怎么培养良好的日常品行

　　个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。下面是学习啦小编给大家带来的有关良好的日常品行介绍，希望能够帮助到大家。

　　从点滴的事情培养良好的品行

　　古人说：“欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来;思立掀天揭地的事 功，须向薄冰上履过。”中国历代仁人志士莫不以修身齐家治国平天下为己 任。他们认为，为人立身处世，总要心正行端，严以律己。立处世若不能保持 超然的态度，就好像在泥土里打扫衣服，在泥水里洗濯双脚，又如何能出人头 地呢?处理人世事物若不抱多留一些余地的态度，就好比飞蛾扑火，公羊用角 去顶撞篱笆，哪会使身心感到愉快呢?

　　良好品格的形成，需要从点滴做起，注意从小的方面下功夫，恪守循序渐 进的原则。另外，还要靠自身高度的自觉性和自律性才能够做到。即使没有人 监督，也不出现越轨行为，更不去做恶事，这才能表明正确的品格意识己在心 中生根发芽，良好的品格己开始形成。

　　古人认为，培养良好的品格要从如下几个方面去努力：

　　1. 善于自省。我国自古以来就非常重视苦练内功的品格修养方法。孔子的 学生曾参要求自己：“吾日三省吾身”。孟子则要求“守气不动心”、“寡 欲”和“尽心知天”，即要守住志气，不被利害得失、环境诱惑而动摇自己的 志向;不要因为物质欲望而丧失良心，破坏“五伦”秩序;充分了解自己的内 心，把“善心”存起来以知“天命”，达到品格修养的最高境界。程颐则倡导 诚敬、致知、集义，就是内心专一，不陷邪思。使不善之心无以感动，无以得 发;积极求知;内心信仰“义”，行动符合“义”，从而产生浩然之气。

　　2.勿以善小而不为。善小指精心地保持自己的善行，认真地培养自己心中 开始出现的正确的道德观念和良好品质的幼芽，使其不断积累和成长壮大，并 能从点滴小事做起。三国时期的刘备曾告诫他的儿子刘禅：“勿以恶小而为 之，勿以善小而不为”。因为“小隙沉舟”，“蝼蚁之穴，可溃千里长堤”。 荀子指出：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明 自知，圣心备焉”，“故不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海”。 就是说，高尚的品格不是一夜就能养成的，它需要一个长期的积累过程。只有 不弃小善，才能集成大善。平时不检点，不积善，随意性强，只想有朝一日碰 上紧要关头，定会挺身而出，这是根本不可能的。平时不注意改掉小毛病、小 缺点、小过失，对自己姑息原谅，日后必会酿成大错，出大问题。

　　3. 积极慎独，表里如一。慎独就是独自反思，自查自纠存在的缺点和毛 病。先哲尤其推崇这种品格修养方法。这种方法主要是强调在无人监督时，不 仅不能放松，而是要更加注意坚持自己的道德信念，不受外界的引诱，能做 到“不动心，不伸手，不迈步”，在“隐”和“微”上下功夫。当人们独处单 行时，他人看不见，听不到，最易放松言行，不注意用良知和规范来要求自 己，最容易侥幸独行。因此，必须坚持积极慎独，表里如一，去除哗众取宠之 心，做到有人在场和无人在场一个样。不容许任何邪恶的念头支配行动，不去 干任何不符合原则和道德规范的事，这样才能防微杜渐，使自己的品格经得起 任何环境的考验，达到运用自如，至诚、至善的境界。

　　细节透露教养，教养决定品行

　　细节透露教养

　　1、于细节处见教养

　　教养，是指一般文化和品德的修养，它由各种细节构成并通过各种细节体现出来的。一个有教养的人，不会仅在大事中体现他的教养，他的教养随时随地、无时无刻不在生活的细节中流露出来。

　　真正的教养，不是穿得高档，趾高气昂;而是在日常生活及与他人的交流相处中，既让自己舒服，又让他人感到舒服。

　　教养不在于你读过多少书，拥有什么学历，而在于你是否愿意为别人多考虑一点。教养不是一种被称赞的优越感，而是一种本真的善良。真正的教养，往往体现在细节之中。你无意的一句话、一个动作，比你所获得的所有荣誉、头衔都更能代表你自己。

　　《菜根谭》中说“使人有面前之誉，不若使其无背后之毁;使人有乍交之欢，不若使其无久处之厌。”这就是一种教养。

　　一九六六年九月三日凌晨，我国著名的翻译家傅雷、朱梅馥夫妇悬梁自尽。在自杀之前，傅雷写下遗书，遗书中写到：现钞五十五元二角九分，请代付九月房租。

　　对家里的保姆，傅雷夫妇也做了安排：把一张六百元的存单，留给了保姆周菊娣，以作为保姆过渡时期的生活费，遗书中说“她(周菊娣)是劳动人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累”。

　　在决定悬梁自尽前，傅雷夫妇为了避免自尽时踢倒方凳弄出的声响打扰到邻居，还在以上铺了棉被。

　　从房费到为保姆贴心打算再到不扰邻居休息，傅雷夫妇俩这些行事的细节无不体现出两人的教养。

　　2、教养，是一点一滴的积累

　　教养，不是凭空而来的，也不是天生的，而是在不断学习、点滴积累中获得的。

　　孔子说“少成若天性，习惯如自然”，一个人的教养与习惯，是从孩童时期开始，朝夕模仿、学习，然后日渐成熟的。

　　好的教养像一朵绽放的花，但花的绽放并非一日之功，从花骨朵到绽放的花，靠的是长时间的酝酿与积累。

　　好的教养，需要从小做起，从点滴做起，一点一滴，让好教养成为一种习惯。要让孩子有教养，就要从小事、从细节入手，比如让孩子掌握最基本的餐桌礼仪，做到在公共场合不打扰别人，待人有礼貌等等。

　　教养决定品行

　　1、教养不好，品行也不会好

　　教养是品行的前提，大部分时候，教养不好的人品行也不好。你做的每一件事，都是你的名片，细节最见一个人的教养。我们评价一个人的品行，看他是否值得交往，通常也是通过一些细节，无意的一件小事，最见人品。

　　英国哲学家洛克说：“在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”缺乏教养，在有力的资源优势也会成为你的劣势。

　　没有教养的人的心灵就好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘与播种，也是结不出果实的。

　　《红楼梦》中贾环由赵姨娘带大，赵姨娘本就没有德行又不不好好教育贾环，使得贾环自小缺乏教养，教养不好的贾环，品行自然也有问题，王熙凤说他“要往下流走，安着坏心”。

　　2、以好教养，养好品行

　　如果一个人智慧不够，叫做次品;身体不够好，叫做废品;那品行不够好，就是危险品。

　　要有好的品行，先要有好的教养。教养是品行的基础。中国人讲究教养，当我们评价一个人的品行时，也总是以“有没有家教”作为标准。

　　教养好，品行才会好。教养更像是一种深入骨血的品行，一个有教养的人，他的一举一动都是有温度的。

　　一个有教养的人言谈不会咄咄逼人，一个有教养的人举止不会高高在上，一个有教养的懂得换位思考，体谅他人的难处。

　　我们常说教养，常谈细节，常论品行，不论交往还是品行都是由细节而来，又体现在细节之中。细节就好比砖瓦，教养是墙，品行是屋，三者关系密切，不可分割。从小事做起，从细节出发，愿好教养、好品行与您常伴!