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小学课文我为你骄傲课堂实录(2)

素雯分享

  小学课文我为你骄傲课堂实录第二课时

  生:读第四自然段

  师:还有谁想说说你的想法? >

  生:我觉得这是一个胆小的小男孩儿,瞧第二、三自然段是这样写的……可后来他还是去道歉了。他后来也挺勇敢的。

  生:我觉得他是一个诚实的小男孩儿,犯了错误主动承认错误了。

  师:我想问问,你犯过错误吗?谁有勇气说说?

  生:有一回我不小心把家里的碗打破了。

  生:我也犯过和小男孩差不多的错误,有一回我和我哥在外面玩儿不小心把小卖店的玻璃砸坏了。

  师:你当时心里怎样?

  生:害怕妈妈说我。

  生:害怕被别人发现,怕挨说。

  师:小男孩和你一样心里也害怕啊,用心体会小男孩的心理,带上这种心情。谁来读读第三自然段?

  生:朗读第三自然段

  师:害怕慢点读,听听我是怎样读的,谁再来试试?

  生:有感情朗读

  师:我感受到了小男孩儿的那份害怕和担心。又担心又害怕,最后小男孩还是去道歉,这也需要一种勇气啊!

  谁能再读读第4自然段?

  生:生朗读第四自然段

  师:什么是便条?(随机理解便条的意思)

  生:就是小纸条。

  师:(随手从桌子上拿起一张纸条)这是便条吗?

  生:摇头

  师:谁再说说什么是便条?

  生:在纸条上写上自己想说的话,让别人明白自己的意思。

  师:恩,这回我听明白了。

  这就是那张便条(课件出示便条的框)猜一猜,小男孩儿会在便条里写些什么呢?自己先想想,然后和小组同学商量商量。

  生:讨论便条内容。

  师:谁愿意说一说。

  生:(反馈)老奶奶您好:前些日子,我不小心把您家的玻璃砸坏了,我害怕逃走了,我现在知道自己做错了,所以攒了七美元想赔给您,再买一块玻璃吧,对不起老奶奶请原谅我。每天给您送报纸的小男孩儿。

  生:老奶奶您好:我就是那个砸破您家玻璃的那个人,我知道自己错了,我攒了七美元赔您放在信封里,真的对不起,请原谅我好吗?每天给您送报纸的小男孩。

  生:……

  师:从你们写的便条里,我感受到了小男孩的真诚和勇于承认错误的那份勇气!

  师:那么关于老奶奶你是怎样填写的?(教师用手指向黑板上的那个填空题)

  生:我觉得这还是一个好心肠的老奶奶呢,小男孩打碎了她家的玻璃,老奶奶没生气把七美元还给了小男孩,还给他一袋饼干,在袋子里有一个信封,在信封上还写着:我为你骄傲。

  (教师板书“好心”)

  生:我觉得这是一位善良的老奶奶,因为小男孩犯了错误她都不愿意说他、责怪他。

  (教师板书“善良”)

  生:我觉得这是一位慈祥的老奶奶,你看第二自然段和最后都写老奶奶微笑着。

  (教师板书“慈祥”)

  生:我认为这是一个和蔼可亲的老奶奶,看课文的第三自然段写,老奶奶总是微笑着跟我打招呼,后来老奶奶知道玻璃是小男孩打碎的后,小男孩再去送报纸时,老奶奶还是微笑着呢?

  (教师板书“和蔼可亲”)

  师:那你能读读吗? >

  生:朗读课文。 >

  师:老奶奶好心,善良,小男孩犯了错误并没有责怪他,这就是宽容,这是一位宽容的老奶奶!(板书宽容) >

  师:谁来读读六、七、八自然段,感受一下这样一位宽容的老奶奶。 >

  生:朗读课文。 >

  师:不仅从老奶奶的行动中,更从老奶奶的话里,我们感受到了老奶奶的那份宽容和对孩子的疼爱。让我们一再来读一读便条上的这句话吧!(放课件) >

  生有感情的齐读这句话:我为你骄傲。 >

  师:老奶奶到底为小男孩做的什么事情而骄傲了呢?

  生:为小男孩知错就改,砸了玻璃后他主动认错还赔了七美元这事而骄傲。 >

  生:因为小男孩很诚实。小男孩逃走后他想了想又去承认自己的错误了。

  师:是啊,老奶奶为小男孩知错就改、诚实的品质而骄傲,这是老奶奶对小男孩的一种宽容,更是一种鼓励,我想这句话对小男孩的一生都会有影响!


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