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初中生物八年级复习计划的制定

欣怡分享

  八年级的生物学习其实并不难,只要平时上课认真听讲,考前做好复习计划你也可以学好生物。以下是学习啦小编分享给大家的八年级生物复习计划,希望可以帮到你!

  八年级生物复习计划

  基本情况分析:

  学生通过两年的生物课程的学习,已经掌握了一些生物学的基本概念、事实、原理和规律等基础知识,掌握了生物学实验操作的基本技能,培养了一定的科学探究和实践能力,养成了科学思维的习惯,渗透了人与自然和谐发展的环境保护意识和科学态度。但学生对这些知识的掌握欠牢固,对一些科学探究的技能训练还有待加强,有些知识甚至出现了遗忘现象。因此,学生的基础知识和技能训练是复习的重点。

  复习目标:

  通过复习,强化学生对生物科学基础知识的巩固,加强科学探究能力的训练,促进学生科学能力的提高,使学生对初中所学的生物知识有一个全面的系统的认识,全面提高学生的生物科学素养,并使学生在生物学业测评中取得理想的成绩。

  复习内容:

  以人教版七、八年级教材为基本点,复习内容包括以下几个方面:

  一:科学探究。掌握显微镜的操作技能及临时装片的制作方法,培养学生的探究能力,能设计简单的对照实验,能区分变量,能够解读和生物学有关的图表,能够用恰当的图表来处理数据,能区分事实和观点,能够运用证据和逻辑进行推理,能够评价实验方案的合理性,具有初步的综合和概括能力。

  二: 生物体的结构层次。理解细胞是生命活动的基本单位,认识人体及植物的几种基本组织,了解生物体的结构层次。

  三: 生物与环境。理解生物与环境的关系,能概述生态系统的组成,能描述生态系统中的食物链和食物网,懂得有毒物质在生物体内的富积,理解生态系统的自动调节能力是有限的,确立保护生物圈的意识。

  四: 生物中的绿色植物。 能描述绿色开花植物的一生(包括种子的萌发的条件和过程,开花和结果的过程),能说明绿色植物的生活需要水和无机盐,能描述植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及绿色植物对生物圈的重大作用。

  五: 生物圈中的人。能描述人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成及各自的功能,能举例说明人对生物圈的影响。

  六: 动物的运动和行为。能列举动物的不同的运动方式,说明动物的运动依赖于一定的结构,能区分动物的先天性行为和后天性行为,知道动物社会行为的特点。

  七: 生物的生殖、发育与遗传。

  1、人的生殖和发育:能描述男、女生殖系统的结构和功能,描述受精和胚胎发育过程。

  2、动物的生殖和发育:能举例说出昆虫的生殖和发育过程,描述两栖动物的生殖和发育过程,描述鸟的生殖和发育过程。

  3、植物的生殖:能举例说明植物的有性生殖和无性生殖,了解扦插和嫁接在农业生产上的运用。

  4、生物的遗传和变异:能说明染色体、DNA、基因的关系了解DNA是主要的遗传物质,能举例说出生物的性状是受基因控制的,解释人的性别决定,认同优生优育,能举例说出生物的变异,了解人类基因组计划。

  八: 生物的多样性。

  1、能尝试根据一定的特征对生物进行分类。

  2、能描述病毒和细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。

  3、能描述藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。

  4、能描述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的特征以及与人类生活的关系。

  5、能描述生命的起源和进化过程,认识生物进化的观点。

  九: 生物技术。

  1、能举例说出生物技术在日常生活中的运用。

  2、能举例说出克隆技术、

  转基因技术的应用。

  十: 健康地生活。

  1、能描述青春期的发育特点,养成好的卫生保健习惯。

  2、能说明传染病的病因、传播途径、预防措施。能列举常见的传染病。

  3、能描述人体的免疫功能,能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义。

  4、了解几种 现代文明病 。

  5、了解酗酒、吸烟、吸毒的危害。

  6、了解一些基本的医药常识,学会一些急救的方法。

  八年级生物备考技巧

  【第一轮复习】

  综观这几年的生物中考及结业考试情况,考试的内容均没有较大的调整,为此,依据《考试说明》,分章节进行复习,做到不遗漏任何一个知识点,理清概念,把相似的知识点合为一个单元,将四本教材分为五个单元,在第一学期内完成复习。

