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高考数学期末复习计划有哪些

欣怡分享

  高考数学复习要轻重分明,全力补弱。根据老师的进度制定相应的复习计划。以下是学习啦小编分享给大家的高考数学期末复习计划,希望可以帮到你!

  高考数学期末复习计划

  2月17日~4月27日:专题复习;

  4月28日~5月18日:综合演练;

  5月19日~5月31日:自由复习。

  1、重点、热点专题复习。高考热点问题、高中阶段数学的主干知识及与大学接轨内容是每年必考的重点,因此要把这些问题形成专题进行复习。如函数、不等式、直线和二次曲线、向量、导数、数列、线面关系、三角基本运算都是每年反复重点考查的内容,因此要以这些内容为主向外扩展,形成一个比较完整的知识网络系统

  2、解决平时的“问题”。要认真分析平时练习和测试中出现问题的原因,然后通过回扣课本概念、公式、性质或通过请教教师解决。训练中要有意识地进行定时定量和规范训练,所有的练习要在高效中进行,以适应高考时间短、思考量大的情况。

  学会用数学思想思考和解决问题。复习中要有意识地用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的思想方法进行思考,并不断对此进行归纳、领会、应用,逐步把数学知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力。

  3、把握好复习起点。确立好正确的复习起点,才能在最短的时间内达到最佳效果,因此一定要根据自己的实际情况确定自己的复习策略,切不可盲目从众,学会放弃一些自己短时间内难以达到的目标,树立起只要能把自己的水平充分发挥就是成功的思想,争取在最短的时间内达到最佳效果。

  4、进入冲刺备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章,偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子,缓解紧张气氛。另外,还要提醒大家注意,不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习,甚至通宵奋战,所以晚上精神比较好,效率也比较高。但高考是在白天进行的,因此要有意识地调节生物钟,使兴奋点处于上、下午。这样,高考时才能处于最佳状态。

  高考数学期末复习方法

  1、做“存题”

  数学学科的最后冲刺无非解决两个问题:“一个是扎实学科基础,另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题,就是要靠“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料,考生可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”,这也是冲刺阶段可以做的。

  2、错题重做

  临近考试,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

  3、回归课本

  结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

  4、适当“读题”

  读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象:“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。

  5、基础训练

  客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和四个解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

  高考数学期末复习建议

  一、审题

  审题首先需要正确获得题目的信息,不能加入自己的主观判断--也就是很多同学犯的”自己理解的题目”与题目真实内容不一致的错误。这个问题背后的能力是什么呢: 客观。

  只正确接受了不行,还要记住题目信息吧,这就是记忆能力。

  二、表达条件

  表达题目的条件需要两个条件:

  首先,我们总得知道它对应的知识点;

  其次,面对那么多知识点,我们总需要用脑子去判断一下应该用哪个知识点。

  那么两个能力就分析出来了: 一个是对知识点的掌握,二是利用思维弄清如何应用知识。

  三、式子变形

  在这里需要的能力就是计算能力了。

  当然,有很多同学觉得自己的计算能力没问题,但总是在计算出错,那么这就需要解决马虎这个问题。而且,在解答题中,仅仅会做对一道题是并不够的,还需要用笔清晰的写出过程,这就是书写能力。

  四、这些就够了吗? 当然不够。

  上面只说了做对一道题的条件,并没有考虑考场中的真实情况。

  同学们都有过考试的经历,在考试中一个人的做题状态与平时的练习状态是不同的。比如,在考试中碰到了不会做的题影响了心情,考试中紧张影响了发挥等。要避免这些不良影响,那么就要加入对考试发挥能力的提高。考试又是有时间压力的,那么就需要把平时能做对的题目快速做对,这需要的就是做题的熟练度。

  另一个问题是,考场上一道题不会做了就放弃吗? 一道题不会做就等于不能拿分吗? 当然不完全是。如何把一道不会的题目,用高概率”蒙”对,这就是考试技术能力。

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