程控制在半小时左右。只有引导孩子掌握学习的流程后,才能让孩子在有限的时间内提高学习效率。预习时间可根据孩子的学习情况来定:完成作业剩余时间多时,预习就可以安排得多些;时间少时,预习可安排少些。同样,家长还要引导孩子通过日预习、周预习、学期预习的方法合理安排好预习时间。

  三、给孩子提供一些合理预习的方法

  布雷斯福德?罗伯逊说过:“在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。”

  有一位妈妈用这样的方法教孩子预习“月份”:书上是用“一、三、五、七、八、十、腊”的方法记大月和小月的,预习时,我把我小时候用拳头记大月和小月的方法教给孩子,他饶有兴趣地握着两个小拳头,点着凸起和凹下的部位,兴致勃勃地记着大、小月。第二天中午,他高兴地对我说全班就他一个知道用拳头法记大、小月,陈老师还表扬他了呢!

  课前预习的好处

  (1)预习可以看清听课中的“拦路虎”。预习不可能把新教材全都理解了,总会遗留下一些不懂的问题等到上课时解决。这样听课目的明确,态度积极,注意力也容易集中,听课效果好。

  (2)预习可以提高听课的效率。如果预习了,孩子在上课时就会游刃有余地举手发言,预习让孩子在课堂上获得了锻炼的机会,学习能力得到提高。

  常见的预习方法

  (1)浏览教材。先将教材粗读一遍,了解教材的内容。对一些有感触的地方可以做出标记,这样就增强了学习的主动性。

  (2)标记重点。预习时,在课本上初步标出重点范围,不懂的地方要打上问号,待研究的问题要记下来。这些就是上课要重点注意的内容,有利于提高听课效率。

  (3)寻找疑难。对教材中新观点和疑难之处,并非一定要在预习中全部弄清楚,只要求知道难点在什么地方,问题都在哪里就行了。找到了疑难之处,听课就会专心致志,从而增强了学习的针对性。

  (4)回想重温。如果时间允许,可以把书合上,自己回想一遍,书上讲了哪几个问题?主要思路是什么?这样做既可以加强理解和记忆,又能起到检查预习效果的作用。

  (5)适当做点习题。预习,可适当地做些练习题,检查预习的效果,巩固、深化知识系统,为上新课做些必要的准备。

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