八年级语文复习计划

　　随着考试的来临，你做好复习计划了吗?下面是学习啦小编收集整理的八年级语文复习计划以供大家学习。

　　八年级语文复习计划(一)

　　一、复习内容：

　　1、 基础知识的积累和运用。

　　2、 现代文阅读。

　　3、 文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。

　　4、 作文写作的技巧。

　　5、 综合实践与口语交际。

　　二、复习重点：

　　1、 基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。

　　2、阅读： 在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。

　　3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章大意，会翻译文言文。

　　4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。

　　三、复习难点：

　　1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。

　　2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。

　　3、古文： 文言词语的用法。古诗词的鉴赏。

　　4、写作：作文的选材立意。

　　四、时间安排

　　本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下：

　　五、复习内容及方法：

　　1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。

　　2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中25、30课和课外古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。

　　3、阅读：

　　(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。

　　(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读P228——P239的内容。

　　4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。

　　5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

　　6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。

　　7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。

　　六、复习资料：

　　1、《导学导练》。

　　2、古文复习资料。

　　3、古诗词的鉴赏范例。

　　4、病句的修改。

　　5、修辞手法的使用。

　　6、标点符号的使用。

　　7、八年级下语文词语表。

　　8、综合测试卷。

　　八年级语文复习计划(二)

　　一、本学期教学效果分析

　　1、语文学习中的薄弱环节

　　1)语文积累与运用方面：词语(包括成语等)积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。

　　3)文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。

　　4)写作方面：审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。

　　2、后进生情况

　　部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，要根据不同学生的不同特点进行教学指导。

　　二、复习教学目标

　　通过期末复习，要求达到以下目标 ：

　　1.语文积累与运用：

　　1)要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。

　　2)正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。

　　3)掌握仿句的答题方法。

　　4)熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。

　　5)掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。

　　6)学会修改病句。

　　7)强化书法练习，让学生认真进行作业本的书写。

　　2.现代文阅读：

　　学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子

　　3.文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。掌握课文中的词义，能翻译课文中的文句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。

　　4.写作：

　　1)提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力，

　　2)积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。

　　3)学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文(包括散文)、诗歌和议论文。

　　三、提高复习质量的具体措施

　　1.要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与学生存在问题的知识点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻学生学习负担。

　　2.精选习题，讲深讲透，以起到举一反三之效。不搞题海战术。

　　3.上课要有趣有得，既不使复习枯燥乏味，又能扎实有效，落实双基要点。

　　4.抓好扶优补弱，努力提高优秀率和合格率，要加强对各层次学生的督促检查及辅导，以期全面提高教学质量。

　　5.教给复习方法，使学生能自觉复习，能针对自己的实际进行课外复习巩固，并定期检测效果，起到鞭策作用。

　　四、复习任务安排：

　　1、生字词、背诵默写以书面作业的形式复习，以练习卷的形式来考查，课前给学生发卷，让学生照着试卷找答案，课上直接作卷。

　　2、文言文也是以读、背过关形式复习，以书面练习卷考查为主，严加落实，不能让一个学生落下。

　　3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。注重指导学生的答题方法，提高阅读理解能力。

　　4、作文指导一课时，有重点的指导，结合学生平时作文的情况，强调该注意的事项和写作方法。利用三个早自习让学生读中考满分作文，加强学生考前语感构思立意等方面能力。

　　5、期末复习要点让学生先做后记，加强记忆，逐一过关。

　　6、综合检测，模拟期末考试。