  【第二轮复习】

  分块复习,形成知识网络,这在五月前完成。如何整合知识,将知识系统化,形成知识网络呢?以复习人体的血液循环为例,可以将发生在肺里的气体交换、消化道内壁营养物质的吸收、肾脏中尿的形成、细胞的呼吸作用等内容联系起来。

  【第三轮复习】

  选专题综合复习,包括:(1)学科间、知识点间的综合,实验的复习等;(2)多收集资料;(3)注意一些新情境;(4)重点、难点突破复习。这安排在五月上旬至六月中旬。

  八年级生物复习建议

  1、开学前的梳理:梳理好了才能更有效率的复习

  2月22日初中正式开学了,我想同学们已经读过了愉快而充实的假期。在寒假里大多已经认真完成作业,有的同学自主进行了全面复习。在即将开学之际,建议大家进行细致的梳理,一是把写寒假作业以及自主复习过程中的问题细致梳理一下并分类,找出对应的知识点;二是以前的卷子也整理一下,把出现的错误做好标注并且进行一下归类,做到心中有数。整理的过程中要认真并且要多思考,并统一记录下来,便于集中请教老师解决以及开学老师带领复习时有重点的听讲,有所侧重。三是找出4本教材、笔记本、练习册、试卷等,便于开学使用。笔记本上都有笔记等,便于及时回忆起来。

  2、三轮复习大致安排:复习制定计划按部就班的开展

  据我所知很多学校上学期已经结束功课,开学后,将要开始全面复习。中考复习一般进行三轮:一轮复习,主要是以章节复习为主,基础知识的全面细致复习,给学生建构知识网络,时间7周左右,一般4月中旬左右完成;二轮复习主要是专题复习,可以分成重要概念、实验探究、结构生理图、表格曲线、资料分析、开放性简答等几个专题分别进行训练,时间一般是3周左右,一般到5月下旬;第三轮复习是综合复习和模拟训练,查漏补缺,3周左右的时间。

  3、近几年中考试题特点

  (1)紧扣课标教材,难易适中

  试题难度系数在0.65~0.7之间;低、中、高三档难度题目的比例为4:4:2。题目的设置、问题情境的呈现方面均与课本一致,试题中大量的素材是来自于教材的示意图、曲线图、图解、表格及课后题,通过适当的组合、改编、拓展、整合。

  (2)突出重要概念,关注初高衔接

  突出考查了课标要求的重要概念和与初高衔接有关的核心知识,考查形式多样,既考查学生对概念的理解,又考查学生对知识的应用。试题中涉及到的重要概念和初高衔接知识包括显微镜的使用、细胞的结构和功能、植物的三大作用、生物的遗传和变异、传染病和免疫等内容。

  (3)题目构思新颖,知识体系清晰

  试题避免死记硬背的内容,避免成题,通过对学生原有的知识结构进行整合,呈现了新的知识体系。同时,题目在设计时,注意了题目呈现的逻辑性,体现了知识体系主线清晰、层层递进的特点。

  (4)凸显思维方法,重视能力培养

  生物学的学习过程中,学生们应该尝试、应用、掌握一系列有效的学习方法,如分析曲线、画示意图和概念图、解读数据、绘制表格等。在15的试题中出现的示意图、曲线图、流程图、表格等共有26处,较往年更多。

  (5)重视实验考查,关注探究过程

  重视对实验进行设计,掌握实验设计的一般规律,灵活运用对照实验的原则和单一变量原则,重视分析实验结果。试题利用了图表、资料等素材,对学生的观察能力、对照实验设计、实验操作技能、分析推断等多种探究能力进行了综合考查。15实验方面分值占总分的18%,涉及到了显微镜的使用、临时装片的制作、观察细胞的结构、植物的三大作用、观察细菌和真菌、观察血涂片、观察小鱼尾鳍内的血液流动、种子萌发的自身条件等方面,涵盖了初中阶段60%的实验。除了考查了实验的基本操作之外,还考查了学生设计实验方案、预测实验结果、得出实验结论的能力。

  (6)密切联系生活,体现学以致用

  选取了许多和学生生活密切相关的素材,语言表述上亲切自然,问题情境的创设真实生动,将基础知识融入生活、生产的实际问题中,以此倡导学生自主学习、多角度的思考,主动关注生物学知识在日常生活中的应用,提高学生的学科素养。

